关于中国传统音乐的基本乐理

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1、关于中国传统音乐的基本乐理　　[论文关键词]中国传统音乐／中国传统音乐理论／乐学宫调理论　　[论文摘要]由于中国传统音乐的基本理论没有得到系统性地梳理和没有形成体系，因此，没有在学校里进行系统传授，学生对中国传统音乐乐理的知识是欠缺和陌生的。要使用通俗易懂、大众化的语言解释古代乐学理论。要深入对中国传统音乐理论的声、律、调、拍、腔、谱、器、体等的各个方面进行研究。　　对于每一个学习音乐的人来说，首先要学习和接触的课程，以及需要掌握的知识，应该是基本乐理。由于在我国音乐艺术类的院校里所讲授的基本乐理课程中，几乎都是西洋音乐的乐理知识，并不讲授中国的

2、传统音乐乐理内容。而且，迄今为止，也还没有哪一所音乐艺术院校，系统开设过中国传统音乐基本乐理这门课程。所以，我们的学生对中国传统音乐的基本乐理知识比较欠缺和陌生。虽然，在西洋乐理课程中也加进了民族调式、工尺谱简介、中国古代乐律常识等章节内容；在中国音乐史的课程中也要触及到一些中国律学、乐学方面的问题，中国音乐史方面的老师们也要讲述一些诸如：十二律、三分损益、五度相生、古音阶、新音阶、清商音阶、五声音阶、七声音阶、八十四调、燕乐二十八调等有关这方面的知识。但是，由于在我国的近现代音乐教育中，中国传统音乐的基本理论并没有得到系统性地梳理和没有形成体系

3、，也没有在学校里进行传授，因此，不要说学生，就是一些先生们对此类中的许多问题也不是了解得十分透彻。而且，中国音乐史课程中所讲述的这方面的内容，也是仁者见仁，智者见智。其中，更有一带而过、不了了之的现象。所以．就是所谓的专业音乐研究者，也只有在自修中去探索中国传统音乐理论方面的问题。这样一来，社会中的一般音乐工作者和音乐爱好者也就更无从知晓中国传统音乐乐理方面的高深学问。这样的状态，当然妨碍了国民对我们自己传统音乐文化的了解和认识，阻碍了我国传统音乐的发展。那么，出现校正我们的耳朵去欣赏好听的西洋音乐的现象，也就成为自然而然、不足为怪的事情了。　　

4、但是，我们知道，世界上的每一个国家、每一个地区的每一个民族，都有自己的发展史，都有自己包括音乐文化在内的文化和传统。我国是一个具有悠久发展历史的文明古国，几千年绵延不断的文化传统，促进了国家的统一、民族的团结；凝聚了民族的精神意识；形成了自己对文化的追求意识和整体认识，以及创造文化气韵、意境、风骨、神貌的各种艺术手段。传统的音乐文化更是璀璨耀眼、丰富多采。当今世界，多元文化观已经形成为一种潮流。如果在今天被称之为多元文化的世界中，中华传统音乐文化不去占有我们的一元；没有我们民族文化的位置，长此以往，也许我们就将逐步地退出这个世界。在短暂的几千年世

5、界文明文化发展历史中有这样的例子。我们要认识到，中华传统音乐文化，在今日多元文化的世界中，一定要拥有我们的一元；要占有我们民族音乐文化的位置。因此，恢复和重建中华民族传统音乐理论体系，挖掘传统音乐中的精神和民族音乐之魂，是历史赋予新一代音乐学者的使命与责任。　　迄今为止，西洋音乐理论已经在我们的音乐课堂上讲述了七八十年，几乎左右了我们的音乐理论教育课堂，在社会音乐活动中也有了广泛的范围和相当程度的普及。我们要正视这样的现实。在这样的现实情况下，我们怎样来建立中国传统音乐理论体系，并且，要建立一个怎样的中国传统音乐理论体系，的确是一个十分棘手的课题

6、。一系列历史的、现代的、悬而未决的难题，一系列古与今、中与西、纠缠不清的矛盾，都摆在我们的面前。正如黄翔鹏先生在《乐问》中所说过的那样：古代音乐史上的问题就象乱麻一样互相牵扯着。(1)中国音乐理论研究问题中触一发、动全身的现象是很多的。　　首先，由于中国传统音乐理论的两大门类律学与乐学之间，本身就存在你中有我、我中有你的内在联系，本身就有着密不可分、互为依存的关系。所以，深入的乐学研究离不开律学理论。象乐学中宫调的基本理论、历代典籍中的传统宫调体系、历代各种俗乐的宫调系统、宫调体系的应用，以及记谱法、读谱法等问题，都与律学方面有着千丝万缕的联系。

7、并且，与中国音乐史上的许多问题也纠缠在一起。乐学理论研究中碰到的复杂的宫调问题，多年来，在音乐界一直论争未休。而且，至今仍然没有一个统一的说法。如果说宫调的原义包括宫和调两个方面、音乐是由调高和调式两方面组成的话，那么，宫即为调高，在中国传统音乐中，宫有时又被称之为均YUN。调则可以理解为今天的调式，调高与调式的结合才会产生有调的音乐。有调高自然与音律就存在关系。从陈应时先生在《传统调名中的之调和为调》0文中把律名、音名、阶名、唱名统称为律调名来看，说明了在论述调问题的时候，根本无法回避有关律方面的问题，陈应时先生所列举的这四种相对应的几对律调名

8、，也证明了这一点，如：黄钟调、蕤宾调等是一种调；宫调、商调等是一种调；黄钟下徵调、林钟商调等是一种调；上字调、尺字调等是一种调；A调、1