汉武帝的管理实践

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1、汉武帝的管理实践题记：管理归根到底是一种实践，其检验的唯一标准就是成就德鲁克。通过古代帝王的成就及其取得如此成就的原因的分析，所得出的成果可以用于我们实际工作生活学习中的指导。企业家也是帝王自己企业的帝王；每个人都是帝王自己的帝王。古代帝王我最欣赏的就是汉世宗孝武皇帝刘彻。这位谜一样的君王成就卓越，史称雄才大略。可以通过两个定论来看待汉武帝的成就：1、为有汉一朝之皇帝者，汉高祖是也，为二十四朝之皇帝者，秦皇汉武是也（出处忘了）；2、在中国的整个儒家文明阶段，汉武帝和唐太宗是最有作为的皇帝（《世界文明大系-儒家文明马振铎等著》）。对皇帝的两个最高评价中，都有汉武帝的一席之地。同时，在我看来这

2、位个性鲜明的大有为君主的领导与管理艺术最易于复制。他不像他的曾祖父太祖高皇帝刘邦刘邦能得天下全靠自己的识人、用人、控制人的特殊天赋；汉武帝多方建树功业当然主要也是靠人才的积极赞助，但是他在这方面的天赋显然不如刘邦，因此他更注重制度建设，通过制度来选拔人才、任用人才、控制人才。制度显然要比天赋更可靠，更方便别人模仿。现在这简单的举出这一点小区别，下面尽我所能再详细论述下我对汉武帝的领导与管理艺术的认识。先说武帝的成就。我个人认为对汉武帝研究最为全面与深刻的一位学者就是何新，他在《雄汉武帝评传及年谱序》一文中这样说道：从公元前140年汉武帝即位，到公元前87年去世，他一共作了54年皇帝。武帝一

3、生在位期间，主要做了五件大事：一是打退了匈奴对中原的入侵，中华民族从南到北，从东到西的广阔生存空间。二是变古创制，创立了一套系统完整而且体现着法家之以法治国，不避亲贵的政治制度。这种法制传统，成为此后二千年间中华帝国制度的基本范式。三是将儒学提升为国家宗教，建立了一套以国家为本位、适应政治统治的识形态，从而掌控了主流舆论，并且为精英阶层(士大夫)和社会树立了人文的理想以及价值标准。四是彻底废除了西周宗法制的封建制度，建立了一套新的行政官僚制度、继承制度和人才拔擢制度。五是制订设计了目光远大的外交战略，并通过文治武功使汉帝国成为当时亚大陆的政治和经济轴心。他在文治武功方面的成就，足以验证他的

4、管理实践的有效性。那他的管理实践有什么特点呢？首先在大的管理战略方面，汉武帝与秦始皇最大的区别就在于，秦始皇基本大事小事亲自处理，据史书记载，他每天要批阅一百二十斤的奏折。但是汉武帝基本不会亲自批阅奏折，一般性的事务就由光禄大夫之类的代理了，只有重要的奏折才会亲自审阅。他的主要工作，基本如柳传志对领导者工作的限定搭班子、定战略、带队伍。大的战略决策都是汉武帝做出的，内廷外廷的人员任命也都是由他决定。汉武帝时期的管理活动基本是这样进行的，重要事务都要召集他所器重的那批有能力的内廷官员集体商讨，作出决策，然后交由以丞相为首的外廷执行，中间不断的监督检查，事后根据制度进行赏罚。一般常务性的工作，

5、基本还是由丞相处理。其次，在选人用人方面。汉武帝时期可谓历史上罕见的人才盛世，班固在《汉书》中如此评价汉武帝时期的人才盛况：群士慕向，异人并出。卜式拔于刍牧，弘羊擢于贾竖，卫青奋于奴仆，金日出于降虏，斯亦曩时版筑饭牛之朋已。汉之得人，于兹为盛。儒雅则公孙弘、董仲舒、儿宽，笃行则石建、石庆，质直则汲黯、卜式，推贤则韩安国、郑当时，定令则赵禹、张汤，文章则司马迁、相如，滑稽则东方朔、枚皋，应对则严助、朱买臣，历数则唐都、洛下闳，协律则李延年，运筹则桑弘羊，奉使则张骞、苏武，将率则卫青、霍去病，受遗则霍光、金日，其余不可胜纪。第3页那，从他在人才管理方面的实践，我们可以得出什么有用的结论呢？在制

6、度上有什么好的设计来发现人才呢？汉武帝时期的贤良对策制度，是颇有成效的。他首先提出治理天下的一些难点，让全国人上书言政，通过对治国之道的论述来发现有真才实学的人才，当然这些人才的特质还要和汉武帝一致，那就是开拓进取。董仲舒、公孙弘、严助、朱买臣、主父偃等都是通过这种渠道得以施展才华的。而且武帝文治的主要成就也是靠这些人才得以实现的，可以说，武帝能够多方建树功业，起点和依靠就是贤良对策制度的有效发挥。同时，还有另外一个制度帮助朝廷延揽人才：鼓励大家向朝廷推荐人才，经过试用，如果发现某人推荐的人干得非常好立了功，则推荐人河北推荐人同受奖赏；如果某人推荐的人犯了过，则推荐人与被推荐人同受处罚。通

7、过这种方式，也得到了不少的人才。再者，还武帝时期还建立了人才培养体系，董仲舒首先提出建立学校培养人才再加以训练的建议，由公孙弘着手具体落实，形成了郡学与国立太学并举的人才培养与训练体系。举荐孝廉，贤良方正也是在那个时期成为的定制，都是由在贤良对策中发现的人才董仲舒建议推行的。另外，他用人时也不拘一格，不问出身。按照当时人的习惯思维，桑弘羊（商人）、卫青（奴隶）、卜式（牧民）、金日弹（俘虏）都是不可能得到重用的。但是，汉武