开展“学生评老师、老师评校长、家长评学校”活动的实施方案

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1、上渠完小开展“学生评老师、老师评校长、家长评学校”活动的实施方案为深入推进全县教育系统创先争优活动，进一步端正办学思想，规范办学行为，提升办学水平，提高教育教学质量，根据教育局党委《关于在全县中小学开展三评活动的通知》（中宁教体党发[2010]68号）的有关要求，决定在我校深入开展“学生评老师、老师评校长、家长评学校”（以下简称“三评”）活动，特制定如下实施方案：一、指导思想本次“三评”活动坚持以科学发展观为指导，以提升办学水平、提高教育质量为目标，以加强师德师风建设为核心，以社会的广泛参与为基础，以实事求是、客观公正、发扬民主、评改并重为原则，通过开

2、展学生评老师活动以正教风，开展老师评校长活动以正校风，开展家长评学校活动以正行风，使我校办学水平、教育教学质量和社会满意度明显提高，促进全县教育事业又好又快发展。二、主要内容1、“学生评老师”主要突出师德师风及课堂教学活动情况：（1）有无体罚学生现象；（2）有无乱收费或组织学生征订教辅资料现象；（3）有无上课迟到、早退或旷课现象；（4）有无酒后上课或上课接打手机现象；（5）有无讲课出现知识性错误或板书错别字现象；（6）作业批改是否及时，有无请学生代批代改现象；（7）教学方法是否新颖，学生的学习兴趣及对老师的亲和力情况；（8）是否面向全体学生，有无歧视差

3、生现象。2、“教师评校长”主要突出校长勤政廉政及民主管理情况：（1）有无随意脱离岗位现象；（2）有无利用职权在评先表模、晋职晋级等方面搞特殊化现象；（3）管理是否民主，班子、队伍是否团结和谐；（4）是否对口任课，以教学为中心，经常性深入课堂听课；（5）定期召开教代会，校务、财务、人事是否公开；（6）制度是否完善，制度的落实是否到位。3、“家长评学校”主要突出学校规范办学行为情况：（1）学校办学行为是否规范，义务教育阶段有无重点班或实验班；（2）学校有无乱收费现象或向学生推销教学资料现象；（3）老师有无收受学生家长钱物或请家长为自己办私事现象；（4）教师

4、有无体罚学生现象；（5）教师有无赌博行为；（6）学校有无明显安全隐患或发生重大安全事故；（7）学校对群众反映的问题是否给予了积极回复。三、方法与步骤“三评”活动从2010年7月开始到2012年6月30日前完成。具体方法步骤如下：第一步：宣传发动（2010年7月25日---2010年8月20日）。学校通过发放《致家长的一封信》、利用广播、墙报等媒体多形式、多途径加强“三评”活动宣传，召开教职工会议，组织教职工学习并全面了解“三评”活动的主要内容。要通过宣传，使学生理解“三评”活动的根本目的和主要内容，使社会充分认识“三评”活动的真实意义，使教职工能够增强

5、参与评价的责任感，积极地对待评价活动，理性地对待评价结果，从而为“三评”活动营造良好的氛围。第二步：实施评价（2010年8月25日---2010年9月20日）。一是要确定参评对象。“学生评老师”的学生为老师所任主要学科班级的学生，一个班全部参加；“教师评校长”的教师为学校全体教师，教职工全部参加；“家长评学校”的家长由家长代表参加，人数不少于25人。二是组织评价。评价之前，组织召开评价工作会议，学校要作工作自查报告，校长要述职。“学生评老师”由学校自行组织，“教师评校长”、“家长评学校”要在中心学校指导检查组的同志参与下进行。评价后，要对评价结果和收集

6、的建议意见梳理汇总。第三步：整改提高（2010年9月25日---2010年9月30日）。学校在评价结束后，要通过一定的形式将评价结果公开。“学生评老师”的结果，由学校班子会掌握，整体评价结果告知教师本人；“教师评校长”和“家长评学校”的结果由教育局指导检查组的同志掌握并向校长反馈。对于建议意见中提出的问题和建议客观存在的必须立即整改，因政策原因或宣传口径因素造成的误会必须通过一定的方式予以公开说明。“三评”的结果要与教师评先评优、干部选拔任用挂钩。四、扎实推进“三评”活动有效深入地开展1、提高认识，加强领导。“三评”活动是教育系统落实科学发展观的重要内

7、容，是加强教育行风建设的重要举措，是打造和谐上高教育的有效途径。各农村学校要充分认识“三评”活动的重要意义，立足“三评”整肃“三风”，立足“三评”规范管理，全面提升学校办学水平。学校成立以校长为组长，以分管副校长为副组长，相关处室负责人及教职工代表参加的“三评”活动领导小组,明确专人具体负责“三评”组织工作，确保“三评”活动顺利推进。2、评促结合，确保质量。各学校要充分调动教师、学生的积极性，要让每一位教师在评价中感受成功，在反思中促进成长，要让师生共同体验教育的活力，共同构建和谐教育。要及时研究学校管理、教学等各方面出现的新情况、新问题，不断创新工作

8、方法，将“三评”活动与日常教育教学管理有机地结合起来，与建立长效机制和完善制度结合起来，做到以