教师的素质与思想品德课教学论文

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1、教师的素质与思想品德课教学论文从事思想品德教学多年，我深深感到教师的素质与思品教学的关系，犹如空气、水与人的关系一样，须臾不可分离。老师的素质包括思想品德素质，科学文化素质，教学能力素质，身体心理素质四个方面。一、思想品从事思想品德教学多年，我深深感到教师的素质与思品教学的关系，犹如空气、水与人的关系一样，须臾不可分离。老师的素质包括思想品德素质，科学文化素质，教学能力素质，身体心理素质四个方面。一、思想品德素质是献身思品课教学的原动力（１）政治定位。政治教师的任务是提高学生的思想政治觉悟，培养学生分析和解决问题的能力。这一任务决定了我们在教学和教研中必须具备过硬的政治素质

2、。学生们思想活跃，自主意识增强，参与意识提高。他们不仅注意对书本知识的吸收掌握，而且特别关注社会问题，如我国是社会主义国家，为什么还存在腐败现象？国有企业不景气的原因何在？为什么世界上大多数国家选择私有制？等等。如何正确对待学生提出的这些问题，如果我们没有正确的政治立场，没有鲜明的观点和态度，而是对学生的种种提问一味敷衍塞责，含糊其辞，那便是玷污了政治教师的称号。一个优秀的政治教师要敢于迎着热点问题上，善于引导学生展开讨论，积极开展教育教学研究，自觉教书育人。（２）事业定位。“教师是人类灵魂的工程师”，“是太阳底下最光荣的职业”。如果把教师作为一种职业，那么它仅是得以谋生的

3、一项工作；而作为事业，它则是人们一生执著追求并甘愿为之献身的目标。时下，部分教师只把教育工作等同于一般的谋生手段。对教育热爱不起来，提高教学效果随之成为一句空话。“百年大计，教育为本。”我深刻地认识到，要把教师这一职业当作事业去追求，达到职业与事业的一致。只有热爱教育事业，才能热爱学生，才能全身心地投入到教学科研工作中，职业使人能够生活，安身立命；而事业则使人生活得有意义，安心立命。二、科学文化素质是从事思品课教学的基础（１）要高屋建瓴，时刻站在时代高度。这就要求教师必须不断更新思想观念。我们正处在世纪之交的年代，信息的浪潮猛烈冲击着传统教育，社会主义市场经济体制的建立也给

4、思想政治课教学带来了全新的课题。怎么提高课堂教学实效？未来社会需要什么样的人才？强烈的事业心和责任感驱使我们每一位教师必须站到时代的高度上去研究，去思考。（２）要“身怀绝技”，具有一定业务专长。我们的教学对象是活生生的人，教师的专业水平高、功底厚，对教材烂熟于胸，运用教学方法得心应手，讲解时洒脱自如，效果自然会好。而要想达到这一点，教师必须努力充实和更新业务知识。否则，要想征服学生，使教学受到学生的欢迎，就是一句空话。（３）要兼收并蓄，拓宽知识面。教师要给学生一杯水，自己首先必须有长流水。如何拓宽自己的知识面？我想关键在于一个“勤”字：勤读书、勤看报、勤学现代新知识、勤写读

5、书笔记、勤做资料卡片。一个“勤”字将引来源源不断的“知识之活水”。三、教学能力素质是思品课教学成功的关键(1）精品，即当学者型教师，学者型教师应该有自己的教学风格，对所教学科知识有相当的造诣，且已形成自己的知识观和教学思路，并能把教育学、心理学运用到教学实践中去，教学艺术渐入佳境，授课条理清楚，语言简洁，富有美感。(2）神品，即当教育艺术家。教育艺术家应该有自己的教育思想和教学特色。对所教学科知识有独到的见解，可出神入化地带领学习者遨游于知识的海洋。在教学中能使学生把学到的知识置于整体知识体系中；将心理学、教育学的知识和科学的授课方法融为一体；有一定美学的理论造诣，有高格调

6、的艺术修养。四、健康的身体心理素质是投身思品课教学的重要条件教学工作是一项艰辛的工作，其付出的精力体力是巨大的，因此从事这一工作的人必须具有健康的体魄和良好的心境（１）健康的身体是其他素质的载体。一个人只有不断加强体育锻炼，有健康的体魄，才会为教学和教研注入充沛的活力，才能体会到教书育人真是“苦中有甜，乐在其中”。（２）良好的心理素质是其他素质发挥作用的重要条件。心理学原理告诉我们，积极心理如乐观的情绪、良好的心境，能提高人的生活和心理活动的能量，对教学与教研有增力功能；消极的不良的心理，抑郁自卑的心理，对教学与教研有减力功能。祖国的教育事业需要高素质的政治教师，需要更多的

7、学者型、专家型的政治教师在这块充满希望的教育园地里辛勤耕耘，向祖国、向人民奉献更多更好的成果！