试析观念更新与高校领导干部素质养成

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1、试析观念更新与高校领导干部素质养成论文关键词:高校领导干部　干部素质　干部素质养成　　论文摘要:随着高等教育改革的不断深化，校际之间的竞争也越来越激烈。高校实力的竞争与高校领导干部管理水平密切相关。作为高校领导干部，应该进一步增强事业心和责任感，增强提升自身综合素质的紧迫感，以高素质为目标，高标准要求自己，力求以观念更新加快素质养成，以素质养成促进观念更新，进而提高综合素质和管理水平，以实现学校办学层次和综合实力的提升，为国家培养更多的高级人才。　　近几年来，高校招生规模不断扩大，高校与经济建设、社会发展的联系不断加强，高校的教学、科研、管理、社会服务等任务不断加重。特别是随着高等教育改革的不

2、断深化，高校有了更多的办学自主权，高校之间的竞争也越来越激烈。高校领导干部要使学校的各项工作既适应社会主义市场经济的要求，又符合高等教育自身的办学规律，有所作为，有所创新，就必须提升自身的综合素质，其中观念更新起着举足轻重的作用。　　一、观念更新是高校领导干部自觉提升综合素质的基础　　“所谓观念，就是人们的思想意识。领导观念是领导者的世界观、立场、观点、方法的直接体现，是领导者的思想、道德、素养和科学文化水平、工作、组织和管理能力等等的综合反映。”观念更新是指领导干部具有与时俱进的思想意识。只有观念更新，才能紧跟时代前进的步伐，不断摈弃不合时宜的观念，树立全新的符合社会发展和时代要求的观念，才

3、会有一种提升自身综合素质的紧迫感。笔者以为高校领导干部应在以下几个主要方面实现观念上的更新，并努力实践之，才有可能成为成功的领导，从而也为提升自身综合素质奠定基础。1.人才是高校品牌战略的保证。人才观念，即以人为本，尊重人才、发现人才、爱护人才、重用人才是高校领导干部必须拥有并努力为之的基本观念。吸引考生靠什么?靠学校品牌。学校品牌靠什么?靠高质量人才。要打好高校品牌战略，提高学校办学水平，提升学校综合实力，必须依靠一支高水平的干部队伍和师资队伍。　　高校建设需要大批人才，作为高校各项工作的组织者和管理者的高校领导干部，肩负着选拔人才的“伯乐”工作、培养人才的“园丁”工作和使用人才的“开发”工

4、作。这就要求高校领导干部要有识才的慧眼、用才的气魄、爱才的感情、聚才的方法，知人善任，广纳群贤，以实现高校的品牌战略。确立了正确的人才观念，高校领导干部必须采取切实措施，创造一个事业留人、环境留人、感情留人、待遇留人的良好氛围。比如，在深化干部人事制度改革上下功夫，努力创设一个让优秀人才脱颖而出的选人用人机制和校园环境，用经济手段和政治手段进行双重规范管理，坚持公开选拔、竞争上岗的用人制度，将干部或师资的选拔聘用置于群众监督之下，以史为鉴，惟才是举，任人惟贤。要坚持人才使用与培养教育相结合，绝不能重使用轻教育。同时应坚决避免和克服在用人方面存在的不正之风和腐败现象。2.创新是高校提升品位的关健

5、。高校人文荟萃，英才云集，是最具有创新能力的所在，社会的新思想、新观念，甚至新的生活方式和价值观念等，往往首先源于高校。高校的创新不仅会促进高校的发展，也会推动社会的进步。教育思想创新是提升品位的前提。教育思想创新的意义远远大于教育发展。要坚持适应国家和社会发展要求的教育思想，注意研究和解决高等教育面临的新情况、新问题，深人探讨新形势下高等教育发展的规律.更新教育观念，提出新思路，创造新方法，开拓新方向。一所创新氛围浓郁、品位较高的高校往往得益于一批创新意识强、敢想敢干敢闯的领导干部。理论创新、观念创新、知识创新、方法创新、科技创新应是高校创新的主要内容。当前高校存在着诸多影响创新活动的因素，

6、如:缺乏创新意识和创新观念，因循守旧;文化熏陶薄弱，学生的人文素养不高;功利主义导向偏重，学生基本技能训练不够;专业设置太窄，学生视野受限等。高校领导千部要确立创新意识和创新观念，克服上述存在的不利因素，努力营造一种创新的氛围，使创新成为每一个师生员工的自觉行动，落实到学校的每一项工作中，落实到每一次奖惩考核中。通过每一次讲座、每一项竞赛、每一个社团、每一本刊物来刺激校园里每一个创新的欲望和细胞，引导学生热爱科学，敢于创新，勇于创新，善于创新。创新意识强、创新机制健全的高校，必然是一所充满生机与活力的学校，也必然会吸引各方优秀人才，不断提升学校的品位。3.学习是高校内涵发展的基石。一所注重内涵

7、发展的高校必须是一所学习型的高校。为了促进学校发展，我们不仅要注重学校建筑、设备等“硬件”的建设，更要注重思想、观念、管理、文化等“软件”的建设。纵观世界各国，没有哪所学校是仅以其独特的建筑规模而成为名校的。“学习一般是指人类生存过程中获取经验并导致行为变化的过程，包括三方面的内容:思想意识和行为习惯的培养、知识和技能的获得、智力和能力的提高。学习的一个显著特征就是旷日持久，不断深人。在知识经济时