气象与气候的野外实习报告

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1、气象与气候的野外实习报告一、观测实习的目的与意义《气象与气候学》是高等师范院校地理专业的一门基础课程，也是一门基本技术训练课程。因此，气象观测实习是《气象与气候学》教学的重要环节，它既是课堂教学的延续和补充，也是培养学生诸多地理能力和锻炼学生良好科研品质的重要途径。作为未来的中学地理教师，通过《气象与气候学》的学习，除了能胜任中学地理教学中有关气象、气候部分的教学任务外，还应能带领中学生进行课外气象观测等课外气象活动。因此，气象观测实习可以培养学生进行课外气象活动的能力，成为一名合格的中学地理教师。通过此次实习，一方面可以加深我们对已学过的气象学相关知识的

2、印象，作为对已学习的知识点的巩固；另一方面也可以加强我们的实际观测动手能力，以及对实测数据的分析和总结的能力。二、野外实习的时间：6月1号到6月3号。三、野外实习的路线：广西师范学院的气象观测场，吴圩气象站，仍降雨基地，广西气象影视中心，广西气象大厦。四、在校内观测实习的程序和所用仪器的说明我们在校内观测的主要内容是气压计，风向、风速、百叶箱干球温度，湿球温度，最高温度最低温度，空气相对湿度、地表温度、地中5cm温度、地中10cm温度、地中15cm温度、地中20cm温度、蒸发量，云状等，观测项目按各个组的实际条件进行。实习过程中我们主要使用到的仪器有：  

3、 测温仪器：普通温度计、最高温度计、最低温度计、地面温度计、曲管温度计、   测湿仪器：干湿球温度计   测风仪器：轻便三杯风向风速计看云状仪器：墨镜注意事项：（1）地温表的安装：   地面三支温度表水平地平行安放在地面上，从北向南依次为地面零度、地面最低和地面最高，相互间隔5cm，温度表感应球部朝东，球部和表身一半埋入土中，一半漏出地面。7（2）曲管地温表的安装：   在地面最低温度表的西边约20cm处，按5、10、15、20cm深顺序由东向西排列，感应部分朝北，表间相隔10cm，表身与地面成45度的夹角。安装时，先挖一段45cm的沟：沟的北壁垂直向下，

4、与东西向的南壁成30度角，南壁随深度挖成与北壁成45度交角的斜坡面。再沿南壁量出各地温表的水平位置，在北壁量取所需深度，并在该深度处作出一水平小洞穴，然后分别把地温表放入沟内，使感应部嵌入北壁的小洞，并检测深度是否准确，最后小心用土将沟填平。 五、观测实习的内容与与数据分析我们此次气象观测的地址是校内的气象观测园，主要观测的内容有：空气相对湿度、地表温度、地中5cm温度、地中10cm温度、地中15cm温度、地中20cm温度、水温等。这里我的数据分析的方式主要是通过对比各点的同一项指标，从中总结数据变化的规律，并分析其中的原因。（一）地表温度   地表温度是

5、反映天气状况的一个重要参数，我们按各个时间点记录下相应的地表温度，并在早上八点记录在最低温度，在晚上八点四十分记录下最高温度，所使用的工具为最高温度表、最低温度表、地面温度表。所得数据如下：地温时间0厘米地面最高地面最低5厘米10厘米15厘米20厘米8:4032.032.224.426.827.327.528.014:4043.056.832.537.534.531.529.5整理成折线图如下：地面的温度受外界影响很大，当太阳越升越高的时候，0厘米和最高温度的变化很快，二最低气温则不怎么受影响。7随着深度的加深，温度就越是稳定，5cm处受外界地表的影响还是

6、很大的，15cm和20cm处的温度就和外界地表的温度关系不大了。从图中还可以看出在10厘米以下的深度在一天8：40——14：40内温度的走向大致是递增的。（二）干湿球温度和最高最低温度时间干球温度湿球温度最高温度最低温度8:4027.221.231.625.614:4033.224.133.425.7整理成三维簇状图得：从图中我们可以看出，在百叶箱中的干球温度早上的时候比较低，到下午的时候升高的较快，湿球温度早上的时候也比较低，到下午的时候湿度也稍微增大了一点。在百叶箱中的最高温度和最低温度早上跟下午差不多。可见，百叶箱对温度的传递的灵敏度比较小，对湿度和

7、干度的传递比较灵敏。（三）风向和风速主要是吹南南西风，风速零（四）云状早上8:40的时候主要是高积云，无晕。云高大概是6000米。下午14：40的时候主要是但积云和碎积云。云高大概是1400米。（五）气压早上8：40的时候的气压是1005.3Pa,下午的气压是1003.2Pa.。六月二号第一部分一、早上，我们来到了吴圩气象局，在这里我们在陈工程师的讲解下，我们理解到2011年世界气候日纪念主题是“人与气候”。影响人类的自然灾害有：气象灾害，地震灾害，地质灾害，（泥石流、滑坡），海啸灾害等。而影响我们广西的气象灾害种类很多，频率高，危害大。主要有：干旱灾害，

8、暴雨灾害，低温霜冻灾害，雷雨大风冰雹等灾害（吹倒大树，破坏庄稼）。