乡村传播学-在线作业_a最终成绩:100.0

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1、乡村传播学-在线作业_A最终成绩:100.0一单项选择题1.乡村社会学发端于()  (5.0分)20世纪的欧洲  19世纪的欧洲19世纪的美国  20世纪的美国  知识点:用户解答:20世纪的美国  --------------------------------------------------------------------------------2.《创新的扩散》一书的作者是()  (5.0分)美国学者麦克卢汉美国学者埃弗里·罗杰斯  加拿大学者麦克卢汉  英国学者埃弗里·罗杰斯  知识点:用户解答:美国学者埃弗里·罗杰斯  -------

2、-------------------------------------------------------------------------3.内向传播是()  (5.0分)分众传播自我传播  组织传播  人际传播  知识点:用户解答:自我传播  --------------------------------------------------------------------------------4.数字鸿沟是指()  (5.0分)信息差距  信息性质  信息定义  信息类别知识点:用户解答:信息差距  -----------------

3、---------------------------------------------------------------5.乡村传播的传者类型不包括()  (5.0分)文化型经济型  技术型  动态型  知识点:用户解答:文化型--------------------------------------------------------------------------------6.组织传播分为()  (5.0分)上行和下行传播  横向和纵向传播  高级和地级传播平行和交叉传播  知识点:用户解答:横向和纵向传播  ------------

4、--------------------------------------------------------------------7.农业推广传播是()  (5.0分)小众传播  组织传播  文化传播大众传播  知识点:用户解答:小众传播  --------------------------------------------------------------------------------8.乡村传播受传者的特点不包括()  (5.0分)他述性  归属性  自主性  独立性知识点:用户解答:独立性--------------------

5、------------------------------------------------------------9.社区是()  (5.0分)文化学概念  经济学概念  社会学概念  传播学概念知识点:用户解答:社会学概念  --------------------------------------------------------------------------------10.面对面传播是()  (5.0分)组织传播的形式之一  人际传播的形式之一  农业推广的形式之一大众传播的形式之一  知识点:用户解答:人际传播的形式之一  -

6、-------------------------------------------------------------------------------11.中国乡村人际传播的频度在()  (5.0分)上升  下降  逐步与组织传播相结合没有变化  知识点:用户解答:下降  --------------------------------------------------------------------------------12.下面哪一种是城乡传播互动的模式?()  (5.0分)偏向性的传播互动  均衡性的传播互动  无条件的传播互动差

7、异性传播互动  知识点:用户解答:偏向性的传播互动  --------------------------------------------------------------------------------13.大学生属于乡村传播的()  (5.0分)传者  中介受传者  受者  知识点:用户解答:受传者  --------------------------------------------------------------------------------14.都市文化霸权是谁提出的?()  (5.0分)陈力丹葛兰西  施拉姆  罗杰

8、斯  知识点:用户解答:葛兰西  ------------------------------

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