义务教育高一语文上学期第一单元同步练习b

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1、（100分钟100分）一、选择题（单选。每题3分，共60分）1、下列加横线字注音全部正确的一项是：A.百舸(gě)寥廓(liáo)挥斥方遒(qiú)浪遏飞舟(è)B.青荇(xìng)漫溯(shuò)笙箫(shēn)残羹(gēng)C.罗绮(qĭ)霉菌(qūn)发酵(xiào)漪沦(yī)D.踟躇(chíchú)跫音(qióng)絮语(xù)懊丧(ǎo)2、下列字形全对的一项是：A.攀援废墟崎岖暴谑B.荒漠隐秘招唤雾蔼C.威仪流岚慰籍叫嚣D.嘶哑浮藻斑斓峥嵘3、对下列词语的解释说明有误的一项是：A.佝偻（gōulόu）：脊背向前弯曲。慰藉：正确注音应为——weìjièB.

2、彳亍（chìchù）：慢步走，走走停停。C.啼啭（tìchuăn）：鸟婉转的叫声。D.流岚（lán）：山里的雾气。4、对下列诗句的解释说明有误的一项是：A．“喂马，劈柴，周游世界”——分别意味着悠闲生活、世俗生活和隐逸生活。B．“人生易老天难老”——源自李商隐诗句“天若有情天亦老”。C．“一年一度秋风劲，不似春光，胜似春光”——词意可引刘禹锡《秋词》应证：“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。”D．“萧瑟秋风今又是，换了人间”——和曹操诗“秋风萧瑟，洪波涌起”相比，气魄相当，但情感意境完全不同。[来源:Z

3、xx

4、k.Com]5、对下列诗句的解释说明有误的一项是：A．“卑鄙是

5、卑鄙者的通行证，高尚是高尚者的墓志铭”：这是对民族浩劫时期黑白颠倒、善恶不分的现实的力透纸背的解示和痛苦的反思。[来源:学&科&网Z&X&X&K]B．“纵使你脚下有一千名挑战者，那就把我算作第一千零一名”——体现出新时期思想启蒙者那种为真理、为祖国而甘愿殉道的理性的执著的大无畏气概。C．“沿着江岸，金光菊和女贞子的洪流，正煽动着新的背叛”——“金光菊”、“女贞子”象征着千百年来背负着沉重的旧传统包袱的中国女性。D．“野火在远方，远方……在你琥珀色的眼睛里”——作为《惠安女子》一诗的开头部分，显示了非凡的艺术魅力：鲜明而丰富的象征、电影蒙太奇的想象语言，体现出诗歌簇新的现

6、代技法；但是，又不能不让人联想起“关关雎鸠，在河之洲”那迷人的比兴手段。可谓是现代化和古典美的绝妙结合，打造出舒婷特有的“美丽的忧伤”。6、下列文学常识的表述完全正确的一项是：A.《死水》是闻一多的代表作之一，诗中成功地运用了“以美为丑”的表现手法，这种表现方法来自法国的波德莱尔。B.诗人穆旦从浪漫派开始，到有意识的借鉴于英美现代派。艺术思维和表现方式受外来影响很深，但他诗作中的感情，无疑是中国的，是中国现代人的。C.《沁园春·长沙》写于1925年，正值北伐战争开始的前一年，当时中国革命运动正蓬勃发展。D.徐志摩在语言形式上追求艺术美，但却缺少具体内容。7、下列关于新诗

7、的一般解说，不正确的一项是：A.富有想像力，构思精巧。B.语言具有音乐性，必须押韵。C.具有强烈的抒情色彩。D.最凝练地反映生活。8、下列加点词语理解有误的一项是：A．指点江山，激扬文字（评论国家大事，写出激浊扬清的文章。）B．一个丁香一样地，结着愁怨的姑娘（丁香：以丁香象征娇美、青春和沉思）C．揉碎在浮藻间，沉淀着彩虹似的梦（梦：暗指诗人昔日的愿望和理想）D．忆往昔峥嵘岁月稠（峥嵘：不平凡；稠：许多）9、对下列诗句理解有误的一项是：A．你站在桥上看风景，/看风景的人在楼上看你。（这两句诗形象地表现了事物间普遍存在的相对关系）B．“怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？”意思是

8、：（这一切）激起思绪万端，试问广阔的宇宙无垠的大地，谁才是主宰你命运的真正主人呢？C．“携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠”意思是：同来的许多同志曾在这一带聚会、游览，一起回忆许多不平凡的岁月。D．这是一沟绝望的死水，/清风吹不起半点漪沦。（“死水”可以象征20世纪初军阀混战、民不聊生、政治腐败、经济凋敝的旧中国的社会现实）10、诵读下列诗句，节奏正确的一项是：A．轻轻的我/走了，正如/我轻轻的来；我轻轻的/招手，作别/西天的/云彩。B．忆/往昔/峥嵘岁月/稠。恰/同学/少年，风华/正茂；书生/意气，挥斥/方遒。C．我如果/爱你——决不/像攀援的凌霄花，借/你的高度/炫耀自

9、己。D．再见吧，自由奔放的/大海！这/是你/最后一次/在我的眼前，翻滚着/蔚蓝色的/波浪，和/闪耀着/娇美的/容光。11．下面对冰心的《纸船——寄母亲》一诗的赏析，不恰当的一项是：我从不妄弃一张纸，总是留着、留着，叠成一只一只很小的船儿，从舟上抛下在海里。有的被天风吹卷到舟中的窗里，有的被海浪打湿，沾在船头上。我仍是不灰心的每天的叠着，总希望有一只能流到我要他到的地方去。母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿，不要惊讶他无端入梦。这是你至爱的女儿合着泪叠的，万水千山，求他载着她的爱和悲哀归去。1923年8月27日A．开篇入题，诗人从自己充满