公共政策学试卷ab及答案

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1、开放教育选修课程试卷命题委托书老师：为有效检查本学期开放教育专业教学情况，根据中央电大、兵团电大考试试卷命题的有关规定，需补充我校选修课程题库试卷，现委托您制定开放教育（专科、本科）专业课程试卷一套(附一套答案)。命题有关要求如下：一、命题标准1、试卷内容必须体现教材和教学大纲要求，重点突出，知识覆盖面不少于教材内容的80%，难易程度不超过教材，以教材要求重点掌握的内容为主；2、试卷题量按90分钟（1个半小时）考试时间制作，按总分100分计算；3、试卷内容应包括名词解释、填空、选择、判断、简答、论述、计算、案例分析、小论文等类型，题型不得少于5种以上（写作类课程可酌减）。二、命题要

2、求1、请命题教师在出卷前与教材科核对所用教材情况，有改版和教材变动的请及时更正，确定教材无误后再进行命题。2、试卷及答案全部以电子版形式上交，具体格式以试卷模版（后附）要求交付；3、试卷无内容错误，试卷中每题必须标明得分分值，每套试卷的总分分值必须是100分，不得少分或多分；4、开卷考试的课程请注意题量，题量不能过多或过少。本专科用同一套试卷的课程注意题目的难度，注重本、专科学生两者兼顾；5、请命题教师本着认真负责的态度进行命题，不得将原来所出试卷照搬照抄，如发现同以前试卷内容雷同50%以上者，将按无效试卷处理，不核发出卷费用；6、每套试卷及答案由命题教师认真校对，保证试卷内容、分

3、值准确无误。如试卷出现3处以上明显错误而影响考试工作，将按《兵团电大教学事故认定及处理办法》进行处理。三、命题交卷时间：2009年5月20日前交教务处教务科。教务处教务科2009年4月20日卷号：座位号广播电视大学2008—2009学年度第二学期开放教育本科《公共政策学》试题2009年7月题号一二三四五六总分评卷人得分一、名词解释：（共20分，每题4分）1、公共政策：2、非正式评价：3、头脑风暴法：4、公共政策体制：5、公共政策监控系统：二、单项选择题：（共20分，每题2分）1.“政策科学”的概念是由美国政治学家（）最早提出的。A.伊斯顿B.西蒙C.拉斯韦尔D.史密斯2、新型的公共

4、政策理念视政策对象——公众为（）A.被管理者B.对立者C.被统治者D.伙伴3、决策权力的横向分化反映在政治结构中立法、司法、（）权力的分化，以及行政部门的分化。A.利益群体B.压力集团C.行政D.社会团体4、在政策方案设计过程中，必须注意不同的政策方案之间的互相（）。A.补充B.协调D.一致D.排斥5、人们把分析政策执行过程中的失败现象所描述的曲线称为（）。A.对策模型B.互动模型C.浴盆模型D.系统模型6、政策评估是对政策（）所作出的判断。A.效果B.方案C.结果D.结论7、在某些认识媒介的诱导下、启迪下，思维者突然豁然开朗的思维过程指的是（）。A.创造性思维B.直觉思维C.灵感

5、思维D.豁然开朗思维8、在知识经济时代，公共政策主体应该树立（）政策理念。A．基础型B.理性型C.发展型D.综合型9、（）是公共政策的核心问题。A.公共利益B.政策方法论C.政策过程D.公共问题10、公共政策的强制性经常与（）措施相联系，若缺乏这种措施就将失去权威性。A.奖励性B.惩罚性C.温和性D.权威性一、多项选择题：（共20分，每题2分）1、政策导向是（）的导向。A.文化B.观念C.条件D.行为2、公共政策主体能力主要包括（）A.规制社会成员行为的能力B.引导公众观念、行为的能力C.调控各种利益关系的能力D.公平分配社会资源的能力E.公共政策体系内部互动及整合能力3、决断系统

6、在公共政策及其运行中的作用（）。A.界定政策问题B.确定政策目标C.设计政策方案D.选择政策方案4、确定决策目标的标准是（），A.目标与手段的统一B.目标有效协调C.共识D.互动5、政策环境因素的基本特征有（）。A.交叉性B.动态性C.突发性D.多样性6、处于不同地位的人们，对政策效果评价的态度会（）。A.参与B.支持C.阻挠D.反对7、立体思维的内在特征表现在六个方面，它们是（）。A.层次性、多维性、普遍性B.系统性、整体性、动态性C.层次性、多维性、灵活性D.层次性。多维性、联系性8、按照性质的不同，可以将公共决策划分为（）。A.非程序化决策B.战略决策C.程序化决策D.策略决

7、策9、为促进知识经济的发展，各国政府需要调整的公共政策主要包括（）。A.产业政策B.教育政策C.科技政策D、财政政策E.金融政策10、以下体现了公共政策的未来基本走向的说法有（）A.公共政策应当是问题取向的B.公共政策应当是讲究公平的C.公共政策应当追求民主化D.公共政策应当实现科学化一、问答题：（共25分，每题3分）1、简述公共政策的基本特征。2、简述提升政策主体能力的途径。3、简述公共决策体制的类型。4、追踪决策具有哪些特征。5、系统分析流程的基本内容包括那些？二