见习报告格式标准

见习报告格式标准

ID:10541844

大小:95.50 KB

页数:17页

时间:2018-07-07

见习报告格式标准_第1页
见习报告格式标准_第2页
见习报告格式标准_第3页
见习报告格式标准_第4页
见习报告格式标准_第5页
资源描述:

《见习报告格式标准》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库

1、见习报告格式标准总结等;内容字数每篇不得少于300字。天津农学院200届毕业生毕业实习报告系别专业班级学生姓名指导教师实习时段关于在×××××××××××××××××的实习报告一、实习目的二、实习单位及岗位简介三、实习内容及过程四、实习总结及体会注:实习报告要涵盖这四个方面的内容,但在文中不能直接出现以上四点。毕业实习报告撰写规范一、实习报告的基本结构1、前置部份包括封面,毕业实习计划表,毕业实习日志。(1)封面的内容:系别、专业班级、学生姓名、指导教师、实习时段等,由毕业生本人填写,需要填写的地方,字体

2、字号为“仿宋,小三”,实习时段由各系自己确定,格式示例:2006.2.14.-2006.4.1。(2)毕业实习计划表由指导教师填写。2、主体部份:实习报告正文(1)实习报告的题目一律统一格式为:“关于在╳╳单位从事╳╳岗位的实习报告”或“关于在╳╳单位开展╳╳业务的实习报告”(2)实习报告正文内容必须包含以下四个方面:①实习目的:言简意赅,点明主题。②实习单位及岗位介绍:要求详略得当、重点突出,重点应放在实习岗位的介绍上。③实习内容及过程:这是重点,内容不少于1500字。要求内容翔实、层次清楚;侧重实际动

3、手能力和技能的培养、锻炼和提高,严禁日记或记帐式的简单罗列。④实习总结及体会:这是精华,内容不少于500字。要求条理清楚、逻辑性强;着重写出对实习内容的总结、体会和感受,特别是自己所学的专业理论与实践的差距和今后应努力的方向。整体实习报告的内容必须与所学专业内容相关,字数不少于3000字。3、最后是毕业实习成绩考核表二、实习报告文字编写格式和装订要求1、实习报告一律要使用A4纸打印成文。2、字间距设置为“标准”3、行间距为22磅。4、字号设置为:①标题:宋体小二号加粗;②正文一级标题:宋体四号加粗;③正文

4、二级标题:宋体小四号加粗;④其余汉字均为宋体小四号;⑤正文中所有非汉字均为TimesNean体;5、毕业设计装订的顺序是:封面、毕业实习计划表、毕业实习日志、正文(实习报告)、毕业实习成绩考核表。。6、装订方法:两枚书钉左侧装订,距左边距1.3cm,每枚书钉距上下边距各8cm。7、实习报告的封面、毕业实习计划表、毕业实习成绩考核表,所有学生的格式都要统一。8、各系归档时,要将“张三”的实习报告和“张三”的实习日记放到一块。三、时间安排实习时间:14周天津农学院系毕业实习成绩考核表注:1、“实习成绩评定”中

5、的“总评成绩”由“实习日记”和“实习报告”两部分组成,各占总评成绩的50%。2、该表统一用蓝、黑色签字笔或钢笔填写。篇三:实习报告一般格式要求实习报告姓名:_________________学号:_________________学院(系):_________________专业:_________________班级:_________________指导教师:_________________实习名称:_________________实习时间:_________________实习单位:______

6、__________________________________________前言(小三、黑体、居中)内容(小四、宋体)一、实习目的(小三、黑体)内容(小四、宋体)二、实习时间(小三、黑体)一内容(小四、宋体)三、实习单位、部门及其简介(小三、黑体)内容(小四、宋体)四、实习内容(小三、黑体)内容(小四、宋体)五、实习总结(小三、黑体)说明:1、封皮和内容统一使用A4纸打印,左侧装订;2、页边距设置为:上2.5cm,下2.0cm,左3cm,右2.5cm;3、无特殊说明的汉字采用小四、宋体,行间距为1

7、.5倍;4、页眉为“天津理工大学实习报告”,采用五号、宋体,右对齐;5、页码从前言内容开始按阿拉伯数字(宋体、小五)连续编排,居中书写;6、实习报告正文参照给定格式中内容进行书写,院系内部必须统一。内容(小四、宋体)前言进入大四,我们的大学生活即将结束,经过三年的专业学习,我们对自动化的相关知识有了一定了解。学校教学的内容只要以理论为主,同学们只能通过实验对自动化生产现场进行进一步了解,为了使同学们对本专业进行更深层次的了解,学校安排了生产实习。生产实习是学校教学的重要补充部分,是教育教学体系中的一个不可

8、缺少的重要组成部分和不可替代的重要环节。它是与今后的职业生活最直接联系的,学生在生产实习过程中将完成学习到就业的过渡,因此生产实习是培养技能型人才,实现培养目标的主要途径。它不仅是校内教学的延续,而且是校内教学的总结。可以说,没有生产实习,就没有完整的教育。学校要提高教育教学质量,在注重理论知识学习的前提下,首先要提高生产实习管理的质量。生产实习教育教学的成功与否,关系到学校的兴衰及学生的就业前途,也间接地影响到现代化建设。钢

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。