欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:10666593
大小:58.00 KB
页数:5页
时间:2018-07-07
《对一堂综合探究课的反思 》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、对一堂综合探究课的反思[摘要]如何上好综合探究课,探究从哪里开始,该让学生探究什么才能引发学生的兴趣,该怎样开展探究活动才能调动学生的积极性和创造力,在探究活动中又该如何处理好教师与学生的关系,这是上好综合探究课必须要解决的问题,本文从一教学案例入手,这个问题进行了分析、探讨。 [关健词]综合探究课案例描述教学反思 一、案例背景 《来自家乡的报告》是人教版《历史与社会》七年级上册第四单元的综合探究课。每次上综合探究课,我都觉得有心理压力,开展综合探究活动的时候,总觉得自己活动设计得很精彩,问题设计好像也能符合学生的生活经验,但是一节课下来学
2、生的热情往往不高,甚至有时课堂里出现大多数学生冷眼旁观的现象,最后导致探究活动无法顺利开展下去,只得教师自己唱完“独角戏”。如何上好综合探究课,探究从哪里开始,该让学生探究什么才能引发学生的兴趣,该怎样开展探究活动才能调动学生的积极性和创造力,在探究活动中又该如何处理好教师与学生 的关系,这是上好综合探究课必须要解决的问题,也是我一直思考的问题。 二、案例描述 片段一:你会描述自己的家乡吗? 师:我们每个人都有自己的家乡,你能向老师和同学描述一下你的家乡吗?给大家一分钟时间准备。 生:我的家乡在南雁,那里山清水秀,是浙南地区著名的风景旅游
3、胜地,有东南屏障、会文书院、仙姑洞等风景名胜。 生:我的家乡在水头镇,这里是全国著名的皮革生产基地,这里气候温暖湿润,人们勤劳能干,改革开放以来,我们水头经济发展很快,人们生活水平有了显著的提高,出现了一些知名企业,如:虎豪集团、方方集团等。 生:我的家乡在凤卧,这里是革命老区,人们勤劳朴实,这几年人们利用当地的资源,兴办了红色旅游业和农家特色餐饮业,带动了本地经济的发展。 …… (家乡,这是一个学生较熟悉的生活区域,由于学生来自水头周边不同的地区,即使来自同一个地方的学生,观察家乡的角度和眼光也不会一模一样,所以学生都有话好讲,参与度很高。很
4、明显,从这样一个学生熟悉的感兴趣的话题入手,设置一个人人都能讲的情境,找到了综合探究的切入口,我们的探究也就从这里开始.) 师:请大家说一说,这些同学都是从哪些方面来描绘家乡的呢? 生:地理位置、气候特点。 生:经济发展、教育成就。 生:名胜古迹、主要的物产等。 师:我们再来看一段有关家乡的音像材料,并思考这段材料是从哪些方面描绘家乡的?其中哪些方面的描绘是与刚才这些同学是一致的?还有哪些方面是同学们没有想到的呢? (播放关于介绍家乡的一段录像,学生观看录像后作比较,教师适时引导。) 归纳:师生共同小结并板书 描绘自已的家乡,调查自己的
5、家乡,可以从以下几方面着手: 我的家乡 基本自然地理特点:如地理位置、地形和气候特点等。 经济特点:如主要的物产和分布。 人文特点:如历史变革、名胜古迹、著名人物、教育科技等。 家乡的变化及发展中存在的问题。 其他。 (通过对比、分析、归纳,学生自然而然地得出描绘自己的家乡,调查自己的家乡要从哪几方面着手,这为后面写调查报告打下了基础。) 片段二:你爱你的家乡吗? 师:刚才我们都描述了自己的家乡,那你爱你的家乡吗?你能表达一下你对家乡的爱吗? (教师让学生事先准备赞美家乡的方式和手段。可以用古诗来歌颂,可以用现代诗来表达
6、,也可以自己创作,可以用歌声来抒发,可以用自创作品来表达。赞美的内容根据家乡的特点加以选择,或美丽的山水、或丰富的物产、或发达的经济、或兴旺的教育、或便利的交通等。) 生:我爱我的家乡南雁,我借用一首古诗来表达我对家乡的爱。游南雁荡 唐薛正明 遐僻山深自晦明, 峨峨千态画难成。 半空高挂龙湫瀑, 万仞宏开金石城。 日射岚光轻锁黛, 泉飞竹径细鸣筝。 隐山无路停骖问, 拂拂清风两腋生。 生:我爱我的家乡水头,我想用自己拍摄的一组照片来表达我对家乡的爱。 (学生展示的照片有:东川步行街鳞次栉比的服装店、二中路的
7、热闹繁华、皮革市场的忙碌等等。) 生:我想用自创的一幅画来来表达我对家乡凤卧的爱。 (学生展示作品《凤卧的早晨》) 生:我在这里用自己写的一篇散文《我爱你——小南》来表达自己对家乡的爱。 (学生富有感情地朗诵着) ……(通过这一环节,充分调动了学生的主动性,最大限度地挖掘每一个学生的积极性和创造力,让学生不拘一格地表达自己对家乡的感情。) 师:你们是否有听过徐沛东作曲的《我热恋的故乡》,在这首歌里,充分表达了作者对故乡真挚而执着的爱。下面我们就一起欣赏。(听着这首热情激昂的歌,同学们那种原有的爱乡之情更是高涨,会唱的不会唱的,都情不自禁地跟
8、着唱啊唱……,再一次使学生的心贴近课堂更为下面探讨“你能为家乡做些什么”埋下了伏笔。) 片段
此文档下载收益归作者所有