2、种美术活动,尝试各种工具、材料和制作过程,学习美术欣赏和评述的方法,表达自己的感情和思想,美化环境与生活。在美术学习过程中,激发创造精神,发展美术实践能力,形成基本的美术素养,陶冶高尚的审美情操,完善人格。二、阶段目标(第三学段) l 造型•表现运用形、色、肌理和空间等美术语言,以描绘和立体造型的方法,选择适合于自己的工具、材料,记录与表现所见所闻、所感所想的事物,发展美术构思与创作的能力,传递自己的思想和感情。 l 设计•应用运用对比与和谐、对称与均衡、节奏与韵律等组合原理,了解一些简单的创意、
3、设计方法和媒材的加工方法,进行设计和装饰,美化身边的环境。 l 欣赏•评述欣赏、认识自然美和美术作品的材料、形式与内容等特征,通过描述、分析与讨论扽方式,了解美术表现的多样性,能用一些简单的美术术语,表达自己对美术作品的感受和理解。 l 综合•探索结合学校和社区的活动,以美术与科学课程和其他课程的知识、技能相结合的方式,进行策划、制作、表演与展示,体会美术与环境及传统文化的关系。人美版第10册第1课:人民的艺术家——齐白石课时:2课时课业类型:欣赏22评述教学目标: 显性目标:通过资料的收集和学