高一物理动量守恒定律应用

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1、动量守恒定律应用一、教学目标1．学会分析动量守恒的条件。2．学会选择正方向，化一维矢量运算为代数运算。3．会应用动量守恒定律解决碰撞、爆炸等物体相互作用的问题（仅限于一维情况），知道应用动量守恒定律解决实际问题的基本思路和方法。二、重点、难点分析1．应用动量守恒定律解决实际问题的基本思路和方法是本节重点。2．难点是矢量性问题对初学者感到不适应。三、教学过程本节是继动量守恒定律理论课之后的习题课。1．分析动量守恒定律成立条件：(a)系统的F合=0（严格条件）例1．质量为1kg的木块静止在光滑的水平

2、桌面上，质量为20g的子弹以200m／s．的速度沿水平方向射入木块，并以100m／s的水平速度从木块中射出，子弹穿出后，求木块速度V分析：由于水平面上无摩擦，故系统不受外力（竖直方向重力与支持力平衡），所以此系统动量守恒。(b)系统的F内远大于F外（近似条件）例2．机关枪重8kg，射出的子弹质量为20克，若子弹的出口速度是1000m/s，则机枪的后退速度是多少？分析：在水平方向火药的爆炸力远大于此瞬间机枪受的外力（枪手的依托力），故可认为在水平方向动量守恒。即子弹向前的动量等于机枪向后的动量，总

3、动量维持“零”值不变。(c)系统在某方向上外力之和为零，在这个方向上成立例3．抛出的手雷在最高点时水平速度为10m/s，这时突然炸成两块，其中大块质量300g仍按原方向飞行，其速度测得为50m/s，另一小块质量为200g，求它的速度的大小和方向。分析：手雷在空中爆炸时所受合外力应是它受到的重力G=(m1+m2)g，可见系统的动量并不守恒。但在水平方向上可以认为系统不受外力，所以在水平方向上动量是守恒的。2．运用动量守恒定律解题步骤1）、确定研究对象（系统）2）、判断是否守恒（看是否满足三个条件之

4、一）4）、设定正方向（一维情况）5）、分析相互作用的始、末态6）、列式求解例4、质量为30kg的小孩以8m/s的水平速度跳上一辆静止在水平轨道上的平板车，已知平板车的80kg，求小孩跳上车后他们共同的速度。(分析：以人和平板车作为系统，因为内力远大于外力，所以系统动量守恒，以小孩的速度方向为正方向，列式求解)　　4.巩固练习（1）、甲、乙两个滑冰者，质量分别是48kg和50kg，甲手里拿着质量为2kg的球，两人均以2m/s的速度在冰面上滑行，冰面光滑，甲将球传给乙，乙再将球传给甲，这样抛接若干次

5、后，球又回到甲的手里，此时乙的速度为零，则甲的速度大小为多少？（2）、炮身质量为2×103kg的旧式大炮水平发射一枚质量10kg的炮弹，炮弹飞出时的速度是600m/s，试求大炮后退的速度；如果炮身后退中所受到的阻力大小是它重力的0.3，那么大炮能退多远？（3）、一颗手榴弹在5m高处以10m/s的速度水平飞行时，炸裂成质量比为3：2的两块，质量大的以100m/s速度反向飞行，则另一块的速度大小为多少？求它们落地时的距离是多少？5、作业课课练P1812、3P18210、11