2015年理化生教研组工作计划

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1、2015年理化生教研组工作计划2015年理化生教研组工作计划为了深化教育改革、全面推动素质教育，以实施新课程标准，新课程教育改革活动的开展为契机，增强理论学习，深化课堂教学改革，狠抓教学钻研工作，本学期在校领导的指点和关怀下，理化生教研组整体教师贯彻“新课改”新的教育理念，结合“学习型教研组”的建设，深入进行教学钻研和教学改革，为学校全面提升教育品质，创建一流学校贡献力量。理化生教研组依照学期初拟定的计划开展了工作，为了更好地总结经验查找无余，现总结如下：一、进一步增强理论知识学习，进步教师素质踊跃开展创建“学习

2、型教研组”活动，每个教师都制定了个人的教师成长计划，明确了个人的学习内容，组内也制定了全组的学习计划，使大家的学习有了内容和制度上的保证，各位老师以学习《化学课程标准》、《生物课程标准》为主，结合本人的教学实践，进行探讨，并以此为指点，用新的教育理念改进本人的教学，本学期各位老师在备课时都首先学习课程标准和新教材，做到逐渐向新教材靠近，为今后进行新教材教学做预备。二、踊跃开展出课、听课、评课活动理化生教师每人出一节公开课，力争拿出本人的好课，促进本人和别人的进步，本学期教研组内的教师基本完成了出课任务，而且课出的

3、也比较成功，每一位教师通过本人的重复斟酌、揣摩，拿出了本人满意的课。鼓励理化生教师踊跃深入课堂，广泛地参与听课活动，跨年级、跨学科听课，本着“三人行，必有我师”的准则，谦虚向其他教师学习。听课后及时的反思、总结，细心钻研一堂课的教法，以始终进步本人的业余水温和教科研能力；同时听课后尽量做到当天评课，开展扎实评课活动每位听课教师都有义务指出无余，评课要实实在在，少唱赞歌，真正地起到协助别人进步本人的作用。致力创建一个勾结向上，勇于开辟的集体。三、重视教学方法，进步先生学习兴味踊跃开展教研活动，以开展“有效教学的钻研

4、”作为各位教师重点钻研方面。每个教师都结合本人的教学实践，建立了个人的课例钻研项目，利用集体备课的时间，同窗科的教师细心钻研教学方法，教师勾结在一同，资源共享，共同窗习，共同钻研，共同进步，在日常教学中留意积攒资料，进行总结，改进本人的教学。在教育教学实践中勇于开辟，始终创新，超越自我。如何讲出先生喜爱的课，我把重点放在钻研激发先生学习兴味的方法上。因此，踊跃的参与教学钻研工作有着很重要的事实意义。四、踊跃参与课题钻研，进步教学程度开展课题钻研工作，让教科研成为我校理化生学科教学工作的驱动力，科研兴校、科研促教。

5、进步教师素质的又一个重要途径是课题钻研，没有课题，就无所谓教育科研，所以在学习理论的同时，踊跃参与学校的课题钻研，由于教育活动虽有规律，但这些规律在不同条件下的运用会有很大不同；教学有法，但无定法；教育经验的自创也得经过本身的实践和钻研加以改造消化，使之成为本人的经验，才能收到预期的效果。因此，只要参与教育科研，才能进步本身的教育教学水温和能力。五、上好实验课同时开展课外活动在符合学校实际和现有能力的状况下，咱们制定了理化生必做实验和选做实验计划。必做实验一个不拉，本学期全部完成，并且完全是让先生分组操作，而选做

6、实验，咱们也利用活动课时间尽量让先生亲身动手操作。这样，先生学习物理、化学、生物的热情很高，同时，进步了先生的动手操作能力，造就了他们观察、分析、处理成绩的能力。先生们经过实验，不只获得了乐趣，同时对课堂上所学知识加深了印象。踊跃开展课外活动，组内许多教师依照学校的安排，踊跃辅导先生开展丰富多彩的课外活动，致力开阔先生的视野，开辟先生的多方面的潜力，发扬先生的才智，取得很好的开展。六、自主学习，进步了业余知识和业务程度理化生老师应充分利用学校的现有资源，利用多媒体教室对某些实验进行电脑模仿，进步先生对实验的感官意

7、识，同时制造电子和动画，扩大了课堂容量，节省了时间，并且进步了课堂教学效率。组内每位老师还利用多媒体开设公开课，展示本学期的个人成就。教科研工作是面向实际、重在使用的，它面向教师，重在实效。在今后的教学中咱们会愈加重视教研与教学的结合，以教研促教学。致力做一个教学有心人，在教学实际中多寻觅成绩，把这些成绩作为课题进行钻研，使实验成果上升为理论，再在教学实践中使用。2015年理化生教研组工作计划（上学期）为圆满完成本学期的各项教学教研工作，切实转变教育教学理念，扎实推动素质教育。落实科研兴教、科研兴校战略，进步课堂

8、教学水温和效率，创造性的开展工作。探求教学常规治理的新思绪、新方法。特制订下计划。一、指点思维本学期教研工作以深度推动素质教育为工作重心，以教生发展为根本，以教科研为手段，以课题钻研为抓手。增强对课程与教材的钻研，增强对教法与学法的钻研，增强对课堂教学的钻研，。要求教师在认真学习课程标准、教材和《课型范式与实施策略》的基础上，深化对科学探索本质要义的理解，突出先生的探索活