关于智能手机对大学生影响调查方案

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1、调查方案关于大学生使用智能手机的调查方案一.调查背景 随着手机游戏、手机微博、手机地图、位置服务、手机搜索等应用在消费者群体中日益普及,智能手机也迎来了真正的黄金成长期。数据显示,2011年第四季度中国智能手机市场销量达到2283万部,同比增长79.6%,环比增长16.8%。另一方面,近两年来,全球智能手机市场的重心开始呈现向中国转移的趋势,中国手机市场将再次掀起新的高潮。智能手机逐渐占据市场并且开始风靡,成为手机市场的主流。由于在校大学生是具有前瞻性意识的群体,具有年轻,潮流,关注潮流的动向,对新鲜食物的好奇心很大,并且容易接受,对智能手机具有一定的

2、消费能力,相比较传统的国产机,大学生更倾向于选择功能强大,运行速度更快的智能机。通过此次的调查,了解大学生群体对手机的了解程度和需求程度,并且从大学生对手机的影响上看出手机对大学生生活和学习等方面的影响。二·调查目标本调研通过调查大学生目前使用手机的情况,购买手机的因素,包括品牌,价格,质量,操作系统,外观等因素,全面了解大学生的购机需求,同时调查智能手机对大学生的影响,从利弊俩方面充分考虑,从而总结出如何充分利用智能手机这一资源。三·调查方法1问卷法:A网络问卷法:考虑到广泛性和地域性,我们制作了问卷星,只要在线者打开电脑轻点网页,即可填写,节省了时

3、间,扩大了调查范围。B访问填写法:考虑到科学性和可行性,我们打印了调查问卷,并且派组员到各个班级派发并让同学们填写问卷,各个年级派发了100份,并且在我们组员即采访员的指导下进行填写,同时还采访了他们对手机的看法。2文案调查法:我们到了图书馆和电子阅览室查阅资料获取相关信息。四调查对象主要是XXXX学院大一到大四学生,同时也有其他学校的大学生到我们的网络调查问卷进行了填写。五调查时间2013年5月1日至30日六·调查方式不同访问员分别在同一时间在学校的饭堂,图书馆,教室,小卖部门口对同学进行发放问卷和访问,同时到男女宿舍分别了解情况,注意调查的随机性。

4、七.调查进度安排(操作化图)通过参阅文献,研究商量主题即智能手机对大学生的影响的确定,意义,以及分析方向。确定调查的方法即访问法和调查问卷法相结合的方式,并且确定调查的人群,数量和范围。从理论上探讨智能手机的使用和影响因素,猜测理论结果并且制作调查问卷,发放问卷,并进行验证。整理调查问卷,并对数据进行统计分析,并且制作频率分布图表。最后运用数据进行实证分析,撰写社会实践调查报告。八.调查结果分析第1题您的性别是从第一题可以看出我们此次调查问卷的男生比例为47.3%,女生比例为52.6%,男女比例基本持平。第二题您所在的年级为?年级的比例分别是46%,2

5、2%,20%,12%,由此看出大一的同学对活动的兴趣比较浓厚。第三题您现在使用的是智能手机吗?[单选题]A是B否目前,使用智能手机的大学生毫无疑问占大多数,在访问中,我们甚至了解到,有大学生是有俩部智能手机。第四题您使用智能手机有多长时间?上述数据显示,近半数大学生都在半年到一年内开始使用智能手机,它们在最近的使用呈上升趋势。第五题您近期有使用智能手机的想法吗?[单选题]目前多数人都有使用智能手机的想法,说明智能手机已经成为社会上的主流趋势,而且发展迅速,愈来愈满足人的需求。第六题您的亲戚朋友中是否有很多人使用智能手机?这组数据说明智能手机不仅仅在大学

6、生群体中风靡,而且在大学生的亲戚朋友中也都非常常见,说明智能手机使用的广泛性。第七题您选择智能手机的因素是什么?(多选)在这组数据中,大学生选择智能手机的因素多种多样,用户能自行下载各种各样的软件和时尚的外形使智能手机成为第一选择的重要因素,而随波逐流的现象已经不存在了,说明智能手机成为趋势不是偶然。第八题您对手机的依赖程度如何?大学生对手机的依赖程度很深,大部分学生不用手机不习惯甚至感到焦虑,基本上少数大学身可以不用手机。第九题您一般在哪里使用手机?(可多选)大学生无论在走路时,课堂上,睡觉占前,课余或吃饭时,无时无刻不在使用手机,对视力影响大。特别

7、是课堂上,使用手机到30%,对课业有一定影响,而且睡觉前使用手机容易失眠等对健康不利。第十题除了一般的接听电话,您使用手机的主要用途是什么?(多选)大学生使用智能手机的主要用途主要在于玩游戏,看小说,聊天和逛空间。只有少部分人用智能手机查阅新闻和学习资料。第十一题您认为智能手机是否对你的学习产生了影响?大部分大学生认为使用智能手机消耗时间,影响学习,特别是课上也使用手机。仅有少数人认为没有影响或有益于学习。第十二题您认为手机是否对你的校园生活产生了影响?智能手机对大学生的大学生活有不利的一面,也有有益的一面,虽然让一些同学变得宅了起来,但是却也更加方便

8、人与人的交流。第十三题智能手机是否影响了您的健康?智能手机对人的身体健康有一定的影响,因为其使

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