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1、广州高校大学生宿舍电脑管理的调查与思考出墨与吐业Work&StudyAbroad广州高校大学生宿舍电脑管理的调查与思考0鲍金勇程国星王曾惠华南农业大学食品学院【摘要】网络时代背景下,电脑已成为大学生生活不可或缺的组成部分.电脑在使大学生的学习和生活得到了改善与优化的同时也带来了大学生网络成瘾,身心健康受到影响等一系列问题.因此对高校大学生宿舍电脑的管理进行研究十分必要.本文对广州10所本科院校学生宿舍电脑管理进行调查与分析,并对加强学生宿舍电脑管理提出建议.【关键词】高校;大学生;电脑管理当今,网络时代发展使得大学生使用电脑己成为普遍现象.电脑作为现代工具在促进
2、大学生学习和生活的同时也给部分大学生带来一定影响,如严重影响学习,网络成谜等.很多高校基于该问题采取了一系列措施,但大学生使用电脑带来的问题依然层出不穷.这也成为高校学生管理和教育的难点问题之一.为了更好的促进大学生宿舍电脑管理,本文通过比较研究法,访谈法对广州1O所本科院校对学生电脑的管理进行了调查分析,以期为高校正确管理和引导大学生对电脑的使用提供～些有价值的参考.一,广州高校对学生宿舍电脑管理的现状宿舍是高校大学生主要的生活空间,大部分学生几乎1/3的时间都会呆在宿舍.在宿舍里做什么直接关系到大学生的成长成才,而电脑的使用直接关系到学生在宿舍的生活状况及个人的自我
3、管理质量.本课题组对广州部分高校进行了深入调查,具体了解了高校管理学生宿舍电脑的具体办法.1.管理措施(1)通过控制校园网络来控制学生电脑使用广州部分高校采取了断开网络的手段来控制学生使用电脑的频度和时间.一般采取时段控制法,断网时间多在工作日凌晨0点到6点,节假日则全程开放网络一些高校甚至在学生的上课时间断也对网络进行控制,使学生在上课时间段不能在宿舍上网.这种方式主要是控制网络来减少学生使用电脑的次数和时间.有的高校对电脑集中管理,对学生上网进行监控,防止学生上反动网,色情网等等措施,有效的防止学生沉溺于网络与浏览不良网页.(2)通过制定宿舍管理制度来管理学生电脑使
4、用在对10所高校的调研中,发现全部高校都制定了学生电脑管理制度来控制和引导学生对电脑的使用.电脑管理的制度主要体现在以下两个方面.对大一新生进行严格控制.大部分高校都采取了禁止大一新生带电脑进宿舍,部分高校禁止大一第一个学期带电脑进宿舍,第二学期准许成绩好的学生带电脑.一些学校只是提倡学生在大一的时候不要带电脑进宿舍,有的学校允许大一新生带电脑但不开放校园网络这种做法主要是让新生首先更好地适应大学生活和学习后再接触电脑和网络.某些高校对学生采取限定时间及限定流量管理.对学生使用电脑的时间做出明确要求.大部分高校都对学生使用电脑的时间做出明确规定,要求学生周日到周四的晚上
5、l1:30之前需要关电脑,并且平时上课期间和晚自习期间不允许使用电脑进行与学习无关的事情.每天晚上都有由入党积极分子和学生会成员组成的纪检队对学生宿舍进行随机抽查,被发现没有及时关电脑的同学将进行通报批评,并扣综合测评的分数.虽然会出现一些同学只是为了应付检查而关电脑,待检查过了再开机,但是该管理措施的整体效果不错.2.效果分析(1)取得的积极效果能够一定程度防止学生过度使用电脑上网或娱乐通过控制校园网络,采取监管等管理制度一定程度上有效控制了学生使用电脑的时间,规范了学生的作息.因为这种方式属于硬办适应,自我调节,自我演化,自我创生,所以自组织是具有创造性的.(4)有
6、序性.虽处于混沌中的系统看似无序,事实上各要素是协同的,自组织形成的过程是一个自发调节的,有序的过程.(5)协同性.它是实现自组织的前提条件.一个无序,混沌的系统需要系统的各要素协同合作,才能实现自发的走向有序.(6)自主性.自组织是不受外界的限制和干预的,仅依靠系统内部的互相作用来达到,系统在不断的自反馈中自主调整发展.五,自组织的控制观在自组织中,并不是不要控制,但这种控制与被组织中的控制截然不同:(1)不是不要控制,而是通过系统进行控制.系统永远是最重要的.(2)非集中的决策控制,而分散流程控制.在每个控制点上,人人都是领导.(3)不是通过权力控制,而是通过观念控
7、制.六,自组织理论对学习的指导意义与自组织高度相关的词语如秩序,和谐,简单,高效等.自组织能够实现系统内部要素高效益的协同合作,使系统各类资源得以最大限度的发挥作用.所以,在数字化时代,自组织理论对于进行信息化教学和学习发挥着重要的指导作用.(1)有利于激发学生的内部动机.自组织理论强调自发性,自主性,有利于改变传统的师生关系,实现师生的平等对话,调动学生的学习积极性,激发内部动机,实现有意义的学习.(2)有利于学生进行互联,协作学习,培养学生的合作学习精神.在共同愿景的指引下,组织成员之间开展学习交流,充分利用各种学习资源,进行协作学习
