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1、南昌市普通高校羽毛球开展现状与对策研究2012年第1期SCIENCE&TECHNOLOGYINFORMATIONo高校讲坛0科技信息南昌市普通高校羽毛球开展现状与对策研究赵玲玲陈丹(上海体育学院体育教育训练学院中国上海200438)【摘要】本文通过文献资料,问卷调查等方法,对南昌市普通高校羽毛球开展现状进行调查与分析,发现南昌市高校大学生参与羽毛球运动的动机呈多元化,多数大学生希望参与羽毛球运动是为了锻炼身心,而且场地器材,羽毛球专业的师资等都存在不足,本文全面了解和分析南昌市普通高校羽毛球教选项课的现状和存在的不足,旨在指
2、导羽毛球选项课教学的内容合理化和科学化.同时本研究也为南昌市普通高校羽毛球选项课教学的课程改革提供有价值的借鉴.【关键词】普通高校;羽毛球教学;现状调查:对策研究1研究对象与方法I.1研究对象调查对象:南昌市普通高校羽毛球开展现状研究对象:采用随机抽样的方法随机抽取南昌工程学院,江西现代学院,江西师范大学,江西教育学院,蓝天学院,江西农业大学,南昌大学等1O所南昌市普通高校羽毛球选项课的教学为研究对象1.2研究方法i.2.1文献资料法查阅了江西省教育厅下发的关于高校体育教学改革的指导性文件,通过中国知网检索到与本研究相关的学术论文.
3、为研究提供理论依据.1.2.2访谈法根据研究的需要,本人对这lO所高校中的部分羽毛球教师进行了访谈,了解到所需要的资料1.2.3问卷调查法(I)问卷设计本文通过查阅文献资料,为保证问卷有良好的内容效度.邀请了2名高校羽毛球教练对问卷进行评定,就问卷内容与其工作的符合程度及问卷的可读性进行修改(2)问卷发放与回收本研究问卷发放方式采用亲自发放和委托发放两种形式共发放调查问500份,回收问卷496份,有效问卷485份,有效回收率97%.在调查的10所高校中每所平均5O份.问卷发放时间为2010年11月20日--30日(3)问卷的效度检验
4、为了确保问卷的有效性.采用逻辑分析的方法对问卷所设计的问题进行逻辑有效性分析,采用"可行,基本可行,建议修改,不可行"四级评分法.并将问卷初稿呈送指导老师进行效度检验.再根据老师的意见进行必要的补充和修改(4)问卷的信度检验问卷的信度检验采取了小范围内"测量,再测量"的方法.随机抽取江西师范大学2O名羽毛球爱好者进行了两次测量.前后两次发放问卷日期间隔8天.两次填答对象相同.2研究结果与分析2.1南昌市普通高校大学生对羽毛球运动认知的调查与分析2.1.1大学生对羽毛球运动的喜爱程度本人对所选的10所普通高校的500名学生对羽毛球喜爱
5、程度做了调查统计.从统计结果可以看出,非常热爱羽毛球和一般喜欢羽毛球运动的人多占相当大的比例.分别为41.6%和28.5%.而不喜欢羽毛球的只占18.4%.讨厌羽毛球的同11.5%,所以羽毛球运动在高校是非常受欢迎的项目,有着很好的群众基础.2.1.2大学生选择羽毛球选项课的动机分析羽毛球运动技术学的好与不好,学习者的学习动机有很大的关系.通过调查可以看出,学生选择羽毛球出于锻炼身体和自身喜爱羽毛球项目的分别占34.1%和27.2%,抱着学习羽毛球技能的人数占19.8%,但有18.9%的人是图羽毛球课轻松,运动量小,虽然以动机学习羽
6、毛球的人数占多数,但这种消极的动机也存碍璺胁.这种不端正的学习动机会直接影响到教学效果,这一部分学生的学习动机有待端正.3342.1_3学生对羽毛球常识了解程度研究表明,上了一学期羽毛球课后能掌握一些羽毛球常识的仅占总调查人数的20.2%,能够了解知道这些常识的只占22.4%.不了解的有42.1%,有15.3%的同学没听过这些常识.这给教学带来了相当大的难度,这是值得我们深思和引起极度重视的问题2.2南昌市普通高校开展羽毛球选项课的现状2.2.1利用多媒体提高教学质量,教学手段情况分析但根据本人对1O所高校的调查显示.能利用多媒体来
7、提高羽毛球教学效果的学校少之又少.在这些高校中只有江西师范大学和南昌大学的羽毛球老师能偶尔利用多媒体进行教学.其他调查学校上羽毛球选修课大多只是为了完成教学任务.不会去利用多媒体制作羽毛球教学课件来给学生上课.而且相对于在教室上课而言.学生更喜欢在运动场上羽毛球课.这种教师的教学态度和学生的学习态度.极大的影响了南昌市高校羽毛球课程的发展2.2.2南昌市普通高校羽毛球师资队伍建设情况分析对羽毛球师资队伍的调查可知.在南昌这10所高校中的羽毛球教师40人,而专业羽毛球教师只有1人.自学爱好和临时培训的教师绝大多数.由此可见.南昌市高校
8、从事羽毛球教学的教师.具有专业训练背景的极少,大多数羽毛球教师是通过自学或临时培训后从事羽毛球教学工作师资力量整体水平较低,很难保证教学质量,影响学生的学习积极性.2.2-3南昌市高校羽毛球开课率情况分析在对南昌市l0所高校的调查中.
