西京学院机电工程系

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1、西京学院机电工程系第32次课学时2授课日期:授课班级:授课教师:批准人:章节名称第16章标准件、常用件16.1齿轮16.2滚动轴承16.3弹簧授课形式理论课√案例讨论课□实验课□习题课□其他□本次授课目的与要求让学生了解齿轮传动的种类,滚动轴承的作用和类别以及弹簧的作用等,并掌握它们的画法及应用,为今后的设计和绘制打下良好的基础。本次教学重点与难点重点:齿轮、轴承、弹簧的画法。难点:齿轮、轴承、弹簧的画法。教学内容提要及时间分配时间分配教学方法与手段设计1.复习回顾2.齿轮3.轴承4.弹簧5.小结及布置作业5分钟50分钟15分钟15分钟5分钟启发式教学模型演示空间立

2、体图演示交流互动课外复习提问、预习要求及作业布置内外螺纹及螺纹连接的画法?预习内容:零件图。课后作业:完成习题集螺纹连接和齿轮啮合画法的练习.课后小结小结:1)齿轮的作用、齿轮传动的种类和画法:传递运动,改变运动方向和转速。分为:圆柱齿轮传动、圆锥齿轮传动和蜗杆涡轮传动。2)滚动轴承的代号及画法。3)圆柱螺旋压缩弹簧的画法。教学内容课堂组织第16章标准件、常用件16.1齿轮16.1.1齿轮的作用与种类齿轮是机器设备中应用十分广泛的传动零件,用来传递运动和动力,改变轴的旋向和转速。   常见的传动齿轮有三种:圆柱齿轮传动——用于两平行轴间的传动;圆锥齿轮传动——用于两

3、相交轴间的传动;蜗杆蜗轮传动——用于两交错轴间的传动。图16-1齿轮传动16.1.2直齿圆柱齿轮1.直齿圆柱齿轮各部分的名称及参数(1)齿数z——齿轮上轮齿的个数。(2)齿顶圆直径da——通过齿顶的圆柱面直径。(3)齿根圆直径df——通过齿根的圆柱面直径。(4)分度圆直径d——分度圆直径是齿轮设计和加工时的重要参数。分度圆是一个假想的圆,在该圆上齿厚s与槽宽e相等,它的直径称为分度圆直径。(5)齿高h——齿顶圆和齿根圆之间的径向距离。(6)齿顶高ha——齿顶圆和分度圆之间的径向距离。(7)齿根高hf——分度圆与齿根圆之间的径向距离。(8)齿距p——在分度圆上,相邻两

4、齿对应齿廓之间的弧长。(9)齿厚s——在分度圆上,一个齿的两侧对应齿廓之间的弧长。(10)槽宽e——在分度圆上,一个齿槽的两侧相应齿廓之间的弧长。教学内容课堂组织(11)模数m——由于分度圆的周长πd=p·z,所以d=·z,就称为齿轮的模数。国家标准对模数规定了标准值。(12)压力角α——相互啮合的一对齿轮,其受力方向(齿廓曲线的公法线方向)与运动方向之间所夹的锐角,称为压力角。同一齿廓的不同点上的压力角是不同的,在分度圆上的压力角,称为标准压力角。国家标准规定,标准压力角为20°。(13)中心距a——两啮合齿轮轴线之间的距离。图16-2直齿圆柱齿轮各部分名称和代号

5、表16-1渐开线圆柱齿轮模数表16-2直齿轮各部分尺寸计算教学内容课堂组织2.直齿圆柱齿轮的规定画法1)单个齿轮的画法单个齿轮一般用两个视图表示。国家标准规定齿顶圆和齿顶线用粗实线绘制,分度圆和分度线用细点划线表示,齿根圆和齿根线用细实线绘制(也可以省略不画)。在剖视图中,齿根线用粗实线绘制,并不能省略。当剖切平面通过齿轮轴线时,轮齿一律按不剖绘制。图16-3单个齿轮画法2)一对齿轮啮合的画法一对齿轮的啮合图,一般可以采用两个视图表达,在垂直于圆柱齿轮轴线的投影面的视图中(反映为圆的视图),啮合区内的齿顶圆均用粗实线绘制,分度圆相切,也可用省略画法。在不反映圆的视图

6、上,啮合区的齿顶线不需画出,分度线用粗实线绘制。采用剖视图表达时,在啮合区内将一个齿轮的齿顶线用粗实线绘制,另一个齿轮的轮齿被遮挡,其齿顶线用虚线绘制。图16-4齿轮啮合画法教学内容课堂组织图16-5直齿圆柱齿轮的啮合画法16.1.3直齿圆锥齿轮由于圆锥齿轮的轮齿加工在圆锥面上,所以圆锥齿轮在齿宽范围内有大、小端之分,如图7—43所示。为了计算和制造方便,国家标准规定以大端为准。在圆锥齿轮上,有关的名称和术语有:齿顶圆锥面(顶锥)、齿根圆锥面(根锥)、分度圆锥面(分锥)、背锥面(背锥)、前锥面(前锥)、分度圆锥角δ、齿高h、齿顶高ha及齿根高hf。图16-6圆锥齿轮

7、1)单个圆锥齿轮画法2)圆锥齿轮的啮合图画法16.1.4蜗杆、蜗轮1.蜗杆的规定画法蜗杆的形状如梯形螺杆,轴向剖面齿形为梯形,顶教学内容课堂组织角为40°,一般用一个视图表达。它的齿顶线、分度线、齿根线画法与圆柱齿轮相同,牙型可用局部剖视或局部放大图画出。图16-7单圆锥齿轮和圆锥齿轮的啮合图16-8蜗杆的规定画法2.蜗轮的规定画法轮的画法与圆柱齿轮基本相同,如图7—46所示。在投影为圆的视图中,轮齿部分只需画出分度圆和齿顶圆,其它圆可省略不画,其它结构形状按投影绘制。图16-9涡轮的规定画法教学内容课堂组织3.蜗杆、蜗轮的啮合画法蜗杆、蜗轮的啮合画法,如图7—

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