企业经营沙盘模拟

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1、认识企业经营沙盘模拟认识企业经营沙盘模拟认识企业经营沙盘模拟认识企业经营沙盘模拟学习规则是比较枯燥的，但却是必需的，因为只有懂得规则才能游刃有余。因此，要有以下三点认识：一是要认清我们是在经营模拟企业，为运行方便将内外部环境简化为一系列规则，故与实际情况有一定差别，不可在规则上较真；二是要有争强好胜的斗志，虽然是模拟经营，也不可简单地将其当成游戏，要有“假戏真做”，当作真实企业来经营的态度；三是要正确对待自己的角色，在一个企业里每个人会担当不同的角色，每个角色也都有其他角色所不可替代的作用，因此每个角色都是重要的，都值得重视和珍惜，都应该用心做好。为了使本实训

2、取得预期的效果，现将实训的目的与任务、实训方式、时间安排和实训要求等内容阐述如下。实训的目的和任务1．了解企业与企业的组织架构；2．认清沙盘模拟与真实企业之间的关系；3．熟练掌握竞赛规则；4．了解各角色的任务和作用；5．深刻认识你所担任角色的作用和任务；6．按照企业运行流程，履行你所担负的职责；7．团队协作，努力争取竞赛的胜利；8．做好实训总结，获得最大的收获；9．对低年级学生，激发其学习专业课的兴趣；10．对高年级学生，帮助其学会理论联系实际，学以致用。实训方式1．模拟对抗。本实训的主要方式是将学生分成六组，组成六个企业的管理团队，利用沙盘模拟企业经营，进行

3、直接竞赛对抗。每个学生在模拟企业中都将担任一定的角色。2．总结交流。分为模拟企业内部总结和六个竞争企业之间的总结交流，这是本次实训升华的重点。时间安排本实训主要分为四个阶段，各阶段建议安排如下。第一阶段：实训动员和规则介绍。一般安排在周一上午，主要进行实训动员和介绍第一篇导入篇的主要内容，使学生掌握竞赛规则和企业运行流程。第二阶段：模拟企业经营竞赛。一般从周一下午开始到周三结束，按照竞赛规则在指导教师的监控下，学生进行企业经营沙盘模拟六年的企业经营竞赛。第三阶段：撰写实习报告和模拟企业内部总结。一般安排在周四进行，由每个学生按照实训总结报告的要求撰写报告，并进

4、行模拟企业内部的总结。第四阶段：实训总结与交流。一般安排在周五上午进行，由各模拟企业派代表做主旨发言，总结模拟企业经营的成败得失；指导教师做必要的点评与指引，允许并鼓励学生个别发言，谈感受和体验。以上为参考时间安排，具体时间以指导教师公布的时间为准。实训要求1．每个学生参与所有的实训流程，并承担一个具体的工作岗位。2．实训前要认真学习本实训手册的相关内容，明确实训目的、内容和相关要求，确保实训效果。3．在实训过程中，要树立端正的实训态度和良好的团队精神。4．在实训过程中，要特别注意人身和财物的安全。5．遵守实训纪律，保证按时出勤，并完成相关任务；遵守国家法律法

5、规，遵守实训教室的相关规定，听从安排。6．做好实训记录，记好实训日记，为撰写实训报告做好准备工作。7．认真撰写个人实训报告和模拟企业实训报告，字数分别不少于3000字和4000字。模拟企业实训报告与该模拟企业CEO的个人实训报告合一。组织管理1．学生分组由指导教师根据实际情况掌握。2．角色分工由各团队自行协商产生。3．在实训期间，各模拟企业CEO应管理好本企业人员。1.1  认识企业经营沙盘模拟“ERP企业经营沙盘模拟”释义对于沙盘，其实我们并不陌生。在电视中，我们经常可以见到叱咤风云、挥斥方遒的将军在沙盘面前指挥千军万马，胜负皆在弹指挥手间；在日常生活中，房

6、地产开发商制作小区规划布局沙盘以利于房屋销售。如此，不一而足。这些沙盘都清晰地模拟了真实的地形地貌或小区格局，不必让其所服务的对象亲临现场，也能对所关注的位置了然于胸；不仅如此，更可以从宏观的角度全面地审视所处的环境局面，从而运筹帷幄、决胜千里。企业经营沙盘模拟，就是利用类似上述的沙盘理念，采用现代管理技术手段——ERP来实现模拟企业真实经营，使学生在模拟企业经营中得到锻炼、启发和提高。ERP（EnterpriseResourcePlanning）是企业资源计划的简称。企业资源包括厂房、设备、物料、资金、人员，甚至还包括企业上游的供应商和下游的客户等。企业资源

7、计划的实质就是如何在资源有限的情况下，合理组织生产经营活动，降低经营成本，提高经营效率，提升竞争能力，力求做到利润最大化。因此可以说，企业的生产经营过程也是对企业资源的管理过程。模拟说明了我们面对的不是一个真实的企业对象，而是具备了真实对象所拥有的主要特征的模拟对象。中教景程沙盘对抗实训课程就是针对一个模拟企业，把该模拟企业运营的关键环节：战略规划、资金筹集、市场营销、产品研发、生产组织、物资采购、设备投资与改造、财务核算与管理等部分设计为该实训课程的主体内容，把企业运营所处的内外部环境抽象为一系列的规则，由受训者组成六个相互竞争的模拟企业，每个受训者在模拟企

8、业中都担任一定的角色，如CEO（首席执