在校大学生生活费支出情况调查和分析

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1、辽宁工业大学大学生市场调查与分析大赛辽宁工业大学大学生市场调查与分析大赛题目:辽宁工业大学在校生生活费支出情况调查与分析院(系):经济学院专业班级:XXX班队伍名称:NakedTruth组长姓名:XXX小组成员:XXXXXXXXX指导教师:XXX11辽宁工业大学大学生市场调查与分析大赛目录摘要2一、调查的背景及目的2二、调查对象与调查单位2三、调查方式与方法的选择2四、调查资料的整理与分析34.1大学生平均家庭月生活水平的分析34.2大学生平均月生活费水平的分析44.3大学生的平均月家庭收入和月生活费相关关系分析44.4大学生的平均月家庭收

2、入和月生活费的线性关系分析64.5大学生的平均月生活费的置信区间分析64.6辽宁工业大学不同年级大学生的每月各项生活消费分析7五、结论及建议8参考文献911辽宁工业大学大学生市场调查与分析大赛摘要对于本次辽宁工业大学大学生市场调查与分析大赛,我们小组所选题目为“辽宁工业大学在校生生活费支出情况调查与分析”。围绕大学生生活费支出情况我们进行了一系列的调查,采用了随机抽样的问卷调查方式,并且进行了相关的数据分析,最终对辽宁工业大学在校生生活费指出情况有了一定的了解。数据结果表明,大学在校生的日常生活费支出情况与家庭收入、生活环境、年龄等因素都有

3、着密切的联系。与此同时,我们还根据调查和分析的结果对大学在校生日常消费给出了一些意见和建议。一、调查的背景及目的在当今社会,大学生是一个特殊的群体。他们是具有劳动力的成年人,但他们的主要身份却是没有经济收入的学生。他们在精神和物质生活上都有不低的需求,但经济收入却很局限。随着人们生活的水平不断提高,大学生的生活费用也在发生着巨大的变化,这也使我们更加关注一个问题。由于家庭环境的不同,大学生在消费水平,消费习惯等各个方面都存在很大的差异性。那么,求学过程的大学生们面对各种各样的诱惑,他们的消费观是怎样的?他们怎样理财?这是当代大学生应该深思的

4、问题。因此统计课设中选择关于“辽宁工业大学在校生生活费支出情况调查与分析”作为研究的课题,目的是调查大学生消费的主要对象及影响因素。为了弄清楚大学生的消费问题,我们对学校的同学进行了一次社会调查,调查其花多少钱,怎样的花钱,他们的消费中有哪些问题,应该怎样的去改进这些问题。并对此做出总结,提出合理的建议,倡导大学生树立正确的消费观。二、调查对象与调查单位调查对象:本次调查以辽宁工业大学在校生为调查对象调查单位:NakedTruth小组成员三、调查方式与方法的选择使用随机抽样的方法,抽取样本学生,在辽宁工业大学食堂随机发放问卷,随机抽取辽宁工

5、业大学大一、大二、大三、大四在校生。本次调查共发放问卷500份,调查结束后共回收问卷437份,其中有效问卷400份,因此本次调查分析的样本容量为40011辽宁工业大学大学生市场调查与分析大赛,将根据收集的400份数据进行分析。根据样本的家庭收入和生活费支出情况的均值分布的数字特征,推断不同样本总体分布的相应参数;根据样本的平均月家庭收入和平均月生活费的统计数据,对两者之间的相关关系及两者间的线性关系的进行分析;根据样本平均月生活费的统计数据,对大学生的生活费的置信区间进行分析;根据大一、大二、大三、大四进行四个总体的每月各项生活消费分析;绘

6、制统计图形使样本数据直观化并对统计量进行分析。四、调查资料的整理与分析4.1大学生平均家庭月生活水平的分析由整理后输入计算机的数据,我们绘制出辽工大学生家庭月收入水平的频数分布表(表4-1)和直方图(图4-1),结果如下:表4-1家庭月收入1000元以下1000-4000元4000-8000元8000以上调查人数4020012040百分比10%50%30%10%图4-111辽宁工业大学大学生市场调查与分析大赛据调查情况分析,关于家庭收入问题,有10%的同学家庭月收入在1000元以下,有50%同学家庭月收入在1000-4000元之间,30%的

7、同学家庭月收入在4000-8000元之间,有10%的同学家庭月收入在8000元以上,月收入在1000-4000的家庭占大多数,为总比例的50%,由此看来,人们大多数是中薪家庭。4.2大学生平均月生活费水平的分析由整理后输入计算机的数据,我们绘制出样本平均月生活费水平的频数分布表(表4-2)和直方图(图4-2),结果如下:表4-2生活消费600元以下600-1000元1000-1500元1500元以上调查人数2010024040百分比5%25%60%10%图4-2据调查情况分析:在日常生活消费上,低于600的同学很少仅占5%,超过600元而没

8、超过1000的同学占总比例的25%,大多数人消费在1000-1500元,占60%。在1500元以上同学的占10%。随着经济的迅速发展,人的生活水平不断提高,大学生的生活费越来越高

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