新媒体下音乐选秀电视节目品牌推广探析,广播电视论文

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1、新媒体下音乐选秀电视节目品牌推广探析,广播电视论文如何利用新媒体推广音乐选秀节目结语与参考文献  目录  摘要  ABSTRACT  第1章绪论  1.1研究背景与研究意义  1.1.1电视音乐选秀节目持续走红  1.1.2媒介融合时代新变化  1.1.3版权争议影响  1.2课题研究现状  1.3研究内容和方法  1.3.1研究内容  1.3.2研究方法  第2章电视音乐选秀节目品牌推广历程  2.1电视音乐选秀节目概述  2.2电视音乐选秀节目品牌推广的必要性及意义  2.3不同媒体时代电视音乐选秀节目的品牌推广历程  2.3.1传统媒体时代  2.

2、3.2融合媒体时代  第3章电视音乐选秀节目品牌推广的理论及应用  3.1产品生命周期理论及应用  3.1.1产品生命周期理论  3.1.2产品生命周期理论的应用  3.2整合营销传播理论及应用  3.2.1整合营销传播理论  3.2.2整合营销传播理论的应用  第4章《我是歌手》节目品牌的新媒体推广策略  4.1渠道营销策略  4.1.1与大型门户X站战略合作  4.1.2与卫视官方X站台X联动  4.1.3微博病毒式营销  4.1.5互动传播  4.1.6呼啦线上线下互动  4.2内容营销策略  4.2.1注重口碑传播  4.2.2善用情感营销  4

3、.2.3设置热点话题  第5章电视音乐选秀节目品牌新媒体推广中的问题及启示  5.1存在的问题  5.1.1话题制造过度  5.1.2内容重复投放  5.1.3推广策略缺乏新意  5.1.4版权争议制约节目发展  5.2对电视音乐选秀节目品牌新媒体推广的启示  5.1.1注重节目自身建设  5.1.2正确运用明星效应  5.1.3打造全媒体推广平台  5.1.4注重与传统媒体推广相结合  结语  参考文献  致谢  摘要  2005年《超级女声》的播出,在国内掀起一股音乐选秀热潮,各省级卫视开始频频模仿、跟风,一时间各类音乐选秀节目充斥荧屏。随着限娱令的

4、出台和同质化节目竞争日趋激烈,音乐选秀节目之间的比拼已经进入白热化阶段。各省级卫视开始逐步意识到,单纯依靠提升节目品质来争夺受众群体已经不足以保障节目的市场地位,同时也意识到品牌对于节目发展的重要性,并逐步投入大量精力到节目品牌推广中去。  伴随着、X络等新兴媒体的普及,传媒业迎来了媒介融合的新时代。与广电媒体独占鳌头的传统媒体时代不同,融合媒介时代电视节目的传播渠道更广泛、营销方式更加立体化、盈利模式更加多元化。这就决定了在这一时期,电视音乐选秀节目的品牌推广需要同时注重运用新媒体与传统媒体,并更加重视使用新媒体进行节目品牌推广。  《我是歌手》作为当

5、下最受欢迎、受众认可度最高的音乐选秀节目之一,其品牌推广策略值得研究与借鉴。该节目通过采取与门户X站、卫视官X、微博、、呼啦等合作,加上事件营销、口碑营销和情感营销策略,帮助节目在众多同类节目中脱颖而出,赢得了受众肯定。但同时也必须看到,《我是歌手》节目品牌的新媒体推广中仍存在着问题,这些问题将制约节目的品牌发展。  本文以产品生命周期理论和整合营销传播理论为基础,从媒介融合时代背景下电视节目品牌推广策略的变化入手,从渠道营销和内容营销两个方面,对《我是歌手》节目品牌的新媒体推广策略进行详细分析。本文以《我是歌手》第一季至第三季节目为例,总结分析了国内电

6、视音乐选秀节目在新媒体推广中存在的问题,提出了相关建议,为国内电视音乐选秀节目如何利用新媒体进行品牌推广提供参考。  关键词:电视音乐选秀节目;品牌推广;新媒体;策略  ABSTRACT  Sincethesupersinginggirlbroadcastin2005,allkindsofmusictelevisiontalentshoe,fulledofthescreen.entandhomogenizationoftheincreasinglyfiercebets,musictelevisiontalentshoprovethequalityofth

7、eprogramsfortheaudienceisnotsufficienttoensuretheprogram'smarketposition,butalsorealizetheimportanceofbrandforprogram'sdevelopment,andgraduallyputalotofefforttoshootion.  obilephones,theInterandotherneedia,themediaindustryusheredinaneediaconvergence.Fusionmediaeraisdiffer

8、entfromthetraditionalmediaeraofradioandt

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