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1、我国儿童家庭教育伦理困境研析,伦理学论文儿童家庭教育伦理学研究结语与参考文献 中文摘要 儿童是一个国家进步发展中最强大的潜力，他们的未来就代表了民族和国家的未来。所以，关注儿童身心发展对于家庭、学校、社会和国家每一个层面来说都至关重要。父母作为儿童的启蒙老师，他们的行为都在潜移默化的影响着孩子。 但是当成人化儿童人格、功利化教育价值以及物化儿童的现象产生，以成人的思维方式去改造孩子，而不尊重孩子的发展天性，这种观念及行为，使得儿童家庭教育伦理问题日益凸显，更加严重阻碍着儿童健康的身心发展。以善律教、以真律教的儿
2、童家庭教育宗旨早已淹没在功利化教育的浪潮中。所以，科学的现代化家庭教育不仅是儿童的身心健康发展前提基础，也是促进儿童良好道德品质形成的重要推动力，更是国家未来发展的重要保障。 本文基于伦理学视角出发，采用文献法、分析归纳法与案例法等研究方法；通过教育学、伦理学、儿童心理学等多个学科；将家庭、学校环境以及儿童教育理论作为本文理论研究的基础，然后就针对儿童家庭教育中出现的伦理问题进行了深入详实的探讨，并依靠分析得出的结论来找寻有效的解决方法。笔者以为当代我国儿童家庭教育伦理缺失的表现，首先就是儿童家庭教育理念缺乏民主平等意
3、识，其次在儿童家庭教育目的上过度功利性，然后儿童家庭教育内容缺乏道德性，最后儿童家庭教育的方式上缺乏理性的爱。在总结了这些问题的表现同时，也对其产生的原因进行了分析：第一是多元社会环境中的负面因素影响；第二是家校教育之间功能错位以及沟通合作不足所产生的负影响；第三是家庭教育者的自身素质对儿童家庭教育的影响。最后，通过从社会环境因素、学校与家庭、家庭施教者这三个层面来展开。在社会环境的良好作用下，学校与家庭之间明确职责，并建立有效的家校合作与沟通新方法，施教者通过提高自身价值观、道德观以及教育目的、教育方法，层层递进构建合理的
4、儿童家庭教育体系，建立良好的儿童教育价值观念，从而促进儿童的家庭教育回归本质，使儿童真正全面自由的发展。 关键词：儿童，家庭教育伦理，伦理困境 Abstract Childrenareacountry'sprogressanddevelopmentostpoentaldevelopmentofchildreniscrucialforeachlevelofthefamily,school,munityandnational.Asthefirstteachersofchildren,parents
5、9;behaviorinsubtleinfluencethechild.Butenonofadultchildrenpersonality,utilitarianeducationalvalueandsubstanceofthegenerationofchildrentotheadultthechildappearing,thechildrendevelopakechildrenfamilyEducationethicalissuesbeeincreasinglyprominent,evenmoreseriousandimp
6、edimenttothehealthyphysicalandmentaldevelopmentofchildren. Purposesofgoodtoteachlailyeducationlaergedinthee.Therefore,modernscientificfamilyeducationisnotonlythephysicalandmentaldevelopmentofchildrenbasedonthepremise,butalsoanimportantdrivingforcetopromotegoodmo
7、ralcharacterformationofchildren,portanttosafeguardthecountry'sfuturedevelopment. Thispaper,basedontheperspectiveofethics,usesthemethodsofliterature,intervieily,theschoolenvironmentandchildreneducationtheoryasthisarticlebasictheoreticalresearch,thenforchildre
8、ninfamilyeducationemergingethicalissuesin-depthanddetaileddiscussion,andrelyontheanalysisconcludedtofindeffectivesolutions.Ithinklackofcontempora
