中学校长在暑期教师学习会上的讲话

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1、中学校长在暑期教师学习会上的讲话中学校长在暑期教师学习会上的讲话班子各成员、各老师:  按照县教育局的总体安排,暑假期间要集体学习至少天时间,暑假事情比较多,学校安排天学习时间。回顾上学年的工作,紧紧张张,忙忙碌碌,成绩显著。今年高考,一本线突破大关,达人,二本上线突破大关,达人,特别是分以上学生达到人,比去年增加近人,这些成绩的取得,倾注了全体教师的辛勤汗水,受到了县委、县政府及广大人民群众的认可,赢得了大多数家长的普遍赞誉。看到成绩的同时,我们还要看到,今年高考中文科第一名又流失他校,理科第一名不够突出,清华、北大

2、愿望仍未能实现,这些因素的存在,严重影响着我校声誉,我们应该直面这些不利因素,要在新的一学年里,励精图治,不断革新,明年一定要有新的突破。下面就今年的教育教学工作,我强调以下几点:  一、突出一个主题  这一主题就是加快发展,努力提高教学质量。这是全体全体老师的共识。加快发展,就是要加快教学质量提高的速度;科学发展,就是要不断提升教育教学管理水平。质量是学校的生命线,我们要树立质量立校的意识,每个人在自己的岗位上,要勤奋敬业,创造性地开展工作,要在教学的备、教、改、导、查各个方面下功夫,树立名师思想,通过自己的辛勤工作

3、,造就名生,要让学生及其家长对自己的教学水平与管理水平,感到十分满意。新的学年里,只要有利于教学工作的做法,只要有利于提高教学质量的建议及意见,我们坚决支持,坚决采纳。  二、明确两个目标  两个目标一是质量,二是管理。新的学年,我们一定要唱响质量目标与管理目标两个主旋律。在质量目标方面,我们要明确两个确保:一是确保明年尖子生培养方面有突破,打破年来,清华、北大“零”的局面;二是确保明年高考二本线上突破人,一本线突破人,大面积提高教学质量。为了实现质量目标,我们全体教职工要振奋精神,统一思想,坚定信心,既要看到发展中遇

4、到的困难和压力,更要看到蕴含的有利条件和大好机遇。奋力实现两个“确保”,实现我校发展史上的大跨越。  二是管理目标。我们学校家大人多,管理环节多,难度大,各处室要制定详实可行的制度,把各项管理内容落到实处,在量化管理方面,要引进竞争机制,要与各人业绩挂钩,体现多劳多酬,奖励先进,激励后进,每个人都应该发扬暑假招生的精神,由“招生保卫战”转到“质量攻坚战”上来,每个人要以主人翁的姿态,投入到教育教学工作中去。班级管理与宿舍管理方面,要加大力度,多出点子,多出成效,管理是质量的前提,没有严格的管理,质量就很难保证,因此,我

5、们要向管理要质量,要向管理要效益。  三、努力破解三大难题  三大难题一是生源问题,二是师资问题,三是资金问题。当前在发展的道路上,我们面临的困难不少,但这三个是最主要的。 生源问题  ①、无序竞争态势的存在,导致生源大战;  ②、我校今年创造性地提出“全员参与,保住生源”的战略思想,卓有成效;  ③、这种招生形式还可能持续,直到我们每年有清华、北大这些尖生学生产生,“名校效应”真正形成,这种招生方式可能停止。  ④、毫不回避,我们仍有多个尖子生(前名学生)流失,对我们学校形成了一定的威胁,我们要将这些学生落实清楚。 

6、 、师资问题  随着省级重点中学的创立,班级数量迅速扩大,教师缺编现象严重。对我们有利的一点是,人事逐渐解冻,不少优秀教师来我校任教。  、资金问题  经过三年的校建,我们投资上千万元,贷款多万,现在尚有多万元的贷款,给我们形成了较大的压力,但是这些困难是暂时的,随着我校声誉的不断提高,生源的扩大,省重点收费的落实,宝亨集团投资到位,教育局拨款在望,补习班规模化的不断形成,资金问题会迎刃而解。  四、主攻四个重点  在新的一学年里,我们在教育教学工作中一定要突出四个重点,这四个重点是:  、重点搞好常规教学工作。我校的

7、优势在于常规教学,我们一定要把常规教学做大做强。  、重点搞好年级建设。为了便于开展教学工作,从今年起,我们设立年级组,确定了各年级组组长,年级组的建设对于我们来说是一个新课题,各年级组组长要深入钻研年级组管理内容,制定明确目标,明确管理思路,一定要使年级组发挥应有的作用,促进我校教育教学再上新台阶,力争明年要有新的突破。  、重点抓好教研教改工作。各学科教研组要深入钻研学科内容,明确教改课题,鼓励老师,积极撰写论文,反映教改思想,突出教改成果。  、重点抓好安全稳定工作。安全是一个单位的头等大事,安全事件在单位目标管

8、理、年终考核中实行一票否决,我们在抓好教育教学工作的同时,一定要抓好安全稳定工作,各处室要明确自己所承担的安全责任,落实安全管理计划,防患12全文查看于未然,决不能丝毫松懈,决不可有安全事故发生。  五、强化五项保障  、制度建设保障。新的一学年,要健全各项管理制度,对旧的制度不完善的要补充,不适应的要修改,并抓好各项制度的落实,

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