搞好部队官兵职能教育的思想摸底与分析

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1、搞好部队官兵职能教育的思想摸底与分析根据团首长指示，为贯彻军区赵主任、集团军李主任在我军根本职能教育部署会上的讲话精神，教育展开前，政治处、营、连分别从当兵目的、对战备训练工作的看法、对台军事斗争准备的看法等14个方面，对官兵思想进行了摸底。政治处在一连、三连、五连、特务连、地爆连、修理所、汽车队、公勤队，随机抽选９８名官兵进行了问卷调查和个别谈话，（其中干部１４人，士官２４人，老兵２４人，新兵３６人，个别谈话９人），在营连摸底的基础上，听取了三连、五连、修理所的思想汇报，初步掌握了官兵对职能教育的思想反映，进行了初步思想分析。一、当前官兵思想状况调查中

2、感到，当前官兵思想基础比较好，积极因素多，政治热情高，具有一定的忧患意识，结合台海局势日趋复杂的情况，当前是进行职能教育的有利时机。同时感到，官兵存在对当前局势理解不深刻，对对台军事斗争准备信心不足，对团队在可能发生的战争中地位作用认识不清等问题，具体讲有以下几个特点：１、思想基础较好。调查中了解到绝大多数官兵对自己当兵有明确的目标，希望能在维护国家主权，完成祖国统一大业的战火中实践军人的价值。３３％的官兵“崇拜英雄”，６２％的官兵“渴望上前线，成为英雄”，４６％的官兵当兵的主要目的是“保家卫国”，３４％的官兵认为是“受煅炼”。２、参与教育热情高。１００

3、％的官兵认为“当前官兵职能意识淡化，必须进行职能教育”，而且每个官兵都对如何搞好教育提了中肯的意见，这说明大家参与教育的热情高，有希望在教育中通过引导，增强职能意识，解决好思想认识上偏差的主观愿望。３、对我军根本职能理解不深刻。能正确回答“我军根本职能是什么”的只占２６％，其中干部和新兵占了１５％，回答不全的占３４％，完全不能回答的占４０％。由于大多数干部职能意识不强，在经常性教育中不注重职能教育，官兵对我军根本职能印象不深刻。４、对当前形势把握不准。１００％的官兵表示，自己对台海局势“极为关注”，但在谈话调查中了解到，绝大多数官兵很难做到从政治上把握李

4、登辉抛出“两国论”和今年３月“台独”势力代表人物陈水扁当选为台湾地区领导人后，完成祖国统一大业的所面临的严峻形势，缺乏做好军事准备的紧迫感。５、对对台军事斗争准备的信心不足。６４％的官兵认为在对台军事准备中，“政治优势在我”，只有２０％的官兵同时认为“军事优势在我”，谈话中了解到少数官兵甚至认为我军和台军武器装备性能相差太大，而且官兵素质普遍较差，很难达成对台军事斗争的胜利，由于看不清我军在对台军事打击中的军事优势，所以感到“信心不足”。二、教育中应重点解决的问题１、要教育官兵牢记我军根本职能，解决好“为什么当兵”的问题。通过正面灌输，使官兵明白“当了兵

5、，就应该尽到当兵的责任”的道理，时刻牢记我军“巩固国防，抵抗侵略，保卫祖国，保卫人民的和平劳动，参加国家建设事业，全心全意为人民服务”的根本职能，深刻理解做好对台军事斗争准备，实现祖国统一大业是我军根本职能在新的历史时期的集中体现，是中华民族根本利益的集中体现，激发官兵“当兵打仗、带兵打仗、练兵打仗”的热情。２、要教育官兵深刻理解我军的性质、宗旨，解决好“为谁当兵”的问题。搞清楚我军是中国共产党领导下的人民军队，取得对台军事斗争胜利，完成祖国统一的千秋大业，体现了全体中国人民的根本利益，维护了中华民族的尊严，是无尚光荣无尚自豪的历史责任.我们对台作战，打

6、击的是台独分裂分子，保护的是台湾人民的利益，不是“中国人打中国人”。３、消除几种模糊认识。一是当“和平兵”的思想。在个别谈话和思想汇报中，我们了解到当“和平官”、“和平兵”的思想较为普遍，认为当前不具备对台作战的条件，仗一时打不起来，至少在我服役期内打不起来的大有人在。一方面是受长期和平的习惯思维定势的影响，认为战争仍很遥远；另一方面由于对当前台海局势及国际局势的认识不清，始终认为解决台湾问题的唯一可行方法是和平统一，看不清台海局势的复杂性和做好对台军事斗争准备的紧迫性，缺乏危机感。二是打头阵、当先锋的意识不强。多数官兵认为对台军事斗争是空军、海军、二炮

7、、广州、南京军区的任务，与我们军区关系不大，还有的认为即使战争发生后用到济南军区，也是用５４集团军，不会用到我们，主观上存在逃避战争的思想认识。４、大力提高官兵的心理素质。我团参加过实战的官兵寥若晨星，普遍对战争感到很陌生；另一方面海湾战争中展示的西方军事强国的先进武器装备，给干部思想造成很大压力，导致人为地夸大了依靠美式装备的台军的作战能力，产生了对台作战的恐惧心理。战士中独生子女比重较大，其父母大多不愿让孩子参战，增加了战士的思想压力。教育中应注重加强心理素质的教育和培养，增强官兵的心理素质。５、战备制度落实不严。干部对落实战备方案不重视，纪律执行不

8、严，参12全文查看加实战演练少，对如何搞好战备心里没数，对部队是否拉得出、打得赢