关于开展“创先争优”活动情况的汇报

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1、关于开展“创先争优”活动情况的汇报市直机关工委:一年来,在工委的重视和指导下,我办机关党的工作坚持以邓小平理论和三个代表重要思想为指导,认真学习贯彻党的十六届四中、五中全会和市委四届六次、七次全会精神,坚持党要管党,从严治党方针,围绕中心、服务大局。以创建学习型、服务型机关为主线,以先进性教育、机关纪律作风整顿、大讨论、精神宣讲等活动为主要内容,全面加强机关党的思想、组织和作风建设和群团工作,不断增强机关党组织的凝聚力、创造力和战斗力,为我市的经济社会各项事业的发展作出了积极贡献。为全面总结我办

2、的党建工作情况,按照辽直党发9号文件的要求,现将一年来我办机关党建工作情况汇报如下:一、开展创建学习型、服务型机关活动,努力提高党员队伍思想政治素质和服务意识为深入开展创建学习型、服务型机关活动,我办党组及时制定了活动方案,结合党的十七届三中、四中全会和市委四届六次、七次全会精神的学习贯彻,始终把创建活动作为全年党建工作的重中之重,精心组织,抓实抓好。(一)精心组织,制定方案。确立了以“三个代表”重要思想和党的“十七大”精神为指导,以提高党员干部综合素质,推进政府法制工作全面发展,提高法制机构服

3、务经济建设水平为目的,确立终身学习理念、强化执政为民观念,进一步解放思想,更新观念,转变作风,优化服务,为经济建设提供良好的法制环境的指导思想和把我办把我办机关建设成依法办事、行为规范、运转协调、民主文明、清正廉洁、务实高效的新型机关的目标。(二)用好载体,营造氛围。充分利用新闻媒介和舆论阵地,宣传我办“双创”活动的作法和成果。LoCalHosT通过宣传,使社会充分了“双创”活动的情况,促进双创活动更加深入、扎实、有效地开展。(三)领导干部率先垂范。为加强对“双创”工作的领导,成立双创工作领导小

4、组。领导小组下设办公室,负责日常工作。各科室负责人抓好本科室的双创工作,切实做到“双创”工作与业务工作同部署、同考核、同奖惩、同促进。在活动中领导干部都能以身作则,率先垂范,充分发挥了带头示范作用。李世忠主任做读书笔记10余本,5万余字,发表服务型机关文章一篇。(四)为重点项目服务。我办先后参与了开发区与香港财富集团合作合同的起草、中国农业发展银行吉林省分行与市政府的农业政策性金融合作协议和美国一家公司与开发区合作建设生物制药城协议的审核、利源铝业公司征地、辽河造纸厂拆迁、亚泰酒店资产变现、采煤

5、塌陷区综合治理、理顺出租车管理体制等重大问题的研究,依法提出了解决问题的方案。二、扎实开展保持共产党员先进性教育、大讨论、精神宣讲活动,不断增强党组织活力按照市委先进性教育活动领导小组下发的相关文件要求,我办全面贯彻中央、省委和市委精神,切实把先进性教育活动的指导思想、目标要求、指导原则,通过扎实的工作,贯穿到教育活动始终,较好地完成了各项工作任务。一是加强了组织领导,切实把开展先进性教育活动摆上重要日程。研究制定了相关“活动实施方案”和日程安排表。成立了由一把手任组长的活动领导小组,由一把手亲

6、自抓,全体同志全力配合。二是求真务实,注重对党员学习培训的实际效果。办党组要把学习贯穿到先进性教育活动始终,并以建立考勤制度为保证,确保了学习培训取得实际效果。根据党员干部的思想实际,办领导分别做了专题辅导(党课)。三是贯彻“七个字”原则,作好分析评议阶段各项工作。在分析评议阶段,我办按照征求意见要“广”,相互谈心要“透”,党性分析材料要“深”,专题生活会标准要“高”,提出评议意见要“准”,反馈评议意见要“实”,通报评议结果要“真”的指导原则,认真梳理、汇总了对党员个人的意见和建议9条、对党组织

7、的意见和建议4条、对本单位领导班子的意见和建议5条。针对存在的问题,每个党员都撰写了党性分析材料,并招开了专题生活会,通报了评议结果。四是制定切实可行整改措施,促进整改提高工作的开展。,每个党员都对照党性分析材料,结合党组织的评议意见,对存在的问题做深入反思,进一步明确整改措施。每个党员都按照经审核的整改措施扎扎实实进行了整改。五是健全和完善保持党员先进性的长效机制。党组把抓好整改与建章立制工作紧密结合起来,把开展先进性教育活动与抓好经常性的党员教育管理工作紧密结合起来,建立和完善了包括各项规章

8、制度在内的我办保持共产党员先进性的长效机制。此外,按照市委的安排和部署,我办党组组织全体党员和干部开展了“大讨论”活动和宣讲精神活动。在宣讲精神活动中,我办党员干部利用一天时间到东丰县黄河镇对精神进行了宣讲,在宣讲同时,结合自身工作特点,重点解答了群众的法律咨询事宜,并与镇党委王书记达成了建立政府法制工作农村基层联系点的意向。三、全面加强机关党的思想、组织和作风建设,增强党组织的凝聚力、创造力和战斗力(一)夯实党员思想基础。一是在开展学习型机关创建活动基础上,组织全体党员开展了学习活动,确定了重

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