认真履行纪检监察职能确保检察工作健康发展

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1、认真履行纪检监察职能确保检察工作健康发展文章标题:认真履行纪检监察职能确保检察工作健康发展认真履行纪检监察职能确保检察工作健康发展——**县人民检察院纪检组一、学习贯彻党章和社会主义荣辱观学习教育活动取得明显成效根据县委和上级检察院的部署,我院从2006年6月至8月,在全院集中开展以学习贯彻党章与牢固树立社会主义荣辱观为主题的党风廉政教育月活动,按照“八个一”的要求,认真开展动员部署和学习教育,教育活动达到了预期的目的,取得了明显的成果。主要有以下几个特点:(一)党组重视,强化教育活动领导机制。院党组对教育活动非常重视,专题学习了胡锦涛总书记

2、的重要讲话,最高人民检察院、省、州检察院和中央、省、州纪委关于深入开展社会主义荣辱观教育文件精神,研究制定了《开展社会主义荣辱观教育活动实施方案》。在统一思想认识的基础上,成立了以检察长任组长,其他院领导和科室负责人为成员的社会主义荣辱观教育活动领导小组,设立领导小组办公室在纪检组负责日常工作,切实加强对教育活动的组织领导。形成了党组统一领导,检察长负总责,分管领导和部门紧密配合、齐抓共管的组织领导机制,为社会主义荣辱观教育提供了组织保证。(二)抓住关键,深入搞好思想动员。把解决好认识问题作为开展社会主义荣辱观教育活动的关键环节来抓,接到文件

3、通知后,院党组及时做好思想发动工作,为统一检察干警思想,提高认识打下坚实基础。6月16日召开全院干警动员大会,检察长对开展学习贯彻党章和社会主义荣辱观教育的重大意义和科学内涵作了动员讲话,提出了要求。使党员领导干部和全体检察干警充分认识了开展这次教育月活动的重大意义,把思想统一到中央和省、州、县党委的有关精神上来,切实增强学习贯彻党章的自觉性和坚定性,进一步强化党章意识和党员意识、组织观念和纪律观念,使以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观成为广大党员领导干部和干警的自觉行动。(三)突出重点,注重结合,确保教育活动扎实深入开展。以学习贯彻党

4、章和与牢固树立社会主义荣辱观为主线,抓住领导干部这个重点,充分发挥领导干部的模范带头作用。在学习教育活动中,围绕“六个一”,突出“四查四看”,做到“六个结合”,保证了教育活动的深入开展。“六个一”即:召开一次动员大会、学习一套文件、撰写一篇理论研讨和心得体会文章、组织党员干部开展一次学习党章的知识竞赛活动、举办一次以“知荣辱,树新风,促和谐”为主题的学习交流和辅导课、对活动情况进行一次督促检查。保证规范动作不走样,目标任务落实到位。“四查四看”即:查思想,看廉洁从检的思想树得牢不牢;查纪律,看执行规章制度严不严;查作风,看执法作风端不端正;查

5、管理,看管理制度落不落实。真正从思想上树立起“立检为公,执法为民”的思想。“六个结合”即:把学习贯彻党章和社会主义荣辱观教育有机结合起来;把社会主义荣辱观教育同社会主义法治理念教育合起来;把社会主义荣辱观教育同中华民族的传统美德、社会公德、检察和职业道德教育结合起来;把社会主义荣辱观教育同执法规范化建设和纪律作风建设结合起来;把社会主义荣辱观教育同检察业务工作结合起来;把社会主义荣辱观教育同争先创优活动结合起来。使全体检察干警知道什么是荣辱,树立好正确的社会主义荣辱观,以高尚的情操,良好的风尚,满腔的热情投入到检察工作中,做到学习工作两不误,

6、两促进。(四)形式多样,注重实效,成果明显。一是采取全院集中,处、室、局组织和个人自学的方式进行学习,保证学习时间。党组中心组和全院干警原原本本学习了胡锦涛总书记重要讲话精神和有关文件精神,学习党章和辅导读本,做到领导干部带头从自身做起,检察干警积极参与,增强党性意识和自律意识,用社会主义荣辱观约束规范自己。二是召开动员会、学习交流会、学习讨论和组织参加学习党章知识竞赛、演讲比赛、观看《信天游》电影教育片、收看胡锦涛总书记“七.一”重要讲话、邀请县委党校老师上国内外形势教育课、院领导上辅导课、撰写心得体会以及开展廉政文化建设、群众接防工作等多

7、种形式,学习贯彻社会主义荣辱观,在全院掀起了一种积极向上、践行社会主义荣辱观的高潮。三是充分运用检察网络、黑板报、标语等形式,广泛宣传学习社会主义荣辱观。制作荣辱观宣传板,张贴荣辱观宣传挂图,在检察内部局域网上帖出荣辱观学习资料,供干警学习,并结合开展检察宣传周活动,向社会群众和全体干警宣传“八荣八耻”,使社会主义荣辱观人人知晓,深入人心。通过学习贯彻党章,使全体共产党员自觉加强马克思主义理论修养,掌握辨证唯物主义和历史唯物主义的强大思想武器,确保正确的政治方向,在理想信念上不动摇、不含糊、不犹豫,保持了先进性。通过广泛开展社会主义荣辱观教育

8、,促使党员领导干部和检察干警知12全文查看荣明耻,模范遵守社会公德、检察职业道德、家庭美德,自觉用社会主义的荣辱观来规范自己的言行,打牢道德根基,筑牢道德防线,在全

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