“我爱记单词”活动策划书

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1、“我爱记单词”活动策划书第1篇第2篇第3篇第4篇第5篇更多顶部目录第一篇：“我爱记单词”活动策划书第二篇：“我爱记单词”大赛活动策划书第三篇：“我爱记单词”策划书第四篇：我爱记单词策划书第五篇：“我爱记单词”活动总结更多相关范文正文第一篇：“我爱记单词”活动策划书一.活动名称：dash;必答题，抢答题，附加题a.必答题环节：(1)单词竞赛以部为单位分为六组（办公室，学习部，编辑部，宣传部，文娱部，组织部各5名）进行比赛。单词连线例如：exchangea.tocausephysicalharmtosomebodyortooneselfcounselb.t

2、osaythatsomethingethinginreturnforsomethingpredictd.toadvisesomebodyextende.theeffectorinfluencethatanevent,regardingf.(ofspace,land,time)toreachstretchorcontinueimpactg.togetsomethingthatyouenth.toexpressanopinionaboutsomethingobtaini.onthesubjectinconnectionentj.ajobdash;-近义词f

3、ordash;book比赛规则及评分：参赛队以最快速度说出图片内容的意思，在30秒内累计，一题一分，答错不扣分。b.抢答题环节：在5分钟给出一定数量的单词，6个参赛队以抢答的形式进行回答。一题一分，累计计分，答错不扣分。c.附加题环节：给每组参赛队出一组词语。5分钟构思以情景对话或即兴表演的形式参加比赛，比赛时间5分钟。例；student(学生)spring(春天)bag(包)进行情景对话或即兴表演比赛规则及评分：分abcdef组，参赛队进行题目的选择。第一个比赛队进行比赛，第二个比赛队准备。15分为最高分值，以比赛队的表现三位评委给出相应分值，取平均

4、值。十．单词课堂1.邀请英语学习优秀者给在座的参赛人员，会员，观众演讲学习英语的心得，体会2.有机会邀请本校的英语老师给在座的参赛人员，会员，观众指点英语迷津。3.学习部干事介绍记忆单词的方法.相关内容：1)词根记忆2）口诀记忆第二篇：“我爱记单词”大赛活动策划书我爱记单词大赛活动策划书一.活动名称：“我爱记单词”二.活动目的：为了展示学生的英语风采，营造良好的英语口语的氛围，带动学生学习的积极性并增强学习英语的热情，通过参与活动学会记忆单词。三.活动意义：在活动的参与中增进知识，活动的策划中增进能力，活动的组织中增进交流，使英语部的活动更加贴近学生的

5、生活与学习。四.活动时间：2014年5月10日五.活动地点：二楼教室六.活动人物：四、五、六年级学生七.承办部门：英语部八.活动流程及安排：1.前期工作(1)准备好试题：三年级：cherry四年级：anna五年级：joey六年级：candy(2)整理好参赛学生名单，以班级为单位(yy)（3）分配好监考老师及课室(anna)(4)安排好阅卷老师（candy）（5）通知各个年级的学生5月10日来参加单词拼写大赛2.中期工作:（1）认真、严格的进行监考。（2）准确及时的处理好突发情况（3）活动的开展时间5月10号下午5:10-----6:103.后期工作:开

6、临时会议讨论本次活动存在的问题，针对本次活动反馈意见,建议,指出不足九、试卷内容评分规则：（一.）单词竞赛：以班级为单位分为四个年级进行比赛。题型——必答题，抢答题，附加题。（1）必答题环节：1.笔试（50分）（2）抢答题环节：中英互译（口答15分）（3）附加题环节：老师设制三道开放式题目，可用ppt（结合听、写、说，共35分）（二）、比赛规则及评分：在规定时间以内答完所有题目，超时者不给分。（1）抢答题环节：参赛选手以最快速度说出的意思，在1分钟内累计，一题一分，答错不扣分。（老师准备20个中文词语）（2）笔试规则及评分：在30分钟老师给出一定数量关

7、于的单词题型，学生按要求以书写的形式进行回答。一题一分，累计计分。（3）附加题环节：a.记忆力：形式----给每出一组单词，30秒后擦掉单词。参赛者以30秒钟构思‘记住单词，再用30秒写下单词。（共呈现三组，每组五个单词）b.单词接龙：形式——老师给出第一个词。参赛者接着单词的最后一个字母往下写。例：apple---egg---great以次类推,在规定的时间内写10个单词。（限时5分钟）c.猜单词：形式——在规定的时间内写出老师指定的一类单词五个，写出一个得一分，不写不扣分。（老师准备两类）（限时5分钟）十、活动注意事项：1.本次活动为英语部面向全校

8、的大型活动，需英语部各个积极协调配合。2.试题要准备恰当、准确，难易结合。3．对活动细节必须注