大型活动赞助方案

大型活动赞助方案

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1、大型活动赞助方案  通常举办大型活动的时候都会找赞助来帮忙一起把活动举办好,为了让大家了解大型活动赞助方案是怎样的,下面小编整理了几篇大型活动赞助方案,欢迎阅读参考。   大型活动赞助方案一、活动时间:X月XX日左右 二、活动地点:拟定于XX大酒店宴会厅   三、活动人数:泛XX地区200户家庭。约300—400人 四、活动主办:XXX早教中心 五、人群分析: 1、均为XX及周围乡镇本地人士; 2、均为0—13岁孩子家长参与;   3、重视教育并对生活质量有追求,能接受各类资讯教育人士;4、90%为孩子的女性家长(如:妈妈奶奶外婆

2、等); 六、合作意义:   1、本次活动目标人群相当精准,对推广贵方品牌及产品有极大的意义;   2、本次活动形式上佳,如幼教、公益、讲座、大酒店等要素均符合贵方进行市场活动推广的要求,且效果明显;   3、本次活动可作为贵方回馈老客户的资源之一来进行释放;   4、通过此活动可以和XXX早教中心(XX地区早教品牌领导者)进行全面合作,可将此范围内的目标客户群进行精耕细作。 七、活动冠名费用:一万五千元整 八、冠名回报: A、活动回报: 1、本活动全程冠名宣传;   2、门票:给予贵方讲座VIP门票30张,用于贵方回馈老客户 3、

3、现场推广回报:   a.签到台设立:活动现场可设立贵方专属签到台,用以进行到场人员数据的采集以及自己产品的介绍展示和咨询;b.发言宣传:开幕式贵方领导可上台致辞;   c.展架宣传:全场贵方X展架等宣传品适当摆放;   d.开设分会场讲座:如条件允许,可在本讲座完毕后,在宴会厅隔壁包厢对有兴趣了解贵方讯息的家长进行专题讲座;   4、门票制作:正面专版是贵方资讯,以增加宣传力度;   5、制作听众胸号牌:其中正面为贵方介绍,以此提升活动层次,加大宣传力度和广度 B、活动宣传回报: 1、在XXX早教中心QQ群做宣传回报; 2、在XX

4、X早教中心微信平台做推广回报; 3、在XXX早教中心场馆各处做推广回报; 4、其他媒体另定 C、数据库回报:   1、协助做好向家长推荐贵方产品的摸底工作。   2、采用现场登记领礼品的方式,对家长的数据进行采集,便于二次营销。 D、其他回报:   1、贵方宣传X展架可放置在XXX早教中心处三个月(不多于3个);   2、贵方今后的主题活动,XXX早教中心可协助做好蓄水工作;   3、今后XXX早教中心各项活动贵方有优先合作权;   “教育”和“理财”是时下妈妈们最为关心的两大   话题,本次活动将两者进行有效的融合,加之合作双方

5、各自强大的行业品牌和影响力,相信在“合作共赢、资源互享”理念的指引下,本次的活动合作将十分成功! 大型活动赞助方案一、学校介绍   XXXXXX大学是经国家教育部批准,由XX大学和XXX集团合作创办的具有独立法人资格、独立的校园校舍、独立招生和独立财务的本科层次的全日制普通高等学校。XX大学XX学院位于XX市XX,团泊湖(自然风景区)区域内,占地1000余亩,校区交通便捷,各项生活配套及教学设施条件优越。 二、活动简介   为了创造独特的校园文化,丰富学生的课余生活,利用已有条件给同学们提供发挥想象力和创造力的平台,同时给各系一个

6、展示自我的机会,校学生会特此组织这次活动。   涂鸦作为一种新兴的创意文化已经成为一种年轻人向往的潮流文化,其艺术性和创造性均能够在墙体上保存供人们欣赏。通过这次的活动,可以发掘学生们的创造潜力,同时也给商家提供了一个展示自我品牌的时机,从而达到双赢。   这次活动的涂鸦地点是我校北部的围墙(北向南共48块,西向24块可用,每块长约米,总的涂鸦面积约620平方米)。由各系派代表来画。涂鸦内容内容要求从深层次体现出商家品牌的内在含义,成为学校一道亮丽的风景线。 三、活动面对对象 面对大一至大四全体学生 四。、活动前景   (1)大一

7、新生是一个非常积极活跃的群体,它们接受能力强,尤其对新鲜事物的接受能力。对于这群年龄不大,兴趣,爱好相仿的大一新生来说,他们容易受周围环境的影响,消费易引导。他们对新的生活还处于适应期,这是商家将自身品牌文化渗透的最好时机。而潮流的涂鸦活动,会让他们沉寂许久的激-情再次的迸发出来,吸引他们所有人的眼球。   (2)校园内是不允许发放商业性广告的,因此学生活动是宣传企业文化,推广产品的最佳渠道。这次活动的地点位于学校人流最多的地方,附近有宿舍楼和食堂,是学生每天的必经之地。所以当他们看到有着鲜明品牌内涵的涂鸦,一定会产生新的话题,潜

8、移默化中就对您的公司,您的品牌进行的宣传。并且我们是一所独立院校,相对于其他高校来说同学的消费能力相对较高。所以对您品牌产品的销售起到推进作用。   (3)学校位置离市区较远,所以学生的消费相对集中。这对您的品牌提供了很好的销售途径。   (4)全

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