确定版开题报告：对网球运动员抽球落点预判

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1、武汉体育学院硕士学位论文开题报告论文题目：对网球运动员抽球落点预判能力影响因素的分析研究研究生：刘远海导师：彭建军副教授学科专业：体育教育训练学研究方向：网球教学与实践2008年6月1、选题依据：准确预测判断能力是隔网对抗项目的一项关键能力，同时也被认为是高水平运动员至关重要的品质。作为隔网对抗项目的典型代表，网球比赛充分体现了速度、旋转、力量、落点及各种战术组合等因素的集中较量。在比赛中，运动员的行动不断受到对方回球落点、旋转的影响而变化自己的技战术组合，交手双方之间攻防转换瞬息万变，机会稍纵即逝，形势变化莫测，运动员

2、必须根据场上的变化情况，不断调整自己的技术动作，采取相应的方式回击。可见，运动员击球的基础是立足于对来球准确的预见和判断之上的。在网球运动中，每一次击球都离不开预判来球、步法移动、迎击来球、迅速回位四个基本环节，而在这四个环节中，预测判断来球是第一个也是最重要的环节，特别是对来球落点的预测判断就显得尤其重要。预判是否及时、准确，将直接影响其它环节。只有在对来球落点做出及时准确判断的前提下，才能迅速移动，准确回击来球；一旦预测判断失误或延迟，击球动作就会受到影响，必然会导致回击球的失误而失分。由于抽球技术是网球运动中最常见

3、、运用最多的一项重要技术，同时也是网球基本功的一种重要体现，因此，研究影响网球运动员预测判断对手抽球落点的各种因素，使其掌握对抽球落点判断的时机和方法，对提高网球运动员对抽球落点预测判断的准确性和及时性，提高回击球质量有着重要的指导意义；另外，通过分析探讨不同水平和训练年限的运动员在预测判断上产生的差异，能为网球运动员的选材提供一些有益的参考；目前从国际、国内研究来看，在各自不同的项目上都有很多学者就预测判断问题进行了研究，如（Abernethy，1988）对羽毛球运动员进行了落点判断的专家----新手对比分析，以此来研

4、究年龄和专业技能对羽毛球运动知觉技能发展的影响；（漆昌柱，2001）运用电影定格技术对羽毛球专家----新手模式下信息的选择和预测判断能力进行了相关研究，以此来揭示运动专长的本质；随后王斌、付全等人也相继对手球和击剑在运动决策能力等方面进行了相关的分析研究。但在网球项目上很难找到类似的研究，因此无论从理论还是从实践角度讲，都有必要对这一课题进行深入探讨。2、研究的目的意义：本研究的主要目的在于分析影响网球运动员进行抽球落点预测判断正确率的因素，探讨高水平运动员和新手间在网球落点预测判断上产生差异的因素。在对抽球落点的判断

5、能力上为运动员的选材提供一些有益的参考，同时也为网球运动员的训练提供一些依据，提示运动员在训练和比赛中做到正确判断抽球落点上应该注意哪些方面的信息，为网球运动员训练提供一个新的模拟训练手段，对有效回击抽球技术的教学具有一定的指导意义。3、相关文献综述3.1预判的概念人们对预测判断有着不同的定义。自古以来人们便能根据太阳在天空中不同时刻使直立于地上的木棍投射的影子的方位来判断一天的不同时刻，同时根据影子的长短判断出四季的不同更替。预测判断是思维的基本形式之一，就是肯定或否定某种事物的存在，或指明它是否具有某种属性的思维过程

6、。在形式逻辑上用一个命题表达出来。在体育领域里，所谓预测判断，就是对来自各方面的刺激进行综合分析的过程。也就是在网球运动中，运动员对对方回击过来的球，通过各种感觉所接受的信号，通过神经传送到大脑，然后经过大脑分析综合得出结论的过程。预判是指在运动员竞赛中对可能发生的情况估计、判断、分析与采取相应对策的过程。凡是对抗性的动作完成是由预判、反应、动作组成的，而预判则为复杂快速多变的动作提出了可能性。良好的预判能力不仅可以更好地增强本队的进攻速度，而且还能有效地抑制对方的进攻威胁力。笔者认为在网球运动中的判断指的是网球运动员根

7、据网球运动中的具体场景，感知信息，然后依赖他们拥有的特殊知识经验，对对方运动员技术和战术组合运用的综合分析过程。3.2判断的相关研究情况对预测判断以及运动决策的研究从20世纪早期便开始了，此后在世界各国迅速发展起来。体育的预测判断的研究主要集中在运动心理学的领域里，在篮球、排球等项目中也常能见到一些通过技战术的分析来进行预测和判断的研究。预测判断隶属于思维形式之一，从研究的方向上看，主要从以下方面对该问题加以研究：一种是归纳经验。从观察不同运动项目的技战术入手，紧密联系实际的运动情境，探讨运动思维预测判断的特点和规律；第

8、二种是通过三筹码、河内塔等认知实验来考察运动员的操作思维能力；第三种是对各项目和等级运动员智力、人格等间接考察和研究运动思维，但是这种方法没有形成专门化和实验化。3.2.1从各种具体运动项目对运动员预判能力进行研究通过观察不同运动项目的技战术入手，（陈章云，1996）归纳篮球意识方面的经验，总结认为比赛、观察能力的训