中考语文： 专题十五 口语交际 ()

《中考语文： 专题十五 口语交际 ()》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、专题十五口语交际(语言运用)1.（2015·山东临沂）阅读根据巴金小说《家》改编的一则故事，回答问题。（3分）故事发生在1919年前后，主人翁是封建大家庭高府的三公子觉慧和丫鬟凤鸣。情节1一天，凤鸣在走廊里遇见觉慧，便习惯的称觉慧为“三少爷”。觉慧说：“不要叫我少爷，我早就对你说过直呼我的名字就可以了。”情节2觉慧和凤鸣正在聊天。觉慧说：“我要跟母亲讲，我要娶你…”凤鸣说：“那是不可能的事，我们的身份不同。”这时，太夫人周氏派人来找凤鸣。情节3周氏告诉凤鸣一个不幸的消息：“老太爷已经把你许配给了冯老爷。”周氏虽有不忍，但这是老太爷的命令，自己也不敢反抗。情节4凤鸣抱定

2、死的决心，她摸索到花园的池塘边，那是她被迫选定的归宿地。问题：简要评价这则故事中觉慧、凤鸣、周氏的言行。要求：评价内容中必须包含“先进思想观念、传统观念、封建礼制”。语言力求简洁，观点鲜明，不超过50字。觉慧：；凤鸣：；周氏：。【答案】示例：觉慧——接受过先进思想观念的熏陶；凤鸣——受到传统观念的严重束缚；周氏——受到封建礼制的压迫，不敢反抗。（言之成理即可得分）2．（2015·山东东营）观察下面黄君璧的画作《飞瀑雷鸣》，写一段解说文字，至少用上一个成语。（3分）【答案】画面由瀑布、树木、山崖和溪流构成。银色的瀑布如泛起的雪涛向高崖下猛扑，传来震耳欲聋的轰鸣，大有雷霆

3、万钧之势。瀑布下方水汽氤氲，上方源流蜿蜒，与瀑布的勇猛强悍相互映衬，显出刚柔相济的特色；而旁侧的瀑布半掩半露，与主体瀑布相得益彰，再添一层气势。整个画面气韵生动、气势磅礴、浑然一体，充分表现出作者深厚独到的思想艺术造诣。3．（2015·广东广州）阅读下列材料，按要求作答案。（5分）近日，国内一所大学的影视传媒学院成立。被聘为该学院的某明星在微博上透露，自己没有上过大学，对作教授很“惶恐”。对此，网友们也有话说——@清新：明星们还是先教好自己的孩子吧。@小雯：好开心！我一定要努力考进去，作偶像的学生。@abc：美国明星有当总统的，但没有做教授的。基辛格曾想去某大学当教授

4、，被该校的校长一口回绝。（1）请用一句话概括以上材料的内容，不超过20字。（2分）（2）就国内这所大学的做法，请跟帖评论，表明你的观点，并简述理由。（3分）【参考答案】：（1）某明星被聘为大学教授，网友对此说法不一。（2）跟帖：明星不等于艺术家，不要把学校当成一个追星舞台。明星去学校任客座教授，会带来负面影响。明星都有很多自己的粉丝，这些粉丝大多数都是不设防的年轻人，粉丝会被明星吸引而慕名报考学校，把校园变成追星的舞台，倒过来明星会变得更加“明星化”，这就变成了一个相互借光的恶性循环了。5．（2015·浙江宁波）请根据对话内容，以编辑部的名义写一则启事（只写正文，60

5、字左右）。（5分）下面是校文学社社长正浩和编辑诗瑶的对话。正浩：诗瑶，陈平告诉我，我们文学社刊物《春芽》第三期有一个错误。诗瑶：什么错误？[来源:Z_xx_k.Com]正浩：在“最美人物”栏目里，我们把一个人的名字写错了。诗瑶：啊？把谁的名字写错啦？正浩：就是那位园艺师傅方刚，写成万刚了。诗瑶：哎呀，太粗心了。正浩：我们要在第四期中刊登一则启事，更正错误，还要表示歉意。诗瑶：好的。▲【答案】示例：因工作疏忽，我们在本刊第三期“最美人物”栏目中，将园艺师傅方刚的名字错写成万刚，特此更正，并向方刚师傅及读者致歉。5．（2015·浙江温州）根据要求，完成任务。（10分）小瓯

6、在温州江心屿看到一处石头上的题字，很喜欢，便拍下照片（见图1）与家人分享。请你以小瓯的身份，参考图2，从下面选项中选择一位亲人向他（她）介绍。A.爷爷B.上小学的妹妹要求：①根据选择的对象，得体、清晰地介绍；②至少包含内容、字体特点两方面；③正确书写汉字，准确使用标点，规范运用语言；④120字左右；⑤不得出现真实的校名、人名等。【答案】示例一：爷爷，今天我在江心屿看到一块石头上的题字，是启功先生的笔墨。您看，上面有“诗之岛”三个大字、落款和一个印章。“诗之岛”是用行书书写的，三个字竖着排列，字的大小不一，笔画有粗有细，结构疏密得体，整体看来修长清秀，舒展流动，古韵悠长

7、，您是不是和我一样喜欢呢？示例二：妹妹，今天我在江心屿看到一块石头上的题字，右边竖着写的三个大字“诗之岛”，这三个大字是行书，笔画有粗有细，笔画之间有点勾连，你在看，左下方有“启功题”三个小字和一个印章，告诉我们这三个大字是启功先生写的，题写的真好，下次带你去看看。6．（2015·浙江杭州）阅读下面的文字，按要求完成（1）（2）两小题。（5分）今年母亲节，许多年轻人在微信朋友圈晒文字，秀照片，倾诉对母亲的爱，表达对母亲的祝福和感谢，而在现实生活中，年轻人往往不大习惯向母亲当面表达感情。他们或忙于学习，或忙于工作，或因为其他种种原因，很少陪伴母亲。在这