政治演讲语篇中情态动词的人际意义探讨——以丘吉尔的“就希特勒入侵苏联演讲”为例

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1、政治演讲语篇中情态动词的人际意义探讨——以丘吉尔的“就希特勒入侵苏联演讲”为例语文学刊?外语教育教学2010年第9期政治演讲语篇中情态动词的人际意义——以丘吉尔的"就希特勒入侵苏联演讲"为例.陈丽萍(广东石油化工学院外国语学院,广东茂名525000)探讨[摘要]丘吉尔被誉为20世纪最伟大的演说家,曾因演讲方面的杰出成就而获得诺贝尔文学奖.他的"就希特勒入侵苏联演讲"被认为不但是政治上非常成功的一篇演讲词,而且在文学上也有着很高的研究价值.本文从系统功能语法的人际纯理功能的视角,对这篇演讲词进行语篇分析,探讨情态动词在实现人际意义方面所起的作用.[关键词

2、]政治演讲;情态动词;人际功能中图分类号:H314文献标识码:A文章编号:1672~8610(2010)09—0013—03英囝战时首相丘吉尔是英国历史上最杰出的领袖,也是当代最伟大的演讲家之一.他在二战期间有过多次脍炙人口的演讲,如Blood,Tod,螂andSweet(《热血,辛劳,眼1f{和汗水》).YouDoYourWont—andWeWillDoOurBest(《你们穷闪极恶,我们也将誓死抗争》)和OnHit~r's0,swn0厂S.S.R.(《就希特勒入侵苏联演讲》)等.正是他的演讲,凝聚了全英国的士气,使得英国人民团结一致,共同抗敌,最终

3、取得L-r战争的胜利.其中的一篇演讲词《就希特勒入侵苏联演讲》(以下简称"演讲")以其流畅的节奏,精美的措词和充沛的感情而撼人心魄J3.因此,这篇着名的演讲词引起了众多语言学者的兴趣,如马仁良J,敬万秋.瑚珈和高晓燕"'等学者都对这篇演讲词进行过深入的研究,他们多从语言风格和修辞的角度来探讨演讲者如何使用平行,重复,押韵,比喻等修辞手法,使演讲达到了音,形,义的完美的结合J.根据韩礼德的系统功能语言学的元功能思想,语言是一个意义系统,主要用来表达三种意义:概念意义,人际意义及语篇意义,称为三大纯理功能.语言是社会人的有意义的活动,是做事的手段,是动作,

4、因此,它的功能之一必然是反映人与人之间的关系,如或是对话轮(turn—taking,指讲话的轮次)的选择做出决定,或是对事物的可能性和出现的频率表示自己的判断和估测,或是反映说话人与听话人之间的社会地位和亲疏关系.这就是人际(interpe~onM)元功能jl.政治演讲是政治家针对某一政治事件,阐述自己的观点,宣扬自己政治主张的一种活动,其目的是说服听众支持自己的政治主张,达到自己的政治目的.因此,政治演讲体现着丰富的人际意义.在演讲中,政治家善于运用各种各样的手段,如从词汇语法层的语气和情态,音系层的语调等系统来拉近与听众的距离,增强演讲的说服力."

5、演讲"在用人称代词和情态动词来实现其人际意义方面非常出色.本文主要从人际元功能的角度对这篇演讲词进行语篇分析,探讨情态动词在实现人际意义方面所起的作用,而对这篇演讲词人称代词的人际意义,笔者有另文阐述.一,人际意义和情态动词系统功能语法认为,人们在日常交往中,无论交际的角色怎样变化,最基本的角色只有两个:"给予(Gi,ring)"和"需求(Demanding)".交往中所交换的可以是货物和劳务(Goods一&一Se~iee),也可以是消息(Information).在演讲中,"给予"和"需求"这两种言语角色表现得非常明显.一方面演讲者向听众提供

6、某种信息,表明自己的态度或主张;另一方面要求或呼吁听众采取行动,按照演讲者的意图行事.其中,说话者对自己讲的命题的成功性和有效性作出的判断,或在命令中要求对方承担义务,或在提议中表达个人的意愿,这部分体现了很强的人际功能.人际功能的这一部分是由语法的情态系统来实现的.根据交换物的不同,情态可分为"情态化"(modalisafion)和"意态化"(modulation).情态化涉及的交换的东西是信息,指的是从可能性(proba.bility)或经常性(usuMity)角度看这个消息的可靠性如何.意态化涉及货物和劳务,指的是讲话人对交换最终的成功性的自信程

7、度.情态意义是指说话者对命题的真实性的判断.这种真实性,在客观上只有两极,不是即非,但在主观上,由于说话者对命题证据不足或者缺乏信心,使得判断游离于是与非之间.因此,情态意义具有多样性和模糊性.情态意义最常见的表达方式是使用情态动词.根据情态意义表达的是与非之间的"度"的不同,情态动词可[作者简介]陈丽萍,女,广东高州人,广东石油化工学院外国语学院讲师,硕士,研究方向:英语教学,功能语言学.一13—语言研宄陈丽萍/政治演讲语篇中情态动词的人际意义探讨分为高,中,低三种量值.如下表所示高must,oughtto,hasto,isto中will,would

8、,shall,should,wouldrather低may,might,C:83"1,coul

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