孤独症儿童家长须知i和ii

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1、孤独症儿童家长须知Ⅰ3I6J3J7B51E52H0（一）什么是孤独症?孤独症，又叫自闭症，是一种由于神经系统失调导致的发展障碍，其特征包括社交能力以及语言沟通能力受损、特别的行为方式和兴趣爱好。孤独症的病因仍然不得而知，大多数科究人员都认为孤独症是由于环境因素触发基因缺陷所致。孤独症的成因除基因说之外还有疫苗说、营养不足说、消化功能不足说、早产说等等。美国疾病防控中心最新报告指出，孤独症现在影响达到每一百一十个美国儿童中就有一个发病，男孩的发病率更是达到每七十个儿童中就有一个。这是一个惊人的数据，孤独症患

2、病率从2002年至2006年增长了的百分之五十七，在短短二十年来增长了百分之六百。该报告使用相同的方法在2007年有关患病率的调查结果还为一百五十比一。男性患孤独症的比率比女性高三至四倍。孤独症是目前世界上最为人所关注的儿童发展障碍的问题之一。根据精神疾病诊断与统计手册的定义，儿童被诊断为孤独症需要在三岁前出现言语及社交沟通发育迟缓的特征。根据精神疾病诊断与统计手册第四版，诊断孤独症须符合以下三项中至少六个特征。1、社交能力受损，表现于以下最少两项（A）多种非言语行为有显著缺失；（B）不能发展出同辈关系；

3、（C）缺少自发性地与其他人分享快乐和兴趣的动机；（D）缺少社交及情感的互动能力。2、沟通能力缺失，表现于以下最少一项（A）语言发展迟缓，甚至完全没有语言能力；（B）虽有足够的语言能力，却不能与人主动交谈或持续谈话；（C）刻板和使用重复难懂的语言；（D）缺少与其发展程度相适应的、自发性的假装或模仿行为。3、有限、重复以及刻板的行为、兴趣以及活动，表现于以下最少一项（A）过分专注于一个或多个刻板及有限的兴趣；（B）固执于一些特别的、非功能性的行为及仪式；（C）刻板而且重复的动作，例如转手指、旋转等；（D）持久

4、地沉湎于物件的某部分。孤独症是一个谱系性障碍，孤独症儿童的能力特征，智力水平跟一般人一样也有高有低，并不完全相同。但如果盲目地仅从功能上把孤独症划分为所谓低功能和高功能既不科学，也不利于孩子的发展。（二）应该看待孤独症？你需要懂得，孤独症儿童跟其他孩子一样也首先是孩子。孤独症的一些特征是他们生活中的一部分，但并不决定他们是什么样的人或者将成为什么样的人。家长对于诊断往往很难接受，或是仅仅看到他们孤独症的某些特点而忽略了他们同样也是孩子。不管有没有孤独症，每个人都是独特的。我们每个人都有自己独特的性格特征。

5、我们都有七情六欲，喜怒哀乐。我们都会有选择性地喜欢一些人而不太喜欢另一些人。当然，孤独症儿童的行为方式有时会和我们的行为方式有所不同。从表面上看，他们和其他人一样，没有任何体征方面的不同。然而，他们认识事物、处理信息和学习的方式往往带有自己所独有的特点。他们常常以一个看上去更表面，更刻板的方式看待和理解我们的世界，世界上的事物在他们头脑中似乎都应该按他们所理解的某种方式运行。孤独症孩子们之所以有这种思维方式，很可能是由于他们难于理解事物间所存在的细微差别和事物之间经常发生的微妙变化所致。他们不太理解他人的

6、假装、故意和欺骗等意图。他们也很难理解所谓冷嘲热讽、幽默笑话、象征性的比喻和成语所表达的真实寓意。（三）每个孤独症儿童都不一样吗？孤独症谱系的范围很宽，一个孤独症儿童所表现出来的行为特征可能跟其他孤独症儿童很不相同。他们跟其他儿童一样，在能力上的各有长短，也各有自己的性格特征。也就是说，在孤独症谱系的一端的孩子有可能表现出精神发育迟缓、没有语言能力、甚至带有自伤或侵略性的行为，而在谱系另一端的孩子则极有可能表现出学习成绩优秀、语言极为流利，而仅仅在社交性思维和社交技巧上存在交流障碍。孤独症谱系是一个庞大而

7、复杂的谱系，就单个孤独症儿童来说，他有可能处在谱系之中的任何一个位置。（四）何时可发现孩子患有孤独症？儿童发育的快慢程度各有不同。虽然在孩子十二到十八个月大的时候可能表现出孤独症一些特点，但是大部分的孩子直到他们二至三岁才会被正式确诊。这是因为在二至三岁以前，孤独症儿童和正常发展的儿童通常都共同具有一些典型的发展特征，尤其是对那些有语言能力的孩子，确诊时间会晚得多。亚斯伯格症的平均确诊年龄一般为七岁。有些家长甚至反映，他们的孩子发展的时间全部都符合正常发展的标准。（五）孤独症是生理障碍，还是心理障碍？孤独

8、症是一种影响大脑正常发展的神经性障碍。这种生理障碍严重影响儿童的行为能力、社会互动、和沟通技巧。研究表明，孤独症儿童大脑中信息通路没有有效地连接起来。虽然信息通路有时能够正确的连接，但大部分的时间它没有连接好，或得到完全没有连接起来。这造成了孤独症儿童无法像正常发展的孩子那样接收集和处理信息。很多家长似乎在一定程度忽略这个事实，认为孩子心理上不愿意学习或主观上不愿意付出努力。有些孤独症儿童也同时受到其他损害大脑功能的疾病影响，