加强教学管理对提高临床教学质量的意义论文

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1、加强教学管理对提高临床教学质量的意义论文李培杰王琛王琳石俊艾申黎艳肖德常【关键词】医院,.freeledline、中国生物医学文献数据库、中国医院知识仓库等全文数据库，对学生全面开放，为各层次学生提供了丰富的知识和信息。各主要学科教研室均设专用教研室和示教室，其中内、外、妇、儿等教研室还配备了计算机等专用教学设备。东西两院区成立技能培训室。医院购买了心肺复苏、气管插管等模拟人及除颤器、心电图机和呼吸机等，使教学条件逐步改善，保证了教学工作的顺利进行，保障了教学质量的提高。2加强师资队伍建设，完善质控与保障体系，加强教学督导，实施教学奖惩2.1加强师资队伍

2、建设教师是承担教学工作的主体。医院以学科建设为龙头，以师资建设为核心，不断优化师资队伍的学历、职称和年龄、学缘结构。目前我院各级师资队伍结构合理，在岗正副教授为本科授课占70%以上。使医院师资队伍建设与人才培养同步进行。几年来，我院引进了各学科高学历、高水平的人才，加强了师资队伍的力量;并多次邀请国内知名院校的资深教授到我院授课，使广大教师不断深入学习，提高了教师队伍的理论授课水平。各教研室之间定期召开教学研讨会，互相学习，探讨教学工作，提高教学意识和教学质量;新授课教师必须进行试讲及集体备课，并请有丰富授课经验的教师为其讲评。每学期开讲之前，所有教师进

3、行再一轮的岗前培训，内容涉及备课、授课技巧、多媒体制作、教风、台风及师德等培训。在进行教师授课和带教培训的同时，在院内还开展丰富多彩的教师理论授课、教学查房比赛、观摩教学、教学评估、英语大奖赛等多项教学活动，以多种形式、从多个渠道让带教老师不断学习，不断改进教学工作，提高教师教学水平，圆满完成临床教学工作。2.2做好教学质控根据临床教学工作范畴，制定了一整套教学质控体系，严格规范检查标准，由教育科定期组织、检查各教研室教学工作完成情况，检查结果直接与科室奖金挂钩，有效地督促了教研室及教学组教学工作，提高了他们对教学工作的责任感和工作效率，保证了教学任务的

4、完成。2.3加强教学督导聘请4位本院资深专家担任教学督导员，分别负责四年级、五年级教学督查工作。他们德高望重，有丰富的临床、教学经验，对教学工作一丝不苟、兢兢业业，按时听课并及时反馈、检查教研室的工作情况。使教学质量得以保障。2.4教学奖惩分明为更好地促进临床教学工作的开展，对在教学工作中做出突出成绩的优秀教研室、优秀教师进行表彰和奖励，对发生教学事故的教研室和教师实施惩罚。同时在职称晋升、工资定级中提高教学人员的分值，从多个渠道激励医务人员更好地投入到教学工作中。3围绕“加强临床逻辑思维能力的培训和实践技能培训”两个中心，推进教学改革，培养高素质的优秀

5、医学人才临床医学是一门实践性很强的学科。医学生不但应具有宽厚扎实的基本理论知识，亦应具有较强的临床技能及思维能力。为推进教学改革和创新，我院出台了多项规章制度和激励政策。全面推行了多媒体教学、标准案例教学等;改变过去学生被动学习为主的模式，强化临床实践能力培养，注重培养学生的临床思维能力和操作能力，按全球医学最低标准的要求，让学生在临床中以循证医学的教学法和批判性思维的方式，对疾病进行诊断和鉴别诊断，提高学生的综合临床诊疗水平和综合素质。3.1注重临床实践能力的培养在本科生临床教学中，我们注重抓好各教学环节的“三基”、“三严”训练，突出其实践能力和思维能

6、力的培养。多年来我们坚持做好入院、入科教育。教学秘书具体负责实习管理。实习医生人均分管病床6～8张。各教研室每周安排教学讲座1～2次，各教研室安排教学查房每周2次以上，各教研室安排教学病历讨论每周1～2次。对上述教学内容，教育科定期组织检查，使该项工作落到实处，不流于形式。同时我们开放技能培训室，加强学生技能培训，按内外科室系列进行教研室包干培训相应的技能项目。如:查体、胸穿、腹穿、骨穿等由内科完成培训，穿脱手术衣及换药铺单等由外科完成培训。针对学生多、手术机会少、病人不配合、学生实习时间和范围不足等现状，我们建立了手术声像同步传输系统。将病房手术室、眼

7、耳鼻喉科手术、导管室的手术实时传输到示教室和临床技能培训中心，供学生观摩，为实习和见习带教工作提供了良好的平台。3.2注重创新典型案例教学特色临床医学的教学是一门严谨的科学，在学生学习理论知识的基础上，培养他们深入的理解力、综合的分析能力尤为重要。传统的教学采用填鸭式方法的传授知识，学生死记硬背，系统内容强调多，实际问题研究少;理论知识涉及多，实际问题解决少;忽视技能和临床思维的训练，不利于医学人才的培养和临床实际工作的需要。我们采用标准案例教学方法，以病例为先导，以设疑、质疑、释疑为过程，带教老师负责组织和指导，主要由学生对病例进行分析，并提出诊断和治

8、疗方案等。这对培养学生的临床逻辑思维能力，提高学生分析和解决实际问题的能力，提高