浅论新时期大学图书馆职能的几点思考论文

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1、浅论新时期大学图书馆职能的几点思考论文..论文摘要：本文从工作实践的角度，分别从大学图书馆的教育职能、情报职能和工作职能等方面对新时期大学图书馆的职能定位进行了阐述。论文关键词：新时期；大学图书馆；职能现代科学技术的迅猛发展，对大学的教学模式、专业设置和科研方向都提出了越来越高的扼要求，作为大学教学和科研工作重要的组成部分，大学图书馆的中心工作就是为教学和科研服务，认真履行教育职能、情报职能和工作职能。正如日本《大学图书馆标准》所规定的：“大学图书馆把迅速地收集、组织和管理对大学的研究和教育不可

2、缺少的图书资料，向读者有效地提供为研究、教育和学习目的所要利用的图书馆资料，作为它的主要职能。”一、大学图书馆的信息教育职能1．专业信息教育大学在教学工作中一个中心环节就是对学生进行专业教育..，其教育的方式主要是教师课堂讲授。但是根据现代教育和对学生培养目标的要求，仅仅有课堂教育是远远不够的；还是需要依靠图书馆这个“第二课堂”，以自学的方式来完善和补充学生的专业知识。大学图书馆的“教学”不像课堂教学有那么多严格的规定，它可以由学生自己去选择，所以图书馆“教学”在发挥读者的主观能动性方面的作用是

3、十分重要的。课堂的讲授是向学生注入式的灌输知识，图书馆则是通过学术性服务活动，沟通读者与知识之间的联系。主要形式是书刊外借、阅览、推荐参考书目、目录索引、咨询解答、情报服务等多种形式，以满足读者自学、独立钻研的需要，进而达到补充和巩固学生所需的专业知识。图书馆的专业知识教育是课堂教育的继续。所以，加强大学图书馆的教育职能，对提高学生的专业知识水平和理论基础是十分必要的。2．配合对学生进行综合素质教育所谓综合素质教育，即除了该学习和掌握的专业知识教育外，所兼学的文化素质教育及思想品德教育。文化素质

4、教育是整体素质的基础，它将直接影响着大学生其他素质的提高。大学图书馆和学校其他部门一样，共同担负着提高大学生素质教育的光荣任务，加之图书馆雄厚的文献信息奠定了对大学生进行文化素质教育的物质基础。所以，要引导学生最有效的利用文献信息资源，就必须向学生宣传介绍馆藏的有关书籍，引导学生多读书，读好书，形成良好的文化氛围，充分发挥好图书馆在大学生文化素质教育中的作用。思想品德教育是关系到大学能否培养出德才兼备人才的关键。大学图书馆不仅是传播知识的场所，同时也是对学生进行马列主义、毛泽东思想和邓小平建设有

5、中国特色社会主义理论教育及社会主义精神文明教育以及爱国主义和革命传统教育、思想道德和人生观、价值观教育的重要阵地。所以，在培养合格人才的问题上，大学更有着义不容辞的责任。3．拓宽学生知识面，提高文献利用大学要适应现代社会发展的需要，必须培养出高素质的综合性人才。即应具备知识面广，一专多能，既有理论知识，又有专业能力和较强的动手能力的复合型人才。大学图书馆是一座知识的宝库，它将在扩大学生的知识视野上起着极其重要的作用。藏以致用是大学图书馆藏书的重要原则，否则再丰富的文献资料也犹如废纸一堆。那么，如

6、何发挥好文献资源的作用，提高文献的利用率则成为做好大学图书馆工作的重中之重。所以，对读者利用文献的教育也显得十分的重要要想充分利用文献，就要依靠文献检索。它是利用一定的检索工具和参考工具书，运用科学的方法和一定的技巧，从浩瀚的文献中找出符合特定需要的文献；并教育读者重视对检索方法和技巧的掌握以及对检索实践的重视，以提高读者的文献检索能力，掌握打开知识宝库大门的钥匙，使之受益终身。4．继续教育功能现代教育，尤其是高等教育，应该注重培养学生独立获取知识的自学和动手能力，而大学图书馆正是培养自学能力和

7、创造能力最好的场所。学生不仅能够通过大学图书馆了解本专业学科前沿的动态，而且又可以了解相关学科的发展，从而使他们的知识不断扩展和更新。大学图书馆继续教育的职能，也为工作在一线的教师的学习教育提供了便利。大学担负着培养高级技术人才与发展科学文化技术的重大征务，作为承担这一重大任务的教师队伍，要想适应现代教学、科研等工作任务的需要，将现代科学的最新成就随时补充到讲授内容中去，把学生引导到较高的起点，就必须继续学习，不断补充，更新自己的知识，以丰富讲授内容。大学图书馆作为教师继续学习、不断提高教学质量

8、提供了丰富的文献资料和场所。二、大学图书馆的情报职能大学图书馆的情报职能，是指大学图书馆借助所收藏的文献信息知识．通过传递和流通、开发和利用，促进教学和科研发展与提高的工作。它要求大学图书馆把所收藏的文献资料变成是情报源．不能视为单纯的收藏品，定要在开发利用上下工夫，发挥其在教学、科研中的作用。1开展情报教育情报教育是为了增强读者的情报意识和情报检索知识，使读者学会利用情报信息。大力开展情报基础知识教育，有助于培养学生的自学能力、科学研究能力、敏锐的思维能力、组织管理能力，同时也有助于培养学生在