人美版小学美术二年级下册教案[全册]

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1、月日（星期）总第1课时课题第1课  添画课型新授课教学目标知识目标：了解添画的基本方法，利用图片情境添加适当内容，采用剪、画、贴的方法进行装饰的添加。能力目标：通过本课教学，培养学生想象力和创新精神。情感目标：让学生在参与美术活动中，学习相关的美术知识，提高审美情趣。教学重点根据图片情境添加内容，学习简单的添画方法。教学难点使内容与环境尽可能统一。教学用具 风景图片一张(可以使用旧挂历)、剪子、胶水、彩色笔。教学方法：讲授法、练习法。教学过程设计教学环节教师活动学生活动设计意图一、导入新课。二、教学新课。提示学生集中注意力，准备好学习用具。组织学生欣赏图片。教师讲解，出示课

2、题----添画出示图片，组织同学分析画面情境，讨论问题：(1)  如果以这幅画为背景添画，你认为可以添加什么内容？(2)  你认为根据画面情境添画，应该注意什么？了解图片内容，为添画做铺垫。分小组交流。介绍、分析、欣赏图片内容学生说一说理由。学生讨论。了解图片内容，为添画做铺垫。了解添画的基本方法，掌握如何使图片内容与添加内容统一的相关知识。三、作业练习四、全课总结。根据图片内容选择适当内容进行添加。看教材第2页、第3页，分析书中作品：(1)  你喜欢哪一幅作品？为什么？(2)  说一说制作方法。组织师生共同演示：在前一张展示图片中完成添画内容。根据你自己选的图片内容进行添

3、画练习，注意图片情境与添画内容的统一。组织展示、讲评作业。通过本课教学你学到了什么，还有什么问题需要解决？学生观看课本内容。说一说。学生进行作业。学生进行作业讲评。学习如何使添画内容与图片情境相统一，解决教学重点。利用图片情境添加适当内容，采用剪、画、贴的方法进行装饰的添加。板书设计：第1课  添画教学反思：教学的成败得失：学生的信息反馈：今后的教学建议：月日（星期）总第2课时课题第2课　绘画游戏课型新授课教学目标知识目标：了解本课综合游戏的基本方法；会利用随意线条形成的图形想象添加形象，完成一幅有趣的画。能力目标：培养学生丰富的想象力。培养学生的创新精神和对生活的热情。情

4、感目标：激发学生学习美术的兴趣，了解线条游戏的方法与内容，体验美术活动的乐趣。教学重点学习利用随意线条形成的图形，想象添加具象或抽象的形象。教学难点巧妙地利用随意形，添加生动有趣的形象。教学用具图画纸、水彩笔、黑色水笔。教学方法：讲授法、练习法。教学过程设计教学环节教师活动学生活动设计意图一、组织教学二、教学新课。提示学生准备上课，集中注意力，准备好学习用具。（1）画线游戏。规则：请你在一张纸上随意画一条线，要连贯画满画面。（可以闭上眼睛画。）（2）请你看看这幅画好看吗？说说理由。（3）教师利用学生作业演示。学生准备好学习用具。学生随意画线。学生相互观看、分析。利用学生画面

5、上的图形添加具象和抽象形象，学生观察了解绘画方法。激发学生学习美术的兴趣，了解线条游戏的方法与内容，体验美术活动的乐趣。会利用随意线条形成的图形想象添加形象，完成一幅有趣的画。三、完成作业。四、作业展示小结。（4）想象练习出示学生作品中的某一个形状，奖形状上下左右翻转让学生联想像什么。（5）看书第4页、第5页，讨论：① 欣赏米罗的作品都表现了什么？② 线的排列，哪张疏密关系处理得好？③你认为画面哪一部分添加得具有丰富的想象力，形状巧妙？按照作业要求评价作业。分析创新表现内容。通过本课学习你学到了什么？学生联想。学生分组讨论学生完成作业学生自评、互评结合。学习利用随意线条形成

6、的图形，想象添加具象或抽象的形象。巧妙地利用随意形，添加生动有趣的形象。板书设计：第2课　绘画游戏教学反思：教学的成败得失：学生的信息反馈：今后的教学建议：月日（星期）总第3课时课题第3课　纸盒变家具课型新授课教学目标知识目标：通过观察、思考、分析与交流，使学生在动手实践中初步接触和了解“物以致用”的设计思想。能力目标：在运用设计和工艺的基本知识和方法进行变家具的活动中，感受材料的特性，提高动手能力，发展创新意识。情感目标：进一步提高学生的审美表现力，在小组学习的氛围中，相互交流、相互学习、资源共享，使学生的合作精神得以发展。教学重点打开学生的思路和创作欲望，能从纸盒的造型

7、中展开联想，动手设计和制作家具作品。教学难点家具作品的新颖、美观，造型多样。教学用具学生收集各种大小商品的包装盒、彩色纸、剪子、胶水等。教学方法：讲授法、练习法教学过程设计教学环节教师活动学生活动设计意图一、导入新课。二、教学新课。小组研究：展示家具图片请学生认一认是用什么材料做的？你们收集了什么样子的家具？1、探究纸盒家具。（1）  请大家猜猜这里有什么？（2）  现在请小组同学来研究一下，你们面前的家具是用哪些形状的纸盒制作的？使用了什么方法？继续欣赏不同造型的同类家具。学生猜。分小组说说：是用纸盒变成的椅子、