英瓦格九年一贯制学校学校标准化建设工作领导小组及科

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1、关于成立沙雅县英瓦格九年一贯制学校标准化建设工作领导小组及职能工作组的通知学校各科室、年级组、教研组：为加强对义务教育学校标准化建设工作的领导，全面推进我校标准化建设工作，促进各项工作全面完成，经校委会研究，决定成立义务教育学校标准经化建设工作领导小组及职能工作组，人员组成如下：一、领导小组组长：汤银增（学校党支部副书记、校长）副组长：艾力·司马义（学校副校长）梁方田（学校副校长）热依拉·阿不来提（学校副校长）成员：严国宗（党政办主任）亚森·亚库普（党政办副主任）沙迪克（学校报账员）李文军（党政办干部）马锋（远教办负责人）孟建萍（教研室干部）艾麦

2、尔·伊敏（教务室主任）郭付兰（政教办主任）热依拉·哈力克（政教办副主任）迪里夏提·艾海提（安全办主任）7艾合买提·依米尔（总务处主任）迈尔哈巴·如则（教研室副主任）芒沙古丽·马木提（政教室干部）热合曼·买买提（学校人事负责人）领导小组下设办公室，办公室设在党政办，办公室主任由严国宗同志兼任，负责义务教育学校标准化建设各项工作的组织协调；副主任（专职）由李文军同志兼任，具体负责办公室日常工作。二、职能工作组（一）组织领导工作组组长：汤银增（学校党支部副书记、校长）副组长：严国宗（党政办主任）成员：亚森·亚库普（党政办副主任）沙迪克（学校报账员）孟建

3、萍（教研室干部）职责：负责标准化建设评估指标体系A1组织领导9项指标的档案资料收集、整理、统计和建档、归档及指标档案解释工作；根据指标体系对负责指标体系内标准化工作进行督查、指导、评估，及时发现、提出A1组织领导指标中存在的问题、工作建议，并督促整改落实。成员分工：严国宗：A1组织领导指标负责人。负责A1组织领导C1-C9指标各项工作的规划、落实以7及指标档案解释工作；组织协调各科室配合组织领导工作组成员开展工作，督促工作组成员完成各项工作。联系县教育局协调开展工作，收集整理、提供县委、政府和教育局下发文件资料。孟建萍：协助严国宗做好A1组织领导

4、各项指标相关资料的收集、整理、统计、建档、归档工作；具体负责A1组织领导C1-C2规划落实、责任明确指标的档案资料收集、整理、统计和建档、归档工作；亚森·亚库普：负责标准化建设工作办公室日常文秘，具体负责A1组织领导C3-C4目标管理、督导检查指标的档案资料收集、整理、统计和建档、归档工作；沙迪克·艾则孜：负责A1组织领导C5-C9三个增长、两个比例、其他经费、项目建设、社会捐助指标的档案资料收集、整理、统计和建档、归档及指标档案解释工作；向指标负责人提供相关档案、数据。（二）办学条件工作组组长：艾力·司马义（学校副校长）副组长：李文军（党政办干

5、部）成员：艾合买提·依米尔（总务处主任）芒沙古丽·马木提（政教室干部）职责：负责标准化建设评估指标体系A2办学条件14项指标的档案资料收集、整理、统计和建档、归档及指标档案解释工作；根据指标体系对负责体系内7标准化工作进行督查、指导、评估，及时发现、提出A2办学条件指标中存在的问题、工作建议，并督促整改落实。成员分工：李文军：A2办学条件指标负责人。负责A2办学条件C10-C23各项指标的规划、落实以及指标档案解释工作。具体负责A2办学条件C17-C23实验教学、体卫艺、教育技术、综合实践、校园安全、图书资料、数字资源的配备和使用管理工作。对工作

6、组指标档案的督查、指导工作。艾合买提·依米尔：负责A2办学条件C10-C16布局合理、学校用地、规划科学、规模适度、校舍建设、运动场地、环境优化等规划、建设工作；向指标负责人提供相关数据、档案。芒沙古丽·马木提：协助李文军做好A2办学条件各项指标相关资料的收集、整理、统计、建档、归档工作。（三）队伍建设工作组组长：梁方田（学校副校长）副组长：马锋（远教办负责人）成员：迈尔哈巴·如则（教研室副主任）热合曼·买买提（学校人事负责人）职责：负责标准化建设评估指标体系A3队伍建设13项指标的档案资料收集、整理、统计和建档、归档及指标档案解释工作；根据指标

7、体系对负责体系内标准化工作进行督查、指导、评估，及时发现、提出A3队伍建设指标中存在的问题、工作建议，并督促整改落实。成员分工:7马锋：A3队伍建设指标负责人。负责A3队伍建设C24-C36指标的档案资料收集、整理、统计和建档、归档及指标档案解释工作。对工作组指标档案的督查、指导工作。热合曼·买买提：负责协助马锋做好A3队伍建设指标的资料收集、整理、统计、建档、归档及指标档案解释工作；具体负责A3队伍建设C24-C28、C30-C34编制落实、学历职称、教师资格、结构合理、继续教育、教师待遇、资质合格、管理能力、配备合理、持证上岗指标的资料收集、

8、整理、统计、建档、归档及指标档案解释工作。迈尔哈巴·如则：负责A3队伍建设的教研队伍C29和C35、C36骨干队伍、教研规划和教学研究指