增强新时期人民群众政治信仰认同感的思考

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1、增强新时期人民群众政治信仰认同感的思考增强新时期人民群众政治信仰认同感的思考增强新时期人民群众政治信仰认同感的思考:2013-11-2813:39:00增强新时期人民群众政治信仰认同感的思考　　摘要：中国社会正处于重要转型期，做好人民群众思想政治工作，增强人民群众政治信仰认同感，事关社会主义事业的健康稳步发展。新时期我国人民群众政治信仰面临严峻挑战，必须加强思想政治工作，最大限度发挥思想政治工作的功能与作用，赢得人民群众政治信仰认同。　　关键词：思想政治工作；人民群众；政治信仰认同　　政治信仰

2、不仅是一个民族和国家政治凝聚力和向心力的重要标志，是团结群众、增强政治群体凝聚力的精神纽带，而且为政治秩序的稳定提供意识上的支持，对社会群体和个人政治实践起指导作用。共同的政治信仰是支撑一个政党、一个社会、一个国家、一个民族生存和发展的强大精神力量。我国现代社会正处于社会大转型时期，面临错综复杂的国际国内形势，社会经济建设也面临许多不确定的因素。由于各种因素的影响，我国人民群众政治信仰现状不容乐观，人民群众的政治立场不够坚定，部分群众对党、对社会主义道路的前景认识不够，个人主义、利己思想盛行，市

3、场经济活动存在的弱点及消极影响也引起了人们思想意识的相应变化。面对新形势，我们必须加强思想政治工作，最大限度发挥思想政治工作的功能与作用，赢得人民群众　治信仰状况，是同他们对社会生活的信心密切联系的。随着我国改革开放的不断深入，社会生活的各种矛盾和深层次问题日渐暴露。如经济体制改革中的失业问题、社会保障问题、国有大中型企业的亏损问题以及先富与后富、效率与公平关系问题等，还有严重的腐败问题、生态环境恶化问题都严重困扰着人民群众的生活，如果久拖不决，势必影响到人民对社会主义、共产主义的政治信仰认同。

4、　　3.价值观的多元化的影响。　　随着国内经济成分和生活方式的多样化，我国的价值观结构发生转变，由原来单一的社会主义和共产主义价值观，转向以社会主义和共产主义价值观为主导的、其他价值观体系并存的复合结构。每种价值体系都有自己的信仰，都会对人们的信仰选择产生影响。如果失去一个占主导地位或占主流的核心价值观，就可能失去一个社会和民族的精神支撑的支柱，就会导致信念混乱、思想混乱，整个社会和民族就会面临信仰的危机。　　二、发挥思想政治工作在赢得人民群众政治信仰认同方面的作用　　改革开放和现代化建设

5、是人民群众自己的事业。要把人民的智慧、力量凝聚起来，有效调动社会各方面的积极性，形成人民群众共同建设中国特色社会主义的巨大力量，赢得人民群众政治信仰认同感，就必须始终不渝地加强和改进思想政治工作。在这个意义上，思想政治工作不仅是党的优良传统，也是新形势下团结带领全国各族人民不断将中国特色社会主义伟大事业推向前进的中心环节。　　（一）发挥思想政治工作的信仰教育作用　　信仰是行动的指南。中国共产党走过91年风雨历程，之所以始终得到广大人民群众的拥戴，取得革命和建设的卓越成就，根本原因就在于党始终

6、坚守对马克思主义的信仰，坚持全心全意为人民服务的宗旨，有效凝聚了社会各个阶层、各种群体的力量。　　新形势下加强信仰教育，坚定广大人民群众建设中国特色社会主义的信念，一是要坚持用邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观武装全党，教育干部和人民，不断增强马克思主义理论的说服力和战斗力，善于用马克思主义的观点同各种错误的观点进行积极的斗争，帮助广大人民群众树立正确的世界观、人生观、价值观。二是要深入进行党的基本理论、基本路线、基本纲领和基本经验的教育，帮助广大干部群众牢固树立以经济建设为中心的思

7、想，认同并自觉贯彻执行党的路线、方针、政策。三要广泛开展爱国主义、集体主义和社会主义教育，进行中华民族优良传统和革命传统教育，引导广大人民群众把个人政治信仰融入到全体人民的共同理想中，并为之努力奋斗。　　（二）发挥思想政治工作的理论导向作用　　学习理论，用科学理论指导实践，是思想政治工作的重要任务。科学真理的巨大力量，在于说服群众、动员群众、凝聚群众为共同目标而不懈奋斗。科学发展观是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论，是发展中国特色社

8、会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。它作为党的理论创新成果，具有强大的真理感召力。　　人民群众历来是党的科学理论的坚定捍卫者和忠实履行者。新形势下对人民群众进行思想政治工作，要深入贯彻落实科学发展观，贴近实际、贴进生活、贴进群众，使人民群众坚定对科学发展观的政治信仰，以真诚的态度和饱满的政治热情，把科学发展观作为科学真理来钻研。“学而思，思而信”，人们对一种思想和理论一旦相信并从相信上升为信仰，就会形成高度的自觉性，就会一往无前地去追求真理。这是对邓小平理论和“三个代表”重要思想的最好坚持，也