关于开设农业机械化专业的请示

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1、关于开设农业机械化专业的 请示 市教育局：2004年11月1日，我国第一部促进农业机械化方面的法律《中华人民共和国农业机械化促进法》，经全国人大常委会两次审议，由十届全国人大常委会第十次会议表决通过正式实施。在此之前，由全国人大法律委员会提请十届全国人大常委会第10次会议审议的农业机械化促进法草案二次审议稿，增加了有关培养农机专业人才的规定。为了培养大批农机操作与维修中等专业人才，推进农业机械化信息服务，我校委派教科处、教务处等部门对我区及全市农业机械化的现状及发展前景进行了深入的调研，并与市农机化办、区农机局就开设农业机械化专业的相关问题进行了磋商，决定从2006年秋季起，开

2、设农业机械化专业。现将有关情况呈报如下：一、关于开设农业机械化专业的必要性党的十六届五中全会把建设社会主义新农村作为经济和社会发展的首要战略任务，特别提出要“提高农业机械化水平，转变农业增长方式，提高农业综合生产能力”。随着我国农村经济的快速发展，农村经济结构调整的不断深化，农机社会化服务规模不断扩大和领域不断拓宽，农业机械装备用户正在发生深刻的变化，农机市场将变成一个充满活力的大市场。“十一五”期间，是武汉市全面建设小康社会的关键时期，也是我市远城区基本实现主要农作物生产机械化的重要阶段。新洲区农业机械化事业在武汉市占有重要地位，但农机操作与维修专业技术人才青黄不接，培养一大

3、批有创新意识和能力的高素质的农业机械化专业技术人才，是发展我区乃至全市农机化事业的迫切需要。我校作为新洲区职业教育中心学校，应当义不容辞地担当起为新洲培养农机化专业技术人才的重任。农业机械是现代科技的载体，技术含量高，对它的操作、维修、保养都有一套成熟的技术规范，这些都是农民机手所必须掌握的。但在现阶段，由于农民缺乏系统的培训教育，常常会产生各种事故和故障，以致丧失了继续使用机械的信心。因此，依托中等职业学校专业和技术优势，对农民进行必要的教育培训，使他们能掌握一些初步的操作与维修技能，是推进农机化事业发展，建设社会主义新农村的当务之急。二、关于开设农业机械化专业的可行性上世纪

4、六、七十年代，新洲农业机械化曾闻名于中华大地，是全国农机化的试点县，举县上下到处呈现大办农机化的景象，农机化程度、装备水平一度在全国处于领先水平。最近几年，我区农业机械事业在区委、区政府的高度重视下，通过相关部门的努力，有了新的发展。一是农机化率不断提高。各种农业机械增长较快，特别是收割机和耕整机械发展迅速，其中大中型联合收割机发展尤为迅猛，机排灌、机耕整和机收割水平分别达到100%、52.6%和37.9%。二是农机服务组织不断优化。先后成立了农机协会、农机推广作业服务队、农机租赁与作业服务站、农机大户联合会等。农机服务的领域从原来的以产中服务为主，不断向产前和产后延伸；从原来

5、的以种植业为主，不断向新兴产业延伸，并逐步渗透到全区六大产业的各个环节之中，一大批先进适用的农机应用技术得到了广泛的推广和应用。机械插秧、食用菌自动化微灌、油菜机械收割正在试验推广之中，并具快速发展之势；三是农机装备功能不断加强。由原来的以种植业机械、运输业机械为主，逐步走向以农田作业为主，多种经营机械并存的发展格局。新洲农机化事业有着良好的发展基础和广阔的市场前景，为我校开设农业机械化专业提供了广阔的发展空间。我校是一所国家级重点中等职业学校，是湖北省、武汉市两级农村劳动力转移培训的示范基地，校园占地面积150亩，建筑面积4万平方米，在校学生4,208人。学校机电专业是武汉市

6、重点专业，现有较为先进的机电专业实验室5个，其中，专业实习、实训室4个，包括电工实训室、钳工实训室、金属加工实训室、电子电工实训室，总面积达600平方米，仪器设备总价值330多万元，教学场所工位数充足，设施设备配套完善。目前，机电专业有专任教师45人，其中本科学历45人，高级教师11名，有从事机械制图与公差、机械基础、机械制造基础、电工电子技术、拖拉机汽车应用技术、农业机械应用技术、农机液压与气动技术、农机检测技术等课程教学的专职教师22人，并聘请了区农机局3名农机高级工程师从事专业技能教学工作，师资力量雄厚。我校为了办好农业机械化专业，在软硬件建设上都投入了较大的精力，目前已

7、订购农用机械15台套。现在，专业开设各方面条件均已成熟。因此，在我校开设农业机械化专业，是可行的。二、学制、招生规模与课程开设农业机械化专业为全日制职业中专，学制为三年。学校计划自2006年秋季起开始招生，招收对象为应届初中毕业生和新洲区青年农民，招生规模为260人。开设的课程有：1.德育(185学时)、2.语文(228学时)、3.数学(252学时)、4.英语(230学时)、5.计算机应用基础(132学时)、6.物理(136学时)、7.体育与健康(202学时)、8.机械制图与公差(128学时