阳光体育运动激励机制的实施

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1、阳光体育运动激励机制的实施摘要：本文对阳光体育的背景、意义和开展阳光体育的必要性进行了初步分析，同时更加关注在阳光体育运动的激励机制，通过思考提出了一些实施阳光体育激励机制的办法，从而，通过激励机制，提高学生进行锻炼的积极性，改善学生健康状况。使阳光体育与实际相结合，而且联合学校，使锻炼意识深入人心，让阳光体育持续发展下去，从而达到阳光体育运动的总体目标。关键词：阳光体育激励机制　实施　1、引言增强青少年体质,促进青少年健康成长,是关系国家和民族未来的大事.2007年4月29日,教育部、国家体育总局、共青团中央全面启动了"全国亿万青少

2、年学生阳光体育运动、,充分体现了党中央,国务院对广大青少年身心健康的高度重视,对增强全民族体质,培养中国特色社会主义事业的合格建设者和接班人,具有重要而深远的意义。（2.关于阳光体育为切实推动全国亿万学生阳光体育运动的广泛开展，吸引广大青少年学生走向操场、走进大自然、走到阳光下，积极参加体育锻炼，掀起群众性体育锻炼热潮，简称阳光体育运动。以“健康、运动、阳光、未来”为宣传口号，深入研究体育对青少年的思想品德、智力发育、审美情趣的形成中的重要作用，探讨以体育为手段，促进中国青少年全面发展的理论与实践问题，旨在落实《中共中央国务院关于加强

3、青少年体育增强青少年体质的意见》精神，全面推动阳光体育运动在全国的深入实施。而且，阳光体育有助于培养身心健康、体魄强健、意志坚强、充满活力的一代新人,也会给国家带来旺盛的生命力和巨大的财富。为实现中华民族的伟大复兴创造有利条件。3.开展阳光体育的必要性由国家体育总局、教育部等10个部门联合进行的全国第二次国民体质检测结果对外公布，结果显示：在我国学生身高、体重、胸围增长的同时，超重与肥胖检出率继续增加，成为影响学生营养健康状况的一大因素。这一切都是人们的物质在不断增长，但锻炼时间在缩小导致的，所以在这么严峻的情况下，学生必须要加强体育

4、锻炼。借助阳光体育东风，从而改善学生体制。所以，开展阳光体育运动成了重中之重。阳光体育运动”的启动必须要要采取坚决有力措施,切实改变青少年学生体质健康下滑状况,对于全面贯彻党的教育方针,加强青少年体育运动,增强青少年体质,培养健康合格的社会主义建设者和接班人,有着重要深远的意义。4.激励机制的意义激励机制是通过一套理性化的制度来反映激励主体与激励客体相互作用的方式。3构建激励机制体现的是变传统的专制型管理思想为现代的民主型的管理思想。这种管理思想指导下的管理实践，是把学生变成主体地位，学生不再是被动地服从，而是主动地参与，因而有十分重

5、要的意义。就近景意义而言，构建并实施激励机制，从一个侧面进一步完善学生参加锻炼的机制，促进锻炼的方式现代化和科学化，提高锻炼的效果。通过激励机制，可以最大限度地激发全体学生的积极性，这已为实践所证实。就远景意义而言，通过激励机制，学生的主体意识观念逐渐形成，学生自我参加锻炼、互相监督、自我发展的能力得到锻炼，进而使学生的主动性、独立性、创造性等个性品质得到发展，对学生未来发展有深远意义。5.实施阳光体育激励机制5.1健全管理机制，制定相关措施。根据学校的实际情况和开展阳光体育的有关要求，加大对学生锻炼的管理力度，体育教师成了训练学生的

6、首要责任人，对学生实行专门性、规范化的管理。行政人员进行监督，保证阳光体育运动的正常开展，使学生和老师每天能进行1小时的锻炼，持之以恒。5.2实施荣誉激励，注重学生的思想教育，多开展课余比赛，为班争光上好体育课，学好技能，刻苦练习，为班争光，每班制定阳光体育运动的目标。围绕这一目标加强对学生的思想教育，提高认识，激发参加阳光体育运动的积极性和为班争光的热情。学校多组织课余比赛，提高学生的参加锻炼的热情，使阳光体育树立在每个人的心中。对获奖班级，学校大会表扬，是学生体会到学校领导的重视和班级的温暖，从而产生强烈的集体归属感和荣誉感，以最

7、佳的状态参加锻炼，使阳光体育活动可以继续进行下去。5.3实施目标激励人要达到成功必须具备以下条件：有明确的目标、要坚韧的毅力。体育教师制定近期目标、中期目标、远期目标，分阶段实行目标激励。使每个层次的学生根据自己的能力，来选择目标，慢慢就能把技能学会，从而，不会在开展阳光体育的大势下而半途而废。而且，结合体育课，定期进行测试，与成绩挂钩，这样学生就会在课余时间抓紧锻炼，通过成绩的比较，检验每个目标是否实现，再通过鼓励先进，激励后进，使全校学生向良好方向发展。这样阳光体育运动就会深深入人心。5.4实施情感激励，以人为本，营造锻炼氛围。在

8、管理上，学校以学生为本。推行“一绳”、“二球”、“三太极”活动，即跳绳、篮球、乒乓球、太极拳活动，促使学生掌握两项以上趣味体育技能。课余时间尽量不要用来辅导学生，让学生走出教师，让他们能有时间参加阳光体育活动。而且，进行