计算机文化基础实验指导书

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1、计算机文化基础实验指导书教材：计算机基础教程（第三版）中山大学出版社　林卓然后编著注：文件均保存在用户文件夹中（即各人在D盘以自己的名建立的文件夹）每次上机做一个实验实验1　键盘练习与指法练习实验目的：掌握常用控制键的使用方法和正确的英文打字方法实验内容：实验1.1，实验1.2实验要求：实验1.2通过双击桌面上的全能打字教室，从菜单中选择指法练习，指法练习要坚持盲打实验2　五笔练习实验目的：掌握汉字的输入方法：五笔输入法实验内容：五笔练习实验要求：通过双击桌面上的全能打字教室，从菜单中选择五笔练习，

2、先练习字根，然后练习简码，最后进行词组的练习和文章的输入实验3　Windows的基本操作实验目的：掌握“开始”菜单中启动应用程序的方法，学会利用任务栏切换应用程序，掌握窗口的基本操作。实验内容：1，实验2.1　程序的使用及切换2，实验2.2　窗口的基本操作3，五笔练习实验要求：先完成实验2.1和实验2.2，然后再进行五笔练习实验4　　文件操作实验目的：学会使用我的电脑和资源器进行文件操作，学会使用查找（搜索）工具查找文件的方法实验内容：实验2.3，2.4，2.5实验要求：1，按实验内容完成所有实验2

3、，在D盘根文件夹下以自己的姓名建立一个文件夹实验5　　Windows设置实验目的：学会使用快捷方式查看文件属性的方法，掌握Windows的各种设置实验内容：1，查看桌面或开始/程序下的10个快捷方式的属性，记下其目标文件2，进行显示属性，系统设置，任务栏，输入法的设置3，利用画图程序进行画图，并将其保存到D:下，然后查看文件的大小。实验要求：将快捷方式的目标属性、进行的设置及文件的大小写到实验报告上。实验6　　WORD的基本操作实验目的：学会Word文档的建立、输入、编辑及排版操作，掌握字符格式化

4、和段落格式化的方法，掌握文档的页面设置方法实验内容：1，实验4.1，实验4.22，用P104中的文字内容建立一个Word文档，并保存到d:下，文件名为：第四章文字处理。实验要求：将实验4.1和实验4.2的操作过程写到实验报告上，将2题中的文件大小写到实验报告上。实验7　　图片与公式实验目的：掌握在文档插入图片和设置图片格式的方法，学会图形的拷贝和剪裁操作方法，掌握公式编辑器的使用方法。实验内容：实验4.3，4.5实验要求：除实验4.5的公式外要学会其余数学公式的编辑方法。实验8　　表格操作实验目的

5、：掌握表格的创建和编辑方法实验内容：实验4.4，4.6实验要求：1，文档保存到自己的文件夹中2，绘制斜线表头要使用菜单命令3，实验4.6中的总评成绩使用直接输入和使用公式输入的方法实验9　　WORD的其它操作实验目的：掌握邮件合并的方法，建立超级链接的方法，学会设置WORD参数实验内容：1，输入4.9.5的内容，通过打印预览预览文档，设置其信息2，实现教材中的邮件合并的例(包括创建源文件和数据源)3，设置WORD参数)4，建立一个超级链接，链接到你最熟悉的网页上实验要求：1，将1中的设置结果写在实验

6、报告上2，写出2中的基本操作步骤3，将3中的设置结果写在实验报告。实验10　　EXCEL的基本操作实验目的：学会创建工件表，掌握工作表格式处理及公式复制方法实验内容：实验5.1，实验5.2　2.（1），（2）操作提示：(1)公式的复制可直接拖动填充柄(2)自动求和可以使用常用工具栏中的工具，其余设置可用“格式”菜单中的“单元格”进行设置(3）数据自动填方法有：输入第一个单元内容后直接拖动填充柄（一般适用于填充内容中有汉字或字母的情形）；输入两个单元的数据后选择这两个单元拖动其填充柄（适用于等差数列的

7、填充）；输入第一个单元后使用“编辑/填充/序列”命令实验11　公式及函数实验目的：掌握公式和函数的使用方法。实验内容：1，实验5.2　2.（3），（4），（5），（6）2，打开tb-97.xls，将另存为tb.xls，在表SHEET1中完成下列操作（1）对区域A2：D32所给数据清单，在区域D3：D32中使用函数求出每个学生的等级，规则为：成绩不低于80分的为优秀，成绩不足80分但不低于60分的为及格，其它的为不及格。（提示：使用IF函数）（2）在单元H1内用函数countif求出区域A2：D32所

8、给数据清单中成绩不低于70分的人数3，打开工作簿文档EL2002A.XLS，完成下列操作后另存为ELA.XLS（1）在工作表Sheet1的A1单元中使用COUNTIF函数计算出区域A3：A22中正数的个数。（2）将区域C3：C22中的值复制到区域B3：B22中(提示：只复制值，可用选择性粘贴)4，打开工作簿文档EL2002C.XLS，完成下列操作后另存为ELC.XLS（1）在工作表Sheet1的A1单元中使用SUM函数计算出区域A3：A22中20个数的绝对值之和（提示