大学第五届“理解&amp#183;关爱&amp#183;成长”心理健康月活动方案.doc

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1、大学第五届“理解·关爱·成长”心理健康月活动方案 大学第五届“理解·关爱·成长”心理健康月活动方案 各单位： 2017年1月19日，国家卫生计生委、中宣部等22个部门印发《关于加强心理健康服务的指导意见》。根据指出要建立健全心理健康服务体系，到2020年各领域各行业普遍开展心理健康教育及心理健康促进工作，全民心理健康意识明显提高。教育部办公厅《普通高等学校学生心理健康教育工作基本建设标准》（教思政厅〔2011〕1号）文件精神，《xxxx大学学生心理健康教育的实施意见》（x党发〔2008〕x号）文件有关要求，为了进一步加强和改进我校大学生心理健康教育工作，营造良好的校园心理健康文化氛围

2、，凝聚各学院各系部学生工作者合力，促进和谐校园环境建设，推动心理知识的普及，树立正确的心理健康意识，提高学生的心理素质，促进学生健康快乐成长。学校启动第五届“5·25”心理健康月系列活动。相关事宜通知如下： 活动宗旨与主题 以提高大学生心理健康水平，构建和谐校园为目标，以“理解·关爱·成长”为主题，以倡导大学生探索自我，播撒阳光心态，拥抱快乐生活为重点，结合我校实际情况和大学生自身特点，发挥各学院心理辅导干部、心理辅导员、心理委员的积极能动作用，通过举办丰富多彩的心理文化活动，帮助大学生塑造自助助人的个性品质，形成积极乐观的人生态度。 活动时间 2017年3月底--2017年6月底

3、 活动地点 科技报告厅、音乐厅、图书馆电子阅览室、综合楼教室及图书馆门前、教学楼、西侧艺术长廊、煤炭工程学院 活动内容 .“健康心理快乐校园”--“手绘报”优秀作品评选展览 主要内容：以“健康心理 快乐校园”为主题，旨在进一步宣传心理健康教育理念，鼓励大学生了解心理知识，提高自我保健意识，倡导大学生以健康、积极的心态面对生活。在校大学生可将参赛作品交至心理健康教育与咨询中心，活动将评选出各学院5幅最佳作品并在心理健康活动月中展览。具体活动见附件1。 活动时间：4月6日-6月29日 2.“感恩母亲感谢生命”感恩佳句征集活动 主要内容：值此“母亲节”来临之际，心理健康教育与咨询中心与心理

4、委员会将举办“母亲节感恩佳句”的征集活动，号召大学生将对母亲的思念、爱和感恩表达出来，并在“同大心理咨询中心”微信公众号投票，得票前30名语录一起被做成海报向全校展示。本活动倡导大学生感恩母亲，感谢生命，珍惜生活，积极向前。具体活动通知见附件2。 活动时间：5月3日-5月14日 3.“一期一会”团体箱庭心理咨询 主要内容：从全校各学院招募参与者，由国家二级心理咨询师王强老师通过2个团体14次的团体箱庭心理咨询，引导成员在箱庭活动体验中感悟、体会、分享、讨论，从而达到促进现实人际互动的改善，创造心灵的归属，增强参与者的责任感的目的。具体活动通知见附件3。 活动时间：3月24日-5月12日

5、 4.“我探索我成长”团体心理咨询 主要内容：从全校各学院招募8-12名参与者，由肖海雁教授的硕士研究生，国家二级心理咨询师杨笑带领，通过7次的团体心理咨询活动，带领成员在活动体验中观察、学习、体验、分享，从而达到自我成长。内容涉及“团队建设、非言语感受、情绪体验、找寻自我、发现内心未知的自我”等方面。具体通知见附件4。 活动时间：3月31日-4月30日 5.“我健康我快乐”“5·25”大型现场心理咨询 主要内容：以大型现场活动的形式宣传心理健康知识和理念，扩大心理咨询在同学当中的影响力，引导大学生关注心理健康，倡导“有心理困惑就找心理咨询中心”的观念。进一步推进我校大学生心理健康教育

6、工作的深入开展，构建和谐校园。现场心理咨询活动分两场，一场为煤炭工程学院专项现场心理咨询活动，另一场为主校区现场咨询活动。专兼职心理咨询师和大学生朋友面对面，现场解答大学生提出的各类问题，举办团体素质拓展活动，同时宣传和推动心理咨询走进大学生生活。具体通知见附件5。 活动时间：5月20日-6月1日 6.第二届“十佳心理委员”“心委风采谁与争锋”风采大赛 主要内容：“十佳心理委员”的评选，是对优秀心理委员工作的肯定和推广，更是一个拓展才能的机会，在收获荣誉的同时又能够展现自我的风采，同时也是心理委员工作的一个重要交流学习的平台。由心理健康教育中心邀请相关老师对参加评选的心理委员进行综合考

7、察，评选出20名十佳心理委员候选人。经过20名候选人终评展示，最终将有10名心理委员获得“xx大学十佳心理委员”的称号。具体活动通知见附件6。 活动时间：2017年5月-6月 7.第四届“展青春触心灵”大学生校园心理情景剧比赛 主要内容：心理情景剧是选取大学生学习、生活和成长中面临的环境适应、人际关系、情绪调节、恋爱情感、迷恋网络等方面有代表性的心理冲突问题，通过舞台剧的形式将冲突再现，同时找出合理、积极的解决办法，能给大学生以启迪，促进心理健