义务教育国外幼儿短片引深思_幼教硬实力和软实力孰重

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1、国外幼儿短片引深思幼教硬实力和软实力孰重？□晚报记者张茜茜报道　　助跑跳马、倒立赛跑、单手侧翻……很难想象做出这些高难度动作的是一群幼儿园小朋友。在近日举行的由EF英孚少儿英语举办的幼小衔接公益讲座上，播放了三部反映日本幼儿园教育的短片，在上海家长中引起了强烈反响。专家指出，受当前教育体制影响，幼小教育阶段，很多学校和家长重“教”轻“育”，对孩子的关注点主要集中在知识的进步上，但对儿童人格、毅力等“软实力”的关注仍然有限。　　换种方式胆小鬼也能变胆大　　此次幼升小衔接讲座上，主讲人中福会幼儿园园长施渫非先生 (方也哥哥)给上海的家长播放了三个介绍日本幼儿园教育

2、的短片。　　第一个片段，播放了儿童们在室内外上体育课，体育课内容包括跳马、倒立赛跑、单手侧翻等，这些连大部分成人都难以完成的动作，但是屏幕上每个孩子都能身手矫健地完成，让现场家长看得乍舌不已，甚至一名家长惊呼“这么折腾孩子，是不是体校呀？不怕孩子受伤么？ ”　　第二个片段，播放的是老师带着孩子们去游泳池，在经过了一段热身运动后，老师抱起一个个孩子，用力地抛进游泳池里。其中一名孩子胆小地哭起来，但老师“无动于衷”仍然把孩子抛进水里。　　第三个片段，在老师的带领下，孩子们到野外进行三天的拓展训练。第一天他们要赤脚过小溪；第二天要走一条勇敢者道路，此时一条河上已架起

3、了上下两条绳子，穿着救生衣的孩子们手上拉一根，脚下踩一根，要独立走到小河中央跳进小河里；第三天，孩子们被带到了一条湍急的河里，他们要先脱下救生衣，然后站在河中的礁石上再跳入河中，其中一名小孩性格较为胆怯，他立在礁石上迟迟不敢跳，最终他跳入了水里上岸后，小孩泪流满面直呼“好恐怖，好害怕。”但是当最后老师问哪名学生还要再跳一次时，这名小孩勇敢地举了手，这次他战胜了恐惧，在礁石上自信地完成了跳水，所有的老师和同学都为他 “敢于挑战自己”的精神热烈鼓掌。　　重“硬实力”轻“软实力”很普遍　　看完这三个片段后，现场不少家长都被最后那名小孩感动到流泪。一名一开始大呼日本幼

4、儿园教育简直是在折腾孩子的家长也承认，这样的教育方式“很有一套”。　　“从一开始不敢跳，到最后主动要求再跳一次，其实是一个小孩战胜内心胆怯的过程。我毫不怀疑这样一次拓展训练对小孩的人格培养能够起到很大的作用。 ”一名家长颇有感触地反思了自己的教育经历，“我平时更多关注孩子在智力上的发展，比如钢琴弹得有没有进步，认识的字是不是增加了，英语会的单词是不是多了。而在孩子性格、毅力上的发展，一般只是在和孩子讲故事或是碰到事情的时候有意识地引导一下，并没有特别关注他在这方面的能力。 ”　　这位家长反映的问题很普遍。施渫非认为，由于现在小孩都是独身子女，因此家长把小孩保护

5、得太好了，舍不得让孩子吃苦，并且过于低估孩子的能力，总是不敢放手。 “我所在的中福会幼儿园是一个寄宿制幼儿园，我曾经遇到过有家长因为担心孩子离开她会哭闹不睡觉，泪眼汪汪地于晚上10点赶到幼儿园，结果发现孩子离开自己也过得非常好。 ”　　儿童教育要软硬实力并重　　事实上，相当多的中国家长和学校教育都把“好孩子”与“学习成绩好的孩子”等同起来。为了让孩子进一所好的学校，相比人格、品质、毅力等“软实力”的发展，家长更关注孩子在知识上的提高，因为学校在选拔孩子时更看重这些“硬实力”。而学校教育为了迎合家长和市场的需求，尽管很多教育工作者已经认识到了培养孩子 “软实力”

6、的重要性，但在实际操作中，往往还是走的培养“硬实力”的老路。　　“现在的教育太过功利化，重视‘教’而轻视‘育’，可以说整个教育体制基本都是围绕孩子的升学在转，把升学率和升学去向作为评价教育效果优劣的标准。 ”施渫非说。　　他表示，借鉴国外先进幼儿教育的经验，中福会幼儿园正在不断做探索和尝试，比如组织学生远足，鼓励学生春天的时候光膀子开展体育运动等。 “事实上，已经有越来越多的幼儿园和教育工作者意识到了问题所在，但是教育方式与选拔人才的体制是有很多关系的，如果选拔人才制度不改变，最终教育方向还是会倾向于考试。 ”　　【教你一招】　　愉快学习有诀窍　　怎样培养孩子

7、的英语学习兴趣？不懂英语的家长怎样才能教好孩子英语？在近日由EF英孚少儿英语举办的幼小衔接公益讲座上，EF英孚的资深教育专家JakeWhiddon传授家长一招：看电影。　　他介绍，与成人不同，儿童在遇到自己喜欢的电视时，往往会一部片子翻来覆去看好多遍，也不厌烦。家长要充分利用这个特点。具体来说，可以带孩子去音像店，让孩子自己挑选喜欢看的英语影片或动画片。然后到家里，反复地让孩子看，可以逐步提高他们的英语听力和理解能力，同时，还能培养他们的学习兴趣。德育教育融入小学课堂教学的有效对策随着我国小学德育教育不断提档升级，在小学课堂教学中进行德育渗透，日益成为现代小学

8、品德教育的重要目标与方向。在小学教育阶