2016年学校标准化建设汇报材料(程红英)

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1、为学生健康成长奠基为教师持续发展搭台----邵武市实验小学新天地分校创建省级标准化管理学校汇报材料邵武市实验小学新天地分校创办于2007年9月，占地面积15321平方米。现有教学班36个，学生2150人。教职员工98人，小学高级教师65人，省名师1名，省学科带头人2名，县市级骨干教师32名（其中南平市级16名）。学校布局合理，发展迅速，基础设施和校容校貌建设有了很大完善，教学装备基本齐全，目前所有班级都安装了电子白板。根据闽教基〔2016〕18号等文件精神，我校成立了邵武市实验小学新天地分校“义务教育管理标准化学校”建设领导小组

2、，开展广泛的宣传，发动全体师生员工，积极投入管理标准化学校建设活动中。现对照《福建省“义务教育管理标准化学校”评估标准》的指标，我校各项指标均已达标，自评100分。一、悟教施爱平等对待每位学生教育的基础是平等地对待每一位学生，真诚地热爱每一个生命!让每一位学生心里充满阳光，始终是我校教育追求的目标。1、维护学生平等入学权利根据国家法律法规和教育行政部门的相关规定，学校制定了一年级招生入学方案，并通过有效形式公示公开招生范围、程序、时间、结果；我校今年新增20个房地产商新建小区学生，未举办任何形式的入学或升学考试，未以各类竞赛、考

3、级、奖励证书作为学生入学或升学依据。学校按片内、片外男女生比例实行电脑随机均衡编班和班主任随机抽班。2、建立“控辍保学”工作机制10执行国家学籍管理相关规定，使用全国中小学生学籍信息管理系统做好学籍管理。有专人负责学籍管理，学籍信息准确、完整，管理规范；无重复学籍，学籍异动、新生建立学籍等操作及时，档案资料健全。有完善的学生考勤制度，并严格执行。各班级有专人负责学生考勤记录，每天统计学生到校、上课信息，实行缺勤跟踪。学生缺勤有应对方案，缺勤学生未出现安全等问题。3、满足需要关注学生的需求我校能一视同仁对待进城务工人员随迁子女，与

4、通泰街道严羽社区共同创办了留馨园，为需要帮助的儿童提供情感关怀，制定了留守儿童关爱工作制度。校少先队每年开展一次义买义卖活动，在全校范围内发动师生们为社会弱势群体献爱心，让爱心行动在全校范围内得以全面倡导，形成帮贫助困的新风尚。教师因材施教，无学生在学校中受到欺辱、歧视和侵害。学生、家长对学校情感关怀非常满意。二、悟礼德行促进学生全面发展我校一贯重视校园德育活动的品牌化建设，创设常态化道德教育模式，以“做一个有道德的人”为主题，以创新为动力，开展丰富多彩的活动，扎实推进德育工作，德育实效增强。1、提升学生道德品质传播和践行社会主

5、义核心价值观，贯彻落实《中小学生守则》，在校园醒目位置设置了《中小学生守则》、《社会主义核心价值观》专栏，并在德育课、班会、团队活动中有贯彻落实，让学生内化于心，外化于行。创新德育形式，学校紧紧围绕争当“诗意少年”，开展了丰富多彩的系列活动，特别是志愿者服务及社会实践活动的开展，增强了学生社会责任感，促进了学生养成良好的文明素养和行为习惯。学校还设立了“悟馨雅居”10心理辅导室，配备了一名兼职心理健康教育教师，根据学生身心发展特点，科学开展心理辅导。同时，各班开设了心理健康教育课程，每两周开展一次心理健康教育活动，学生心理健康问

6、题能得到及时、有效的帮助，学生心理健康测评合格，无学生因心理问题引起辍学或发生违纪、违规、违法犯罪等现象。2、帮助学生学会学习树立“教师主导、学生主体”的教学理念展开课堂教学，教师注重培养学生认真倾听、仔细观察和善于反思等良好学习习惯，引导学生独立思考和主动探究；教师重视学法研究，提倡教法多样化，课堂教学中单一接受、死记硬背、机械训练的状况得以改变，学生能够主动、积极地提问、合作、表达，展示学习成果。3、增强学生身体素质我校是福建省体育传统项目（足球）学校，学校确立起“健康第一、快乐体育”的人文体育理念，以田径为突破口，积极开展

7、阳光体育运动、大课间活动，每年开展健体节活动、跳绳大王比赛。同时，定期开展学生体质健康监测，重点监测学生的视力和营养状况，及时向家长反馈，并提出了合理建议。学校将学生体育活动的参与情况和体质健康状况纳入到了学生综合素质评价中。4、提高学生艺术素养学校积极开展丰富多彩的艺术活动，“艺术节”具有时代特征、校园特色和学生特点：如校园合唱队比赛、悟艺展能综合大舞台比赛、想象画大赛、电脑绘画比赛、课本剧表演、相声等。还设立了舞蹈、合唱、纸艺等艺术团。“六一”庆祝会上，学生精彩的艺术表现得到了家长和社会的广泛好评。5、培养学生生活本领10学

8、校制定了学生社会实践活动制度，在宣传栏、班会课中有宣传劳动光荣的思想，培养孩子劳动观念。同时，每学期根据上级统一安排有计划地组织学生到邵二中、越小等社会实践基地进行社会综合实践活动，让学生掌握一些基本的劳动技能和生存技能；寒暑假学校班主任还会布置一些与劳动或社会