破解英语阅读理解的“五个绝招”

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1、破解英语阅读理解的“五个绝招”阅读是增长知识获取信息的主要途径，阅读能力是英语教学的重点。近年来，注重对初中生阅读理解能力的考核已成为中考的一大趋势。阅读理解能力影响并制约听、的说、的读、的写能力的形成和发展，中学英语教学大纲也把培养阅读能力作为一个主要的教学目标。要做好阅读理解，应从以下几方面入手。分门别类识别文体随着信息时代的到来，阅读内容更趋于信息化、的时代化，突破了单一的故事、的寓言等题材，内容涉及新闻、的广告、的科普、的医疗、的教育等，文章的体裁也从记叙扩大到产品说明、的逻辑推理及实际应

2、用等文体。不同的文体阅读的要求与方法不尽相同。记叙文阅读主要抓四大要素，即时间、的地点、的人物和事件的起因、的发展和结果，以及人物之间的关系、的表现，从中分析他们思想品质、的性格特征等；议论文是阐明作者对人或事的好坏的立场观点，因此在阅读时必须正确把握文章的论点和论据，理清论证思路，再进行逻辑推理得出结论；应用文是最贴近日常生活的文体，它包括通知、的广告、的便条、的申请书、的个人简历，形式多样，题材各异，如图示、的表格、的地址、的网址等，对这类文体的阅读应简明扼要地抓住所需信息，理解文章内容。统览

3、全篇摘录要点阅读理解是对整个文章的目的、的意图、的观点、的立场、的态度以及内在的逻辑关系的理解，而不是断章取义的一孔之见，所以统览全篇和问题是很有必要的，这些问题会给你提供信息或暗示文章中的一些重要细节。如2002年本市中考试卷C篇阅读并回答问题中，通过对全篇的布局谋篇以及问题的设置看到的不是片言只语，而从中感悟到人文思想的体现，人类和自然界生态相辅相成的关系，从而得出第6小题：Fromthepassage，welearnthat＿＿＿.答案为B：Therainforestpeoplehavedo

4、nesome-thingtoprotecttheirhome.在统览全篇的同时要注意要点的摘录，因为一些显性的答案是可以从要点中直接回答，而隐性的答案则是要通过对全篇的理解才能得出。统览全篇，摘录要点亦有利于检查时节省时间。开动脑筋推测词意初中英语学科教学基本要求规定，学生能根据上下文推测词义，并能不借助词典读懂含有3%生词的语言材料，换言之，这就是促使学生的知识内化的过程，学生要通过知识内化将内隐的心理活动转换为外显的行为，可以借助以下的几种方法完成内化过程：根据上下文猜测词意如闸北区2003年

5、中考模拟题，阅读B篇中passedaway，根据上文的Anillnesshadkepttheboyhome和下文写给Rick的信中可以猜测出意为“去世”。根据构词法猜测词意前缀un-表反义词，如happy、的unhappy，fair、的unfair，important、的unimportant等。后缀-ment表名词，如develop、的development，state、的statement，argue、的argument等。后缀-er、的-or或-ist表同源名词，如calculate、的ca

6、lculator，visit、的visitor，law、的lawyer，wait、的waiter，sci-ence、的scientist，art、的artist等。用知识和生活经验理解短文如根据化学知识，可以理解科普读物Waterismadefromoxygenandhydrogen.；根据生活经验可以理解Greenplantsletoutoxygenandbreatheincarbondioxide.。根据逻辑推理理解短文逻辑推理实际上就是文章的“弦外之音”、的“言下之意”。如闸北区中考模拟卷阅

7、读C篇回答问题中，根据Havethepolicetakenyourdrivinglicenceaway，too?可以推断问题6：Whywastheothermanridingabicycleinsteadofdivingacar?的答案为：Becausethepolicehadtakehisdrivinglicenceaway.。再如Thentheycametothesecondpicture.Theassistantwasgoingtodrawtheclothashedidbefore.Asso

8、onashetouchedthecloth，hecried，″WonderfulIt'sthebestpictureIhaveeverseen！″据此可以推断出第二张画画的是一块布。条分缕析理解长句长句是初中生阅读理解的难点之一，长句中通常包含并列、的复合、的倒装等结构，对于这类句子要分清主次，先找出句子的主、的谓、的宾、的定、的状、的补，再找出修饰它的从句或短语等。如，Parentswhosechildrenshowaspecialinterestinaparticularsp