全国大型科普人文知识巡回展览赞助方案

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1、全国大型科普人文知识巡回展览赞助方案全国大型科普人文知识巡回展览赞助方案全国大型科普人文知识巡回展览赞助方案全国大型科普人文知识巡回展览赞助方案全国大型科普人文知识巡回展览赞助方案全国大型科普人文知识巡回展览赞助方案科教兴国（系列）之三——“加强青少年思想道德教育与提高综合素质”全国大型科普人文知识巡回展览赞助方案各有关单位：由北京世纪烛光国际教育管理研究中心主办的科教兴国（系列）之三——“加强青少年思想道德教育与提高综合素质”全国大型科普人文知识巡回展览正在紧张有序地进行。在整个活动中我们得到了许多单位的领导、专家和学者的大力支持。这个由153块(90cm×1

2、20cm)展板组成的大型巡回展览，阵容强大，图文并茂，覆盖面广，经过精心制作而成。[文章-http://www.wenmi114.com找文章,到]已从20xx年9月开始，首先送往北京有条件的学校展出，后陆续在其它大中城市有条件的学校展出，尽可能使全国更多的青少年观看展览，受到教育。鉴于贵单位在全国教育界的影响力，我们诚邀贵单位作为我们的赞助单位，在此次展览活动的所有宣传资料和展板上的赞助单位专栏中将明确标出贵公司为本次活动的赞助单位。并根据具体情况在所有宣传资料和展板中特意留一定大小面积为赞助单位作宣传（详细安排如下）。将有中央有关部委部门的领导和数以千万计的

3、学生、家长、教育工作者参观展览，这种宣传效果（详见下面分析）甚至是无法估量的，这对于宣传贵单位和产品是一次难得的机会，必将产生一定的社会效益和经济效益。一、活动目的为了深入学习十六大精神，普及科学知识，弘扬和培育民族精神，在当代广大青少年中形成一种崇尚科学、鼓励创新、反对迷信和伪科学的良好氛围；为了加快小康社会进程，在中国特色社会主义道路上实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗。特举办此次全国青少年大型科普人文知识巡回展览，旨在提高广大青少年的心理素质、思想品德素质、身体素质和科学文化素养。二、展览名称：科教兴国（系列）之三——“加强青少年思想道德教育与提高综合素质”

4、全国大型科普人文知识巡回展览三、运作方式在国家有关部委部门领导、教育学家和其它教育工作者、协办单位的支持下，把精心挑选、编辑的珍贵资料（以科普知识为主）经图文设计后，制作成153块（90cm×120cm）展板（153块展板组成一套），与学校联系好后，运送到有条件的学校展览。内容科学准确、图文并茂，布展美观，阵容强大，形式直观。另外如果气候和其它条件允许，假期将联系到展览馆、少年宫、教育基地、社区等地布展，供参观。四、内容安排（简要提纲）1.弘扬爱国主义精神、民族精神、人文精神，加强环保教育、反对迷信邪教教育；2.促进文明行为习惯的养成，加强心理健康卫生教育、禁烟

5、禁毒教育、安全自救教育；3.大力开展思想道德教育和诚信教育；4.培养科学精神、创新精神、刻苦精神，发扬奥运精神、拼搏精神等。其中还插入了许多青少年喜闻乐见的趣味小知识。五、主办单位：北京世纪烛光国际教育管理研究中心六、协办（或支持）单位：中国科学院国家环境保护总局全国育人用人科学专业委员会中国思想政治工作年鉴编撰委员会国家教育行政学院现代教育技术研究中心国家贫困地区义务教育工程专家组全国教师教育学会中国社会科学院城市发展与环境研究中心中国农业科学院原子能利用研究所中国工程物理研究院流体物理研究所中国管理科学研究院教育委员会中国老教授协会医药专业委员会营养健康分会

6、中央电视台科技苑专家委员会全国思想政治工作科学专业委员会《科学中国人》杂志社北京中济律师事务所七、接受赞助的单位：北京世纪烛光国际教育管理研究中心开户行：中国建行北京航华科贸支行户名：北京世纪烛光国际教育管理研究中心帐号：11001079500053000409°Ë¡¢赞助原因由于我们将要努力在每个大中城市都准备五套展板，争取覆盖50以上的学校，因为每套展板经过风吹、日晒、雨淋、搬运等自然及人为因素的破坏下，寿命只有近二十次（约五十天左右）。为了能让更多的学生更快的观看到此类展览，光凭我中心的力量当然不够，还需要各企业的大力支持。¾Å¡¢赞助用途为办好下一期巡展

7、的部分费用支出（如策划、搜集资料、设计、制作展板、布展、对工作人员的合理支出、协调关系等），对边远贫困地区学校、福利学校的免费展出等。Ê®¡¢赞助单位享有的权利（期限从签订合同起一年，续签仍给予9.5折）赞助5千元人民币享有的权利：在此活动中用1块展板（面积为90cm×120cm）宣传企业或产品，每次在学校布展时放在展览内容前。2．赞助3千元人民币享有的权利：在此活动中用1块展板（面积为90cm×120cm）宣传企业或产品，每次在学校布展时放在展览内容中间。或用半块展板（60cm×90cm）宣传企业或产品，每次在学校布展时放在展览内容之后。3．赞助2千元人民币享

8、有的权利：在此活动中用半