关于校外实训管理指导平台的构建与运作论文

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1、关于校外实训管理指导平台的构建与运作论文..论文摘要：校外实训是职业教育提高学生技能的重要途径，是完成教学目标不可或缺的主要环节。校外实训的分散性给实训管理带来诸多不便。建立校外实训管理指导平台，加强实训管理的软硬件建设，将有效提高校外实训教学质量和管理水平。论文关键词：实训管理；管理指导平台；技术支持；构建；运作校外实训是职业技术教育提高学生技能的重要途径。随着校企合作的日益深入，各校不断加强校外实训基地建设，以确保每一位实训学生都有相应的职业岗位，在支持企业生产的同时，使学生在实际生产过程中得到锻炼..，实现与企业的深度融合。在顶岗实习过程中，由于

2、学生首次面对陌生且相对艰苦的工作环境，不可避免地要遇到各种技术、生活和思想上的问题，这就需要及时得到学校和企业的帮助。另外，顶岗实习的分散性，给校外实训管理和指导带来诸多不便。因此，建立“校外实训管理指导平台”，使学校与实训学生和企业之间具有良好的信息沟通，为实训学生提供有效的技术支持和辅导，加强学生校外实训监督和管理，就会为有效提高学生的专业技能和就业竞争力奠定坚实的基础。一、校外实训管理与技术支持平台的工作模式设计建立校外实训管理指导平台，其核心任务是通过与企业建立广泛联系，掌握企业的岗位需求，拓展顶岗实习岗位，共同建立顶岗实习的校企联合指导、监督

3、和管理新模式。1．工作模式的确定目前，现代通讯和计算机网络技术已经得到了广泛应用，但在校外实训管理中尚未得到有效的利用，学校与企业间、指导教师与实训学生间并没有形成面对面的沟通。例如：一个学生在被安排至某一企业实训前通常对该企业一无所知；当遇到某一问题时，他只能与指导教师逐个进行沟通；而其他学生遇到同样的问题时，指导教师仍然要做出同样的回答。这不仅造成时间上的延误，而且也增加了实训学生和指导教师间的通讯费用。因此，如何增进学校、学生与企业间的了解，使学生能同时得到多个指导教师甚至是同学的帮助，实现资源共享，就成为本平台要解决的主要问题。为此，应通过将现

4、代通讯和计算机网络技术的综合应用，建立校外实训管理指导平台的工作模式。2．建立基于实训岗位的校企联合指导模式通过与企业间广泛的联系，及时了解企业的岗位需求，结合校外实训的要求，与企业共同制订模块化技能实训指导单元．并进行必要的岗前培训，形成订单式的实训指导计划，建立基于实训岗位的校企联合指导模式。3．建立专兼结合的指导教师队伍结合实训企业的具体情况，学校在企业的技术和管理人员中聘请一定数量的兼职指导教师，由他们负责对实训学生的现场指导。同时，校内指导教师通过“校外实训管理指导平台”与校外兼职指导教师及时进行沟通，联合对实训学生进行指导，从而组建校企结合

5、的、稳定的、专兼结合的指导教师队伍。4，建立校企联合监管的实训管理模式由于学生直接参与企业生产，有了具体的工作岗位，这样企业就直接将实训管理纳入生产管理过程中，校内外指导教师通过“校外实训管理指导平台”及时进行沟通，为每个学生建立校外实训管理档案，形成校企联合指导和监管的实训管理模式。图1以工程施工类专业为例，给出了校外实训管理指导平台工作模式示意图。二、平台的核心功能设计平台的核心功能包括：技术支持、实训监控、企业信息采集、学生信息采集、指导教师信息采集、实训指导计划信息采集和发布等。1．技术支持及信息处理本平台主要为实训学生、企业技术人员和校内外指

6、导教师提供服务。其中，实训学生与兼职指导教师属于直通模式，面对面进行交流；而校内指导教师与实训学生、兼职指导教师间则通过平台模式(短信平台、电话平台、网络平台)进行沟通。工作流程如图2所示。2、实训监控信息的采集实训监控平台主要采集以下信息：学生在实训现场的出勤、纪律等方面的信息统计，相当于考勤系统。3．企业信息采集通过为企业提供展示平台的方式，吸引企业提供企业信息和工程项目信息、岗位需求信息、人才需求信息等，让学生了解企业、企业人才需求、岗位及技能需求，从而更好地开展实训和促进就业。4学生信息的采集通过为即将毕业的实训学生提供展示平台的方式，使学生提

7、供自身的信息、岗位意向。学生信息主要包括个人信息和总体信息两个方面。其中：个人信息包括个人简历、兴趣、爱好、特长等信息，使企业通过该网站了解学生，为学生提供就业机会。总体信息包括：各专业学生的实习人数、毕业人数、签约情况等统计信息的展示。5．校内外指导教师信息的采集主要为教师工作业绩提供展示平台，包括个人信息和总体信息两部分。其中：个人信息包括个人简历、主讲课程(或负责技术工作)、专业特长、研究方向，指导学生情况(包括专业、学生数量、技术支持、疑难解答等情况)；总体信息包括校内外指导教师数量、专业分布、企业分布、指导及技术支持工作等统计信息。6．实训指

8、导计划信息的采集与发布主要是发布实训指导书和实训计划，使学生和企业了解学校的实训安排情况，以便