在县科协开展学习实践科学发展观活动动员会议上的讲话.doc

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1、在县科协开展学习实践科学发展观活动动员会议上的讲话 同志们: 今天，我们召开深入学习实践科学发展观动员会议，对县科协开展学习实践活动进行部署。3月25日县委召开了动员大会，县委XX书记作了《扎实推进新农村建设，统筹城乡科学发展》的动员报告。今天的动员会议，主要是进一步学习贯彻县委文件和动员大会精神，统一思想认识，明确目标任务，动员机关党员干部，以高度的政治责任感和改革创新精神，扎实推进学习实践活动深入开展。根据县委的部署和指导检查组的要求，我就搞好县科协学习实践活动讲四点意见。 一、认真学习，统一认识，增强开展学习实践活动的责任心和紧迫感 学习实践活动是党中央作出的战略决策，是更好地服务经济

2、、跨越发展的现实需要，也是创新我县科协工作的重要保证。 第一，开展深入学习实践科学发展观活动，是科协组织服务大局的根本要求。全面贯彻落实科学发展观，推动经济社会又好又快发展，是党和国家的中心工作和工作大局。科协工作必须服从服务于党和国家的中心工作大局，这就决定了我们科协的党员干部，一定要准确把握科学发展观的重大意义、科学内涵、精神实质和根本要求，一定要紧密联系我县经济社会发展的实际，更好地把科学发展观落实到科协的各项工作中去。 第二，开展深入学习实践科学发展观活动，是推动科协工作创新发展的重要举措。以人为本是科学发展观的核心，也是科协工作的出发点和落脚点。科学发展观基本要求是全面协调可持续，

3、根本方法是统筹兼顾。贯彻落实科学发展观有助于我们拓宽科协工作的视野，掌握科学的思想方法和工作方法，更好地促进继续解放思想，开拓创新，进一步增强动员组织科技工作者推进经济建设、政治建设、文化建设、社会建设的自觉性和坚定性，集中力量，突出重点，统筹安排各项工作，推动科协工作上台阶。 第三，开展深入学习实践科学发展观活动，是解决科协落实科学发展观存在突出问题的现实需要。近年来，我们在学习贯彻科学发展观方面作了大量工作，取得了一定成效。但应当清醒地看到，我们在一些问题上还存在着一定的差距。例如，服务发展、服务企业、服务基层的能力和水平还要进一步加强，方式方法还需进一步改进。另外，科协的组织体制、运行

4、机制和活动方式还需要适应形势发展进行调整、创新、提高；机关的作风建设、服务意识、绩效意识不够深化等等。在这一次开展学习实践科学发展观活动中，我们一定要抓住突出问题，认真查找差距，采取有效措施，切实加以解决，取得应有成效。 第四，开展深入学习实践科学发展观活动，是提高科协党员干部理论素质和推动科学发展能力的内在要求。科协干部理论素养和工作能力的强弱决定着科协工作创新发展的水平。从总体上看，县科协党员干部讲政治、顾大局，勤奉献、重实绩，整体素质高，敬业精神强，但与科学发展观的要求相比，与广大科技工作者和人民群众的期望相比，还存在一定的差距。思想、作风、能力素质与推动科学发展的要求还不适应，只有通

5、过开展深入学习实践科学发展观活动，才能进一步增强党员干部贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，牢固树立科学发展的理念，不断提高推进科学发展的能力和本领。 二、突出重点，准确把握开展学习实践活动的基本要求 县科协党组根据要求制定了《XX县科协深入学习实践科学发展观活动实施方案》，在开展实践中注意正确理解和把握以下问题： 第一，准确把握学习实践活动的指导思想。概括起来就是“高举一面旗帜、突出一个主题、抓住一个重点、围绕一个总要求、明确三个着力点”。高举一面旗帜，就是高举中国特色社会主义伟大旗帜；突出一个主题，就是科学发展；围绕一个总要求，就是领导干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠；明确三个

6、着力点，就是要着力转变工作中不适应不符合科学发展观要求的思想观念，着力解决影响和制约科学发展的突出问题以及党员干部党性党风党纪方面群众反映强烈的突出问题，着力构建有利于科学发展的体制机制。 第二，准确把握学习实践活动的目标要求。要达到4个方面的目标要求：一是提高思想认识，按科学发展观的要求解放思想、转变观念，在科学发展的重大问题上形成共识。二是解决突出问题，主要是解决本部门本单位影响和制约科学发展的突出问题，解决党员干部党性党风党纪方面群众反映强烈的突出问题。三是创新体制机制，开展学习实践活动，关键在于解决影响和制约科协事业发展的突出问题。既要立足当前切实解决现实问题，让科协广大干部群众切身

7、感受到学习实践活动带来的新变化，又要着眼长远着力创新体制机制，从制度上巩固和扩大学习实践活动的成果，最大限度地增强科协组织的活力。四是促进科学发展，把取得科学发展的实效作为学习实践活动的出发点和落脚点，推动科协各项工作扎实有效开展，充分发挥科协职能，更好地为XX经济社会发展服务。 第三，准确把握学习实践活动的主要原则。即坚持四条原则：一是坚持解放思想。以解放思想为先导，大胆探索，科学思维，不断推进理论创新、知