骨干教师培训方案

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1、骨干教师培训方案骨干教师培训重点抓课程改革教学方式研究，切实提高教师专业水平和教育教学实践操作能力。同时要在教学改革的实践中，充分发挥骨干教师的带头和辐射作用，使他们能够成为基础教育课程改革的学科带头人，在实践的过程中带动本校的教学改革向纵深发展，带动其他教师共同进步，努力促进教师队伍整体素质的全面提高。学校建立以骨干教师队伍为核心，新课程的备课、讲课、作业批改、评价、教研等教学实践操作环节的常规模式。具体内容如下：（1）骨干教师的确定①确定标准：a、师德高尚、爱岗敬业、有奉献精神。b、爱学习、肯钻研，在本学科教育教学上可以起带头作

2、用的中青年教师。②人选确定：按教师总数的20%----30%，确定培养骨干教师。（2）培训形式根据本年度教师教育教学工作整体安排，把新课程改革的相关知识科学运用到教学的过程中，每位骨干教师每学期要拿出成果课在本校交流。在此基础上，要求骨干教师上创优课，再由相应学科教师进行评议，提出问题，制定改进措施后择优参加各种比赛和展示。经过这样的循环往复的过程，使骨干教师们不断地研究问题、积累经验，从而实现教师素质的全面提升。每周的集体备课，教学开放日要求骨干教师率先开放课堂。根据骨干教师培训需要，适时聘请专家做教科研理论辅导来解决实验中遇到的

3、问题。（3）管理措施①学校负责教学工作的领导组织监控骨干教师日常的教学实践过程，实验研究进程，力求充分发挥骨干教师的传帮带作用。教研室、师训站、教师进修学校给予指导帮助。②每位骨干教师每学期上交培训自我反思或经验总结一份，上交优秀课件、优秀教案和教学论文各一份。③每位骨干教师培养一名非骨干教师，由非骨干教师每学期末写出培养过程的报告上交学校，作为考核骨干教师培养成果的依据。④骨干教师要参加各种赛课和展示课活动。加强业务学习，要求骨干教师坚持自学，每学期记业务笔记5000字。⑤实行跟踪听课。在教务处的安排下，对骨干教师进行跟踪听课，听

4、必评、必导。规定骨干教师听课任务，要求每周听课不少于1节。⑥强化教学反思，每课都要求写出教学反思或案例，教务处检查备案。骨干教师培训方案陈家顶小学2013.9