2014东营市公需科目专业技术人员潜能激活与创造力开发—77分

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1、2014东营市公需科目专业技术人员潜能激活与创造力开发——77分1.马克思主义历史唯物主义理论认为，既是社会大生产的产物，也是先进生产力的代表者。(填空)2.20世纪自然科学有四大发现：；原子结构和基本粒子的发现与量子力学：电子计算机的发明和控制论、信息论、系统论的创立；分子生物学。(填空)3.知识经济在资源上以、为第一生产要素。(填空)4.知识经济从根本上看是.(填空)5.体能强度是指与人的体力相关的生理学意义上的或情况及状况。(填空)6.创新思维的新颖性特征主要是指思维的.(填空)7.比较是在思想上确定对象之

2、间的的思维过程。(填空)8.人的实践活动就是人对其以及其自身的创造活动。(填空)9.所谓创新素质，概括地说，就是的能力。具体地说，就是和的统一。(填空)10.我国要逐步实现经济发展从型增长转向型增长(填空)11.专业技术是人类()过程中所取得的智力成果。(单选)A改造自然B改造社会C征服自然和改造社会D改造自然和改造社会12.专业技术人员根据（）不同，称谓也有所区别。(单选)A能力范围B专业水平C兴趣爱好D职业领域13.知识经济是以（）为主要生产要素，以创造性的人力资源为依托的经济.(单选)A人的知识B人的认识C

3、人的实践D人的创新14.适应并满足（）发展的需要，是人才开发的使命与目标。(单选)A农业经济B工业经济C知识经济D高技术经济15.适应并满足知识经济发展的需要，是（）的使命与目标。(单选)A知识开发B人才开发C潜能开发D创新开发16.人力激励有一个时效问题，激励出现在员工（），即人力能力发展的上升阶段、黄金阶段，其成果几率增长最快。(单选)A黄金年龄区域B最佳年龄区域C最佳潜能区域D最佳创新区域17.（）是指一个人尚待开发的智力的总称。(单选)A智商B智能C潜力D智力潜能18.人的聪明才智只能在（）中产生与发展。

4、(单选)A认识社会B社会劳动C社会实践D社会改造19.对于一个个体来说，应付难以相处的人最有效的方式就是（灵活）。(单选)A灵活B改变C理解D忠于自我20.体力是一种（），具有无限的潜能，既要张弛有效地使用，又要积极开发。(单选)A潜力B本能C资源D消耗品21.所谓盲从，是指无目的的（）心理或行为。(单选)A自卑B自责C从众D选择22.思维的（）特征，使人能把获取的信息进行提炼。(单选)A间接性B概括性C目标性D逻辑性23.“总而言之、一般说来”等语言，是思维的（）特征的体现。(单选)A间接性B概括性C精确性和模

5、糊性目标性24.创新思维又称创造性思维，是指产生（）的思维活动，俗称“点子”。(单选)A新意识B新思想C新实践D新行为25.（）是在思想上把各种对象与现象之间的本质的属性抽取出来的思维过程。(单选)A系统化B具体化C抽象D概括26.经济竞争关键在于科学技术的竞争，而科技的竞争又体现在（）的竞争。(单选)A资源B成果C创新D人才27.（）是人类认识自然、改造自然和开展科学研究中思维运动方式的特征及其规律性。(单选)A正向思维B创新思维C科学思维D实践思维28.人没有强烈的创新意识，便不能运用（）获得“猜想”，创新活

6、动便无从谈起。(单选)A集中思维B扩散思维C创新思维D发散性思维29.对于一个国家和单位来说，只有具备创新能力的()是不可复制的，它是知识创新和技术创新的源泉，是构成一个国家或单位可持续竞争优势的根本所在(单选)A物质资源B精神资源C组织资源D人力资源30.科学研究的结果的（）是指创造的产物对社会和文化的发展具有新意，是前所未有的一种新的发明或发现。(单选)A准确性B独立性C新颖性D独特性31.专业技术是专门从事某一特殊领域工作或职业所需要的（）。(多选)A工作知识B理论C操作技能及技巧D基本素养32.第三次技术

7、革命时代以（）的运用为主(多选)A信息论B控制论C相对论D系统论33.所有的专业技术都需要（）才能获得。(多选)A创新B专门学习C训练D研究34.专业技术人员是（）的一部分，是社会大生产的产物，也是先进生产力的代表者。(多选)A农民阶层B工人阶级C无产阶级D知识分子阶层35.知识经济在资源上以（）为第一生产要素。(多选)A人力资源B智力资源C有形资产D无形资产36.金字塔型的企业组织结构存在诸多弊端，主要包括（）。(多选)A层次多，信息传递速度慢B封闭性弱，不能做到权力至上C易出现中层梗阻，使信息、财物流失多D机

8、构庞大，冗员多。37.自卑是一种消极的（），即个人认为自己在某些方面不如他人而产生的消极情感。(多选)A自我评价B自我认知C自我肯定D自我意识38.智力是人的心理活动中最一般的综合能力，主要表现在（）。(多选)A智力不完全局限于认识过程，它使人能从理性上认识事物，能调节控制自身的情感和意志行为B智力具有具有发展的潜在可能性C智力与认识过程有极其密切的联系D智力不是单一的能