幼儿园美术欣赏教育研究__艺术剪纸活动与审美能力培养

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1、华东师范大学网络教育学院南汇电大本科毕业论文幼儿园美术欣赏教育研究——艺术剪纸活动与审美能力培养学院：网络学院南汇电大专业：学前教育年级：2008级指导老师：林琳学生：朱燕秋2009年9月完成18论文摘要：幼儿的审美是他们自由而本真的生命活动，是在与审美对象的自主交往中。本文通过幼儿园艺术剪纸活动的开展，探索怎样选择适宜的艺术剪纸教学活动内容，激发幼儿的审美兴趣，怎样运用有效的艺术剪纸教学方法，培养幼儿的审美能力，及如何科学评价艺术剪纸活动的教育价值，尊重幼儿的审美心理，让幼儿积极地与艺术剪纸这一审美对象自主交往，从中创造一个属于幼儿自己的意义

2、世界，让幼儿在体验自由表达和创造的快乐中获得审美愉悦。关键词：剪纸  艺术  审美18目录一、选择适宜的艺术剪纸教学活动内容，激发幼儿的审美兴趣。4（一）构建原则5（二）阶梯序列5二、运用有效的艺术剪纸教学方法，培养幼儿的审美能力6（一）引导小班幼儿主动参与艺术剪纸活动，萌发幼儿的审美兴趣61、建立常规，保证安全72、循序渐进，培养兴趣7（二）指导中班幼儿艺术剪纸活动，培养中班幼儿的审美仿效能力91、激发幼儿的审美仿效兴趣92、创造良好的审美仿效环境10（三）指导大班幼儿艺术剪纸活动，培养大班幼儿的审美创造能力111、利用环境创设，提高感受美的

3、能力112、利用欣赏评价活动，帮助感悟创造美的能力12三、正确评价艺术剪纸活动的教育价值，尊重幼儿的审美心理（要素特点）13（一）调整、更新教师的剪纸艺术教育价值观13（二）尊重幼儿审美心理131、尊重幼儿的审美知觉132、尊重幼儿的审美想象143、尊重幼儿的审美情感1618幼儿园美术欣赏教育研究——艺术剪纸活动与审美能力培养08春学前教育朱燕秋Z08180907035“幼儿艺术活动的能力是在大胆表现的过程中逐渐发展起来的，教师的作用应主要在于激发幼儿感受美、表现美的情趣，丰富他们的审美经验，使之体验自由表达和创造的快乐。”。而幼儿的审美是他们

4、自由而本真的生命活动，是在与审美对象的自主交往中。基于《幼儿园指导纲要》的指导思想与幼儿的审美心理特点，利用艺术剪纸活动的组织开展，让幼儿积极地与艺术剪纸这一审美对象自主交往，激发幼儿感受美、表现美的情趣，丰富幼儿的审美经验，从中创造一个属于幼儿自己的意义世界，让幼儿在体验自由表达和创造的快乐中获得审美愉悦。同时，在发展幼儿艺术活动能力的过程中，培养幼儿的审美能力。幼儿园开展美术欣赏教育活动的价值，已日益被大家认可和接受，并正通过多种教育途径来体现和证明着。其中利用艺术剪纸活动这一途径对幼儿进行美术欣赏教育的虽然有，也较多，但对选择什么样的教学

5、材料、如何教、如何评价其教育价值等方面的思考研究却较少。笔者通过“幼儿园美术欣赏教育研究——艺术剪纸活动与审美能力培养”课题研究，获得了很多宝贵的经验和心得体会，现在愿与大家一起分享交流。一、选择适宜的艺术剪纸教学活动内容，激发幼儿的审美兴趣幼儿的审美活动是幼儿的一种最为原初、最为本真的充分自由的生命活动，是幼儿的一种存在方式。18因此，幼儿艺术剪纸活动的内容，要与幼儿的生活实际、生活经验、兴趣、需要相联系。只有适宜于幼儿的艺术剪纸活动内容，才能激发幼儿的审美兴趣。把握选择艺术剪纸内容的构建原则、阶梯序列，就可以有的放矢地帮助幼儿选择艺术剪纸活

6、动的学习内容。（一）构建原则《幼儿园教育指导纲要》中对幼儿园艺术教学内容的选择原则提出了具体要求，结合幼儿园剪纸教学的特点，以及对幼儿进行审美能力培养的需要，对艺术剪纸教学的内容序列构建需遵循以下原则：1、要有利于对幼儿进行审美教育，提高幼儿的审美素养；2、要充分发扬剪纸艺术传统，增强幼儿的民族自豪感；3、要体现时代精神，适应社会发展的趋势，充分利用当地的资源，丰富剪纸教学内容；4、要适合幼儿的心理和生理特点，注意循序渐进和趣味性、游戏性；5、要贯彻理论联系实际的原则，注意联系幼儿学习和生活的实际，以及反映当地社会与经济发展的实际；⑥要有利于培

7、养幼儿的形象思维能力、创新精神和实践能力。（二）阶梯序列《幼儿园工作规程》中明确指出，教育活动的内容应根据教育目的，幼儿的实际水平和兴趣，以循序渐进为原则，有计划地选择和组织。因此，幼儿园在开展艺术剪纸活动，培养幼儿审美能力的过程中，根据幼儿的成长阶梯（小班——中班——大班），分别有序地、由易至难地选择罗列出不同适宜的艺术剪纸教学内容是非常必要的。试举如下：小班幼儿：剪短线（给小鸡吃米粒）、剪中长线（喂小羊吃青草）、剪长线（帮爷爷下面条）；转弯剪直线（比高矮）、转弯剪弧形（削苹果皮）；剪带几何图形轮廓线的实物图（打扮圣诞树）；对折镂空剪多个方形

8、、三角形、圆形、椭圆形、梯形等（有趣的图形）；剪各种实物轮廓线（帮妈妈买年货）；随意想象剪（走公园）等。中班幼儿：剪贴添画（草地上的花、美丽的蝴蝶）；